小學(xué)一年級語文東方明珠教案-閱讀頁
2024-12-06 22:46本頁面
【正文】 想象美麗的夜景?！ W(xué)習(xí)第三自然段?！ 。?）指導(dǎo)讀出贊美的語氣?！ ∪㈧柟獭 ⌒?dǎo)游介紹東方明珠?！ ≈笇?dǎo)書寫。 《東方明珠》教案 課時目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就；有感情地朗讀、背誦課文。） 比一比，看誰讀得流利、讀得響亮?！ 《W(xué)習(xí)第一、二自然段： 東方明珠到底有多美呢？請小朋友們自己讀一讀課文的一、二兩小節(jié)?！ 〗涣鲗W(xué)習(xí)第一、二自然段： 你覺得哪兒最美？ ?。ˋ）教學(xué)名字美： 哪兒讀出來的？（生讀句子） 原來它和我們小朋友一樣都有一個美麗的名字，誰能把它的名字讀得最美呢？（指名學(xué)生朗讀） 你喜歡這個名字嗎？帶上你的笑容大聲地告訴大家這個美麗的名字，好嗎？（指導(dǎo)朗讀） 真不錯！誰敢跟他比一比?。▽W(xué)生賽讀） 過渡：讓我們繼續(xù)交流，還有哪兒讓你覺得最美？ （B）教學(xué)燈光美： 生：（我看到塔上的燈光了，很美。） 還有誰喜歡塔上的燈光呢？你從哪兒讀出來燈光特別美？（五光十色） 誰想讀這個詞？（開火車讀） 老師聽了，好像看見了塔上銀光閃閃，像滿天的星星，多亮??！還有紅的、綠的……我都數(shù)不清了，小朋友，你們好像看見了什么呀？ ?。▽W(xué)生想象說話） 師小結(jié)：是呀，多美的燈光?。ㄒx）夜晚，……，塔上的燈……，……，非?！??！ 。?）全班賽讀?！ 。–）教學(xué)塔的高大： 這座塔，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個巨人?！ 、诋嫯嫞侯^頂藍(lán)天，腳踩大地 ③改句子，發(fā)出自己的感嘆：?。。ㄍ郏。〇|方明珠…… 相機(jī)指導(dǎo)朗讀 小結(jié)：和小朋友一起學(xué)習(xí)，連老師都發(fā)現(xiàn)東方明珠不但名字美，而且燈光美，還非常高大呢！ 以學(xué)習(xí)小組為單位賽讀一、二自然段 三、學(xué)習(xí)第三自然段： 小朋友把東方明珠讀得那么美，老師忍不住想夸夸它?。ǔ鍪镜谌匀欢?，老師故意讀漏“真”字） 引導(dǎo)學(xué)生提出問題：為什么不能把“真”扔掉？ 同桌互讀，互相討論，然后發(fā)表自己的見解?！ ∥?、指導(dǎo)書寫： 認(rèn)讀生字：有、是。 在書上描紅。 六、課外作業(yè)： 背誦課文 小學(xué)一年級語文《東方明珠》
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