國(guó)際視野下的校本教研上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-11-11 11:06:42 本頁(yè)面
【正文】 3. / (1993) PCKg (Pedagogical Content Knowing):學(xué)科教學(xué)感知 學(xué)科教學(xué)感知包括的四方面知識(shí) Company Logo （四）學(xué)科教學(xué)知識(shí)的特性 重構(gòu)性 轉(zhuǎn)化性 情景性 Company Logo （五）學(xué)科教學(xué)知識(shí)研究引發(fā)的思考 1. 學(xué)科教學(xué)知識(shí)與教師培訓(xùn) 2. 學(xué)科教學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的要求。 3. 教師教育職前與職后的區(qū)別。 4. 學(xué)科教學(xué)知識(shí)在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的具體體現(xiàn)。 Company Logo 四、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中 PDS的廣泛實(shí)踐 （一） 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校出現(xiàn)的背景 1983年，美國(guó)高質(zhì)量教育委員會(huì)的報(bào)告 1986年，美國(guó)卡耐基教育與經(jīng)濟(jì)論壇的報(bào)告 1986年，霍爾姆斯小組（ Holmes Group）的報(bào)告 Company Logo 轉(zhuǎn)型： 以知識(shí)掌握為主的學(xué)歷教育 以能動(dòng)實(shí)踐為主的職業(yè)教育 （二）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的性質(zhì)及特點(diǎn) 性質(zhì)：功能拓展 特點(diǎn)： 基地 合作 雙贏(yíng) Company Logo （三）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1