小學(xué)一年級語文《東方明珠》教案(文件)
【正文】 讓學(xué)生借助拼音大聲讀課文，要求做到： ?。?）讀準(zhǔn)字音?！ 〕鍪旧中略~。 ?。?）指名答?！ ∥?、指導(dǎo)寫字 記憶字形，提醒注意。教師巡回指導(dǎo)。用自己的話說說東方明珠的樣子。指名讀?！ ↑c(diǎn)名讀?！ 。?）小游客們，看到這里，你會不由自主地發(fā)出什么感嘆？ ?。?）出示句子：上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠?！ ∠胂笠幌?，當(dāng)那些外國游客看到這美麗的東方明珠，他們會怎么說？ 四、指導(dǎo)寫字 認(rèn)讀?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就?！ ⊥ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對這個(gè)新朋友有多少了解呢？ 讀題過渡：今天讓我們繼續(xù)讀課文，你會發(fā)現(xiàn)課文中的東方明珠更加美麗。） 你真了不起！會用看圖的方法來學(xué)習(xí)了！你能給大家介紹一下你看到的燈光嗎？（讓學(xué)生看圖，補(bǔ)充。 過渡：小朋友不僅會讀書，而且會用看圖的方法來學(xué)習(xí)了，讓我們用這種方法繼續(xù)學(xué)習(xí)?！ ≈笇?dǎo)朗讀這一自然段 四、深化主題： ?。ㄒ挥[黃浦江邊的美景） 師：其實(shí)，黃浦江邊不僅僅有東方明珠，你們看，高樓大廈到處都是，我們的祖國和小朋友一樣也在成長著，而且和小朋友一樣會有一個(gè)更加美好的明天?！ ≡谔镒指窭飼鴮憽！ ≈该x 分析字形：：說說你是怎樣記住它們的？ 指導(dǎo)書寫。 誰像一個(gè)巨人？你們覺得它怎么樣？（指名學(xué)生回答） 那你們想用什么方法來告訴大家它有多高有多大呢？ （小組討論） 引導(dǎo)使用這樣的方法： ?、僮x書，并加上自己的動作?！ 。ǔ鍪具@句話，指導(dǎo)朗讀） ?。?）同桌互讀，互評，互相打分，并提出自己的看法?！ ∷娜艘唤M討論：你覺得東方明珠哪兒最美？可以用自己的話說說也可以找出課文中的句子讀給學(xué)習(xí)伙伴聽?！ ≌n前準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、看圖導(dǎo)入： ?。ǔ鍪菊n件：黃浦江邊東方明珠塔） 在美麗而繁華的黃浦江邊，我們認(rèn)識了一個(gè)新朋友，它是誰？ （出示：上海黃浦江邊，有一座廣播電視塔?！ W(xué)生在《習(xí)字冊》上練習(xí)描紅、仿影，臨寫。 嘗試背誦第二、三自然段。直到朗讀。 ?。?）看圖聯(lián)想，學(xué)習(xí)第二句?？凑n文是怎么說的?！ ∮呈緰|方明珠?！ ≈笇?dǎo)在田字格中書寫?！ L試背誦?！ ∷摹⒕x訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第一自
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