20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-寒假家訪工作參考總結(jié)(已改無錯(cuò)字)
2025-01-12 04 本頁面
【正文】 ，關(guān)于小孩的教育，家庭和學(xué)校的聯(lián)絡(luò)越來越親密，本假期我于2月9號到學(xué)生家訪，通過與家長面對面的交流，每個(gè)人都感受頗深?！ ∫?、家訪中獲得的成績 首先獲得了許多育人材料。通過與學(xué)生、與家長交流，理解每一個(gè)學(xué)生的家庭情況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，理解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了根底。同時(shí)，也協(xié)助家長樹立正確的教育理念，處理家庭教育方面的一些困惑，這就加強(qiáng)了家長的責(zé)任認(rèn)識和信任度，使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)治理中來，更有決心腸和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。 二、家訪中存在的咨詢題 一是現(xiàn)在小孩的家長外出打工，無暇顧及小孩的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動(dòng)中來，我們老師也無法得到部分學(xué)生詳細(xì)的信息反應(yīng)。二是非常多小孩日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比擬溺愛小孩，無法習(xí)慣學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。三是部分家長在關(guān)注小孩學(xué)習(xí)的同時(shí)，無視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會(huì)做值日、書寫姿態(tài)不正確，長期在家庭教育中構(gòu)成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比擬困難?！ ∪?、家
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