人教版小學(xué)一年級下冊語文教案3篇-wenkub.com
2024-12-06 03:41 本頁面
【正文】 分角色朗讀，評價，給予鼓勵?！ 【毩?xí)讀好猴爸爸的話，要讀出慈祥、和藹的態(tài)度。 四、指導(dǎo)朗讀 小組分角色進(jìn)行表演朗讀?！ 〗處熞龑?dǎo)出地球有地心引力?！ 】赏R桌讀，互讀?！ 《?、初讀課文，整體感知 自由讀文，讀準(zhǔn)字音?！ ±斫庹n文內(nèi)容?！ 《?、設(shè)計理念 要重視學(xué)生在讀中思考，讀中感悟，尊重學(xué)生的感受，體驗和理解，提倡自主、合作的學(xué)習(xí)方式?！ ×?、作業(yè)設(shè)計： 回家?guī)图议L做力所能及的家務(wù)事?！ ∥濉⒏形蛘n文內(nèi)容： 指名幾位同學(xué)接力讀課文，其余同學(xué)在聽的過程中，找出與各部分課文內(nèi)容相吻合的插圖（掛圖或投影圖），仔細(xì)觀察，展開想象：小灰兔在得到一車白菜時，在家里吃白菜時和再去要白菜時，心里會怎樣想？小白兔在要菜子時，自己種菜時和送白菜給老山羊時，心里又會想些什么？自學(xué)思考后同桌互議，然后匯報交流?！ ∷?、朗讀課文： 學(xué)生自由朗讀。 重點指導(dǎo)認(rèn)讀容易讀錯的字?！ W(xué)生自讀。到了后來，運回一大車白菜的小灰兔沒有白菜吃了，而只拿回一些菜子的小白兔卻有吃不完的白菜?！ 〗虒W(xué)方法： 通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主識字，獨立識字的能力。 使學(xué)生愿意做一個愛勞動的好孩子?！ 〗虒W(xué)要求： 認(rèn)識“翻、澆”等八個生字。請幾位學(xué)生回答。 提問習(xí)題四。學(xué)生已經(jīng)能通讀全文?！ 〉?課時 教學(xué)目標(biāo) 通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生做到： ?。?）能流暢朗讀課文?！ ∠日垖W(xué)生讀這些字，然后給3分鐘時間答題，請學(xué)生回答，并及時反饋?！ W(xué)生自己造句。老師糾正錯誤之處。老師范讀，全體學(xué)生跟讀。在技能方面，學(xué)生已學(xué)過《小貓釣魚》等一些故事性較強(qiáng)的課文，形成閱讀這類文章的模糊概念?！ 〗虒W(xué)重點、難點 重點：能讀、寫，并在適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中運用8個生字、詞。人教版小學(xué)一年級下冊語文教案3篇
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