四年級數(shù)學(xué)校本課程教案文案-閱讀頁
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲? 四年級數(shù)學(xué)校本課程教案2021文案3 教學(xué)目標(biāo)： 通過小組合作，運(yùn)用直觀操作的方法，探索并發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和等于180?！ 〗?jīng)歷親自動手實(shí)踐、探索三角形內(nèi)角和的過程，體會運(yùn)用“量一量”、“算一算”、“拼一拼”、“折一折”進(jìn)行驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想方法，提高動手操作能力和數(shù)學(xué)思考能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索精神和實(shí)踐能力，在學(xué)生親自動手實(shí)踐和歸納中，感受理性的美。 已知三角形的兩個(gè)角的度數(shù)，會求出第三個(gè)角的度數(shù)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 小黑板、學(xué)生、老師準(zhǔn)備幾個(gè)形狀不同的三角形、量角器?！ 《⑶榫皩?dǎo)入呈現(xiàn)目標(biāo) 故事引入?！毙∪切魏懿桓市牡卣f：“是這樣的嗎?”揭示課題，出示目標(biāo)?！ ∪⑻骄啃轮 ∽灾鲗W(xué)習(xí) 活動一、比一比 活動二、量一量 (1)什么是內(nèi)角? (2)如何得到一個(gè)三角形的內(nèi)角和? (3)小組活動，每組同學(xué)分別畫出大小，形狀不同的若干個(gè)三角形?！ ?4)填寫小組活動記錄表?！ ≌f一說，做一做。 (2)把三個(gè)角折疊在一起，三個(gè)角在一條直線上。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練(小黑板出示內(nèi)容) 三角形的內(nèi)角和是()176。它的頂角是()?！ ∪切尉哂?)性。另一個(gè)角是它的2倍，第三個(gè)角是()，這是一個(gè)()三角形?！ 〗涣鲗W(xué)案第三題?！ ∥?、點(diǎn)撥升華 任意三角形三個(gè)角的度數(shù)和等于180度?！ ×?、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲或者還有什么疑問?先小組內(nèi)說一說，最后班上交流。它的頂角是40176。板書設(shè)計(jì)： 三角形的內(nèi)角和 測量三個(gè)角的度數(shù)求和 四年級數(shù)學(xué)校本課程教案2021文案4 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，探索加減法的計(jì)算方法，正確計(jì)算兩位小數(shù)的加減法。能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中簡單的實(shí)際問題，在解決問題的過程中，培養(yǎng)估算意識。動手操作的能力?！ ∧苓\(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中簡單的實(shí)際問題。能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中簡單的實(shí)際問題。主動探究法 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 創(chuàng)設(shè)歌手大獎(jiǎng)賽的情境，提出了“誰表現(xiàn)比較好”的問題?！ 《?、探索計(jì)算方法 根據(jù)題目列式，估算結(jié)果?！ √剿饔?jì)算方法 可以用不同的方法，鼓勵(lì)學(xué)生用豎式計(jì)算，并討論“為什么小數(shù)點(diǎn)要對齊”，通過討論使學(xué)生體會到只要小數(shù)點(diǎn)對齊，相同數(shù)位上的數(shù)就能對齊，然后就和整數(shù)加減法的道理一樣了。讓學(xué)生獨(dú)立解決，可以有多種解決方法。(10分) ，計(jì)數(shù)單位也相同。() =4時(shí)40分。() 教師集體訂正答案?！ 懗霰竟?jié)課你的感想吧?！ 「叨嗌俜帜?我們還需要來算一算?！ 〗M內(nèi)交流 剛才在與同學(xué)們交流的過程中，你覺得誰做得比較好，請你向大家介紹一下?！ 【毩?xí) 試一試1 小結(jié)：小數(shù)加減混合運(yùn)算順序與整數(shù)的加減混合運(yùn)算有什么異同嗎? 三、重點(diǎn)探究小數(shù)混合運(yùn)算中的簡算問題 整數(shù)的運(yùn)算定律一樣適用于小數(shù)的加減法，在進(jìn)行小數(shù)加減混合運(yùn)算的時(shí)候，我們應(yīng)該盡量選擇比較簡便的方法運(yùn)算?！ ⊥瓿?8頁2，19頁134 五、總結(jié)：今天我們一起探究了小數(shù)連加、連減和家建好后計(jì)算，那么你有什么收獲呢?在 計(jì)算小數(shù)加減法混合計(jì)算時(shí)，我們要注意些什么呢?
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