小學(xué)一年級下冊語文教案范文-閱讀頁
2024-12-04 04:22本頁面
【正文】 學(xué)生觀察思考能力，口語表達(dá)能力，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，有利于教學(xué)活動有的放矢。） 用自己喜歡的方式閱讀課文?！ ∷悸罚号囵B(yǎng)自我讀書能力，確保讀書活動有效，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴抓起。 二、識字（多種方法鞏固識字，促進(jìn)學(xué)生記憶。借助我會認(rèn)和我會寫引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法，如換偏旁、猜字謎、組詞識字等。隨機(jī)選擇生字?jǐn)U詞或選擇句子指導(dǎo)朗讀。 思路：課標(biāo)指出：識字和識字能力的培養(yǎng)是一二年級語文教育的重點(diǎn)。 三、寫字（突出重點(diǎn)字的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好寫字習(xí)慣。組織學(xué)生討論在書寫中應(yīng)注意什么？ 自由練寫，教師有意識地指導(dǎo)難點(diǎn)字：如那、都兩字中的右雙耳的寫法?！ ∷悸罚赫n標(biāo)指出：識字與寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)的加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，不僅提高了學(xué)生的寫字能力，更重要的是促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。） 指名分段讀文，引導(dǎo)學(xué)生思考課前提出的不懂的問題，如：小孩子是怎樣掉時缸里的？當(dāng)時情況怎樣？是誰救了他？是怎樣救的？等等?！ ∷悸罚撼浞职l(fā)揮學(xué)生自讀交流的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)生生互動，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀、合作的能力，促進(jìn)學(xué)生對課文內(nèi)容的
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