【正文】 　?。–）教學塔的高大：　　這座塔，頭頂藍天，腳踩大地，像一個巨人?！　≈笇鴮憽Ｖ该f。　　指名三人分自然段朗讀課文。哪些小朋友想做小導游?。砍鍪尽稏|方明珠導游證》?！　￡J關成功?！　≈该x、女生讀。（課件播放錄象）學生看錄象，感悟東方明珠的壯麗。（可以從文中找出有關句子讀一讀。哪一自然段告訴我們這兩個問題？學生回答，也可以說說廣播電視塔的作用。指名讀、男生讀。學生自由認讀生字，相互正音?！俊　∥?、塔上遠眺，暢所欲言　　小朋友們，我們順利闖過3關，終于登上了東方明珠，現在讓我們一起放眼遠眺，欣賞上海美景?！　〗處熢谂錁分袛⑹觯盒∨笥褌儯F在我們來到了上海黃浦江邊，一起來欣賞一下這美麗的東方明珠?！　≈笇г谔镒指裰袝鴮憽Ｖ钡嚼首x?！　∷娜艘唤M討論：你覺得東方明珠哪兒最美？可以用自己的話說說也可以找出課文中的句子讀給學習伙伴聽?！　≡谔镒指窭飼鴮??！　⊥ㄟ^上節(jié)課的學習，你們對這個新朋友有多少了解呢？　　讀題過渡：今天讓我們繼續(xù)讀課文，你會發(fā)現課文中的東方明珠更加美麗?！　↑c名讀?！　∥濉⒅笇懽帧　∮洃涀中?，提醒注意。指名讀題，注意正音。）　　【這個環(huán)節(jié)設計重點指導學生識字寫字，采用過關登塔的形式，把識字寫字寓以游戲活動中，調動了學生學習的積極主動性?！　￡J第一關：請同學們讀生字，讀準字音便可過關。　　教師指導朗讀。）學生相互交流自己對”東方明珠”的初步認識，并讀讀有關句子，相互正音。購買機票看似多余，實則是創(chuàng)設情境必不可少的環(huán)節(jié)，同時借此讓學生復習漢語拼音，進行口語交際，提高學生的綜合素質。在師生、生生對話中感受祖國社會主義現代化建設的巨大成就（針對學生交流情況適當指點：”是啊，上海多美啊，黃浦江畔的高樓大廈一座連著一座，寬闊的外灘馬路上車水馬龍，一到晚上，就成了燈的海洋。師引讀：上海廣播電視塔，真是一顆——（東方明珠）。提出書寫有難度的字，小朋友們一起想辦法，或請老師指點?！　∪鐣r間有限，此環(huán)節(jié)作為課后作業(yè)?！　。?）點名讀，說說知道了什么。　?。?）出示：這座塔，頭頂藍天，腳踩大地，像一個巨人。 《東方明珠》教案　　課時目標：　　有感情地朗讀課文，背誦課文?！　、诋嫯嫞侯^頂藍天，腳踩大地　?、鄹木渥?，發(fā)出自己的感嘆：啊?。ㄍ郏。〇|方明珠……　　相機指導朗讀　　小結：