小學(xué)二年級語文黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案-閱讀頁
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 色讀古詩（配樂：高山流水） 女同學(xué)柔情地送別。） 男同學(xué)深情地送別。） 一起豪壯地送別?！ 〕鍪荆骸 ∠灎T有淚還惜別，替人垂淚到天明。杜牧 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王維 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃 丈夫非無淚，不灑離別間。陸龜蒙 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。唐高適 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案 教學(xué)要求： 認(rèn)識本課回認(rèn)字，會寫要求的生字?！ ∨囵B(yǎng)讀詩興趣，理解詩中的詞句，體驗作者情感，培養(yǎng)學(xué)生語感?！ 〗忸}：誰送誰從哪兒出發(fā)去哪里？“之”：去的意思。（出示黃鶴樓、廣陵的地理圖） 二、流利地讀詩 請大家自由地朗讀這首詩，特別注意把注音的生字讀準(zhǔn)?！ 「猛酪黄鹪僮x這首詩，把它讀流利。 浩：這里指名字中的一個字；陵：古代多用作地名；孤：聯(lián)系孤帆來解釋；惟：聯(lián)系惟見來理解?！ ≈该x古詩，生評議；（字音、節(jié)奏等）；再指名讀。 遇到不懂的地方怎么辦呢？（生自由說） 師幫助歸納：老師給大家三條求助方法： ?。?）看課文插圖，用心思考； ?。?）查學(xué)習(xí)古詩的工具書； ?。?）求助學(xué)習(xí)古詩的高手或者求助教室里的老師。 指名說說自己的收獲，比比誰知道的最多?！ 熁ǎ毫鐭?，花似錦。下：順流而下。盡：消失。天際：天邊?！ ±蠋熍c學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會。我站在黃鶴樓上一直看著看著，直到那孤零零的帆影越飄越遠(yuǎn)，慢慢地消失在藍(lán)天盡頭，只看見滾滾長江向天邊流去?！ ∷摹Ⅲw會意境，有感情地朗讀背誦。 用自己的感受來朗讀這首詩。 指名背，生評議，再指名背，齊背?！ ×⒅径ㄒ獙W(xué)成歸， 寸草才可抱春暉。 師小結(jié)：生活中美麗風(fēng)景和難忘的心情都可以用詩表達(dá)出來?！ 〗裉炷阆胱鍪裁醋鳂I(yè)？ 鼓勵學(xué)生用各種方式表達(dá)自己的
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