小學一年級語文《東方明珠》教案(文件)
【正文】 讓學生借助拼音大聲讀課文，要求做到： ?。?）讀準字音?！ 〕鍪旧中略~?！ 。?）指名答。 五、指導寫字 記憶字形，提醒注意。教師巡回指導。用自己的話說說東方明珠的樣子。指名讀。 點名讀?！ 。?）小游客們，看到這里，你會不由自主地發(fā)出什么感嘆？ ?。?）出示句子：上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠?！ ∠胂笠幌?，當那些外國游客看到這美麗的東方明珠，他們會怎么說？ 四、指導寫字 認讀。 理解課文內容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國社會主義現(xiàn)代化建設的巨大成就?！ ⊥ㄟ^上節(jié)課的學習，你們對這個新朋友有多少了解呢？ 讀題過渡：今天讓我們繼續(xù)讀課文，你會發(fā)現(xiàn)課文中的東方明珠更加美麗。） 你真了不起！會用看圖的方法來學習了！你能給大家介紹一下你看到的燈光嗎？（讓學生看圖，補充?！ ∵^渡：小朋友不僅會讀書，而且會用看圖的方法來學習了，讓我們用這種方法繼續(xù)學習。 指導朗讀這一自然段 四、深化主題： ?。ㄒ挥[黃浦江邊的美景） 師：其實，黃浦江邊不僅僅有東方明珠，你們看，高樓大廈到處都是，我們的祖國和小朋友一樣也在成長著，而且和小朋友一樣會有一個更加美好的明天。 在田字格里書寫?！ ≈该x 分析字形：：說說你是怎樣記住它們的？ 指導書寫?！ ≌l像一個巨人？你們覺得它怎么樣？（指名學生回答） 那你們想用什么方法來告訴大家它有多高有多大呢？ （小組討論） 引導使用這樣的方法： ?、僮x書，并加上自己的動作?！ 。ǔ鍪具@句話，指導朗讀） （1）同桌互讀，互評，互相打分，并提出自己的看法。 四人一組討論：你覺得東方明珠哪兒最美？可以用自己的話說說也可以找出課文中的句子讀給學習伙伴聽?！ ≌n前準備：課件 教學過程： 一、看圖導入： ?。ǔ鍪菊n件：黃浦江邊東方明珠塔） 在美麗而繁華的黃浦江邊，我們認識了一個新朋友，它是誰？ （出示：上海黃浦江邊，有一座廣播電視塔?！ W生在《習字冊》上練習描紅、仿影，臨寫。 嘗試背誦第二、三自然段。直到朗讀。 ?。?）看圖聯(lián)想，學習第二句。看課文是怎么說的。 映示東方明珠。 指導在田字格中書寫。 嘗試背誦?！ ∷?、精讀訓練 學習第一自
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