【正文】 　?。–）教學(xué)塔的高大：　　這座塔，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個巨人?！　≈笇?dǎo)書寫。指名說?！　≈该朔肿匀欢卫首x課文。哪些小朋友想做小導(dǎo)游??？出示《東方明珠導(dǎo)游證》?！　￡J關(guān)成功。　　指名讀、女生讀。（課件播放錄象）學(xué)生看錄象，感悟東方明珠的壯麗。（可以從文中找出有關(guān)句子讀一讀。哪一自然段告訴我們這兩個問題？學(xué)生回答，也可以說說廣播電視塔的作用。指名讀、男生讀。學(xué)生自由認(rèn)讀生字，相互正音?！俊　∥?、塔上遠(yuǎn)眺，暢所欲言　　小朋友們，我們順利闖過3關(guān)，終于登上了東方明珠，現(xiàn)在讓我們一起放眼遠(yuǎn)眺，欣賞上海美景?！　〗處熢谂錁分袛⑹觯盒∨笥褌儯F(xiàn)在我們來到了上海黃浦江邊，一起來欣賞一下這美麗的東方明珠?！　≈笇?dǎo)在田字格中書寫。直到朗讀?！　∷娜艘唤M討論：你覺得東方明珠哪兒最美？可以用自己的話說說也可以找出課文中的句子讀給學(xué)習(xí)伙伴聽?！　≡谔镒指窭飼鴮??！　⊥ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對這個新朋友有多少了解呢？　　讀題過渡：今天讓我們繼續(xù)讀課文，你會發(fā)現(xiàn)課文中的東方明珠更加美麗。　　點(diǎn)名讀?！　∥?、指導(dǎo)寫字　　記憶字形，提醒注意。指名讀題，注意正音。）　　【這個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生識字寫字，采用過關(guān)登塔的形式，把識字寫字寓以游戲活動中，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性?！　￡J第一關(guān)：請同學(xué)們讀生字，讀準(zhǔn)字音便可過關(guān)?！　〗處熤笇?dǎo)朗讀。）學(xué)生相互交流自己對”東方明珠”的初步認(rèn)識，并讀讀有關(guān)句子，相互正音。購買機(jī)票看似多余，實(shí)則是創(chuàng)設(shè)情境必不可少的環(huán)節(jié)，同時借此讓學(xué)生復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行口語交際，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在師生、生生對話中感受祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就（針對學(xué)生交流情況適當(dāng)指點(diǎn)：”是啊，上海多美啊，黃浦江畔的高樓大廈一座連著一座，寬闊的外灘馬路上車水馬龍，一到晚上，就成了燈的海洋。師引讀：上海廣播電視塔，真是一顆——（東方明珠）。提出書寫有難度的字，小朋友們一起想辦法，或請老師指點(diǎn)?！　∪鐣r間有限，此環(huán)節(jié)作為課后作業(yè)。　?。?）點(diǎn)名讀，說說知道了什么。　?。?）出示：這座塔，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個巨人。 《東方明珠》教案　　課時目標(biāo)：　　有感情地朗讀課文，背誦課文。　?、诋嫯嫞侯^頂藍(lán)天，腳踩大地　?、鄹木渥?，發(fā)出自己的感嘆：?。。ㄍ郏。〇|方明珠……　　相機(jī)指導(dǎo)朗讀　　小結(jié)：