小學(xué)三年級語文中華世紀(jì)壇原文、教案及教學(xué)反思(已改無錯字)
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 走，看一看這些地方吧。 二、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識中華世紀(jì)壇 整體入手感知?！ 。?）學(xué)生讀課文：想一想課文主圍繞文中的哪一句話來介紹中華世紀(jì)壇。 ?。?）反饋評議。 ?。?）引導(dǎo)理解這段話表達(dá)的意思。 ?。?）學(xué)生有感情地朗讀這段課文?！ 》侄螌W(xué)習(xí)、認(rèn)識、體會。 ?。?）文中哪些地方是介紹中華世紀(jì)壇的壯麗景象？哪些地方又體現(xiàn)了中華世紀(jì)壇是對祖國悠久文明的永恒紀(jì)念？ （2）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段?！ ∷伎迹涸谶@段中哪些地方寫景觀壯麗？哪些地方寫紀(jì)念文明？ 指名反饋，評議?！ 〕鍪鞠嚓P(guān)課件，認(rèn)識文中描繪的中華世紀(jì)壇的圣火廣場上清水流淌、圣或躍動的壯觀景象?！ 『喗殚L江，黃河以及中華民族的文明創(chuàng)造，體會文中所描繪的兩個象征意義?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文?！ 。?）總結(jié)學(xué)法，引導(dǎo)自學(xué)?！ W(xué)生回憶剛才的學(xué)習(xí)方法與步驟。 運(yùn)用學(xué)發(fā)，同桌自學(xué)課文三、四、五段的內(nèi)容?！ 。?）分段指名反饋、評議、交流?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文?！ ∪?、總結(jié)全文體會寫法?！ W(xué)生有感情的朗讀課文?！ ≌f說：你讀了這篇課文后有什么感受？ 引導(dǎo)談體會文中作者的寫作方法：作者是通過怎樣的描寫、介紹，使我們感受到了中華世紀(jì)壇的壯麗及它對祖國悠久文明的紀(jì)念？ 學(xué)生自由發(fā)言，評議?！ ±蠋熜〗Y(jié)，引導(dǎo)學(xué)生再次感悟作者的參觀順序
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