小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文東方明珠教案(完整版)
【正文】 ）出示：這座塔，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)巨人。 學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫(xiě)?！ 。?）點(diǎn)名讀，說(shuō)說(shuō)知道了什么?！ ⌒蕾p配樂(lè)朗讀?！ ∪鐣r(shí)間有限，此環(huán)節(jié)作為課后作業(yè)?！ ≌n件播放錄象和配樂(lè)錄音。提出書(shū)寫(xiě)有難度的字，小朋友們一起想辦法，或請(qǐng)老師指點(diǎn)。開(kāi)火車(chē)讀生字或邀請(qǐng)部分同學(xué)讀生字。師引讀：上海廣播電視塔，真是一顆——（東方明珠）。 ?。?）當(dāng)學(xué)生說(shuō)到東方明珠美麗時(shí)，補(bǔ)充介紹：廣播電視塔從上到下共有11個(gè)圓球，就像11顆絢麗多彩的明珠，造型非常優(yōu)美。在師生、生生對(duì)話(huà)中感受祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就（針對(duì)學(xué)生交流情況適當(dāng)指點(diǎn)：”是啊，上海多美啊，黃浦江畔的高樓大廈一座連著一座，寬闊的外灘馬路上車(chē)水馬龍，一到晚上，就成了燈的海洋。（第一自然段）我們把這一自然段好好讀一讀，讀好了就可以上飛機(jī)啦。購(gòu)買(mǎi)機(jī)票看似多余，實(shí)則是創(chuàng)設(shè)情境必不可少的環(huán)節(jié)，同時(shí)借此讓學(xué)生復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行口語(yǔ)交際，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（售票員詢(xún)問(wèn)學(xué)生要買(mǎi)去哪的飛機(jī)票？多少?gòu)?？） 北京、廣州、上海、南京、香港 請(qǐng)買(mǎi)票的同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么買(mǎi)去上海的飛機(jī)票。）學(xué)生相互交流自己對(duì)”東方明珠”的初步認(rèn)識(shí)，并讀讀有關(guān)句子，相互正音。上海到了，我們?cè)陲w機(jī)上就能看到東方明珠和上海城市的景象，請(qǐng)大家看一看?！ 〗處熤笇?dǎo)朗讀。學(xué)生練習(xí)有感情朗讀?！ ￡J第一關(guān)：請(qǐng)同學(xué)們讀生字，讀準(zhǔn)字音便可過(guò)關(guān)。在書(shū)中描紅，看清字在田字格中位置。） 【這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字，采用過(guò)關(guān)登塔的形式，把識(shí)字寫(xiě)字寓以游戲活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性?！俊 ×?、課后練習(xí)，應(yīng)聘導(dǎo)游 小朋友們，就在你們欣賞美景的時(shí)候，我見(jiàn)到了東方電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，他對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎，并要在小朋友們當(dāng)中招聘導(dǎo)游員，條件很簡(jiǎn)單，只要我們把資料（課文）正確、流利、有感情地背誦出來(lái)就可以應(yīng)聘。指名讀題，注意正音?！ 〕鍪旧中略~?！ ∥?、指導(dǎo)寫(xiě)字 記憶字形，提醒注意。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)東方明珠的樣子?！ ↑c(diǎn)名讀?！ ∠胂笠幌?，當(dāng)那些外國(guó)游客看到這美麗的東方明珠，他們會(huì)怎么說(shuō)？ 四、指導(dǎo)寫(xiě)字 認(rèn)讀?！ ⊥ㄟ^(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)這個(gè)新朋友有多少了解呢？ 讀題過(guò)渡：今天讓我們繼續(xù)讀課文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課文中的東方明珠更加美麗?！ ∵^(guò)渡：小朋友不僅會(huì)讀書(shū)，而且會(huì)用看圖的方法來(lái)學(xué)習(xí)了，讓我們用這種方法繼續(xù)
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