人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案3篇-閱讀頁(yè)
2024-12-06 03:41本頁(yè)面
【正文】 ?！ W(xué)生自讀?！ ≈该囍首x課文，大家進(jìn)行評(píng)議?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)讀容易讀錯(cuò)的字?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分析這八個(gè)字有一個(gè)什么共同特點(diǎn)（都時(shí)左右結(jié)構(gòu)的字）；說(shuō)說(shuō)可以用什么辦法記住這些字；給這些字找朋友?！ ∷?、朗讀課文： 學(xué)生自由朗讀。 幾位同學(xué)朗讀全文，大家評(píng)一評(píng)，讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)，好不好?！ ∥?、感悟課文內(nèi)容： 指名幾位同學(xué)接力讀課文，其余同學(xué)在聽(tīng)的過(guò)程中，找出與各部分課文內(nèi)容相吻合的插圖（掛圖或投影圖），仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象：小灰兔在得到一車(chē)白菜時(shí)，在家里吃白菜時(shí)和再去要白菜時(shí)，心里會(huì)怎樣想？小白兔在要菜子時(shí)，自己種菜時(shí)和送白菜給老山羊時(shí)，心里又會(huì)想些什么？自學(xué)思考后同桌互議，然后匯報(bào)交流。 賞讀課文?！ ×?、作業(yè)設(shè)計(jì)： 回家?guī)图议L(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事。這不，猴爸爸竟然會(huì)利用地球引力得到桃子?！ 《?、設(shè)計(jì)理念 要重視學(xué)生在讀中思考，讀中感悟，尊重學(xué)生的感受，體驗(yàn)和理解，提倡自主、合作的學(xué)習(xí)方式?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 認(rèn)讀本課的生字。 理解課文內(nèi)容?？山裉焖麄儾挥脛?dòng)手摘桃子了，地球爺爺已經(jīng)用自己的大手替他們摘下來(lái)了。 二、初讀課文，整體感知 自由讀文，讀準(zhǔn)字音?！ ?shù)一數(shù)共有幾段，標(biāo)出序號(hào)?！ 】赏R桌讀，互讀?！ ∪?、學(xué)習(xí)理解課文 地球爺爺有手嗎？他的手什么樣？ 小組討論找出答案?！ 〗處熞龑?dǎo)出地球有地心引力?！ 。?）齊讀地球爺爺?shù)脑??！ ∷摹⒅笇?dǎo)朗讀 小組分角色進(jìn)行表演朗讀?！ 【毩?xí)讀好小兔的話。 練習(xí)讀好猴爸爸的話，要讀出慈祥、和藹的態(tài)度。 聲音要緩慢、粗壯、有力?！ 》纸巧首x，評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)?！ ∮懻摬⒃囼?yàn)：一大一小兩個(gè)東西從高處落下，哪個(gè)先落地？為什么？
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