【摘要】第一篇:河南高中教師招聘考試語(yǔ)文說(shuō)課稿:《致橡樹》 河南高中教師招聘考試語(yǔ)文說(shuō)課稿:《致橡樹》 《致橡樹》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材和學(xué)情(一)教材分析 文革結(jié)束后,我國(guó)文壇進(jìn)入了一個(gè)百花齊放的春天。...
2024-11-09 06:34
【摘要】第一篇:《致橡樹》名師教案 《致橡樹》名師教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、品讀詩(shī)歌,體會(huì)作者的思想感情。 2、樹立正確的愛情觀、人生觀。 二、方法指導(dǎo) 欣賞詩(shī)歌要在詩(shī)人設(shè)置的意境中品味把握意象,而...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:朗誦材料《致橡樹》 致橡樹 作者:舒婷 我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己; 我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒,為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲; 也不止像泉源,常年送來(lái)清涼的慰...
2024-11-04 07:32
【摘要】第一篇:致橡樹教學(xué)反思 《致橡樹》教學(xué)反思 《致橡樹》是朦朧詩(shī)的代表做之一,作者舒婷通過(guò)象征手法,借助一系列獨(dú)特的意象,給我們展示了富有現(xiàn)代氣息的理想愛情。因?yàn)槿?shī)意象迭加,只有通過(guò)反復(fù)誦讀和品味...
2024-11-04 12:32
【摘要】第一篇:《致橡樹》課后練習(xí) 三、《致橡樹》《面朝大海,春暖花開》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 、注音全部正確的一組是() A.癡(chī)情慰藉(jì)皎(jiǎo)潔標(biāo)識(shí)(zhì) B.霹靂(p...
【摘要】說(shuō)課內(nèi)容教材分析教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教材分析高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè)第五單元第一課教材分析地位作用了解朦朧詩(shī)的寫作特點(diǎn)。引領(lǐng)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、人生觀。對(duì)象:初中畢業(yè)生。基
2024-12-09 18:03
【摘要】 讀《致橡樹》有感 如果問(wèn),有一首什么樣的愛情詩(shī)可以打動(dòng)我。我會(huì)回答,它不止是有象凌霄花一樣的美麗意象,也不止是有行云流水一般的語(yǔ)感,也不止像泉源一樣能給人帶來(lái)清涼的慰藉,不止日光,不止春雨,甚至...
2024-10-01 03:45
【摘要】第一篇:詩(shī)朗誦:致橡樹 詩(shī)朗誦:致橡樹 致橡樹我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒,為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲;也不止像泉源,常年送來(lái)清涼的慰藉;也不止像...
2024-11-04 12:37
【摘要】第一篇:致橡樹教學(xué)設(shè)計(jì) 致橡樹教學(xué)設(shè)計(jì) ?教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)誦讀和品味,理解詩(shī)中豐富的意象內(nèi)涵,流暢而有感情地誦讀本詩(shī)。 2.感悟詩(shī)人提倡的獨(dú)立平等、互相依存、親密無(wú)間的愛情觀,樹立正確的愛情...
【摘要】復(fù)習(xí):1、議論文的論證方法2、現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)導(dǎo)入“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,作別西天的云彩?!倍嗄暌郧埃?dāng)我們聽到這首《再別康橋》時(shí),內(nèi)心總會(huì)涌起莫名溫柔的感動(dòng),我們也許會(huì)想象那位“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”的詩(shī)人,揣摩他當(dāng)時(shí)的心緒:是不屑,是不舍?是灑脫,還是無(wú)奈?一首離別詩(shī)牽動(dòng)了多少讀者的心。今天讓我們?cè)僮x這首詩(shī),走進(jìn)康橋,領(lǐng)略美景,走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心,品讀人生
2024-08-23 14:45
【摘要】第一篇:《致橡樹》賞析[范文模版] 《致橡樹》賞析 《致橡樹》是一首優(yōu)美、深沉的抒情詩(shī)。詩(shī)歌中抒情主人公化作一株木棉,以橡樹為對(duì)象,采用內(nèi)心獨(dú)白的抒情方式,坦誠(chéng)、開朗地傾訴了自己愛情的熱烈、誠(chéng)摯和...
【摘要】致橡樹羅田理工中專賀永剛中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊(上冊(cè))高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能流暢而有感情地誦讀本詩(shī),提高閱讀和鑒賞能力;通過(guò)誦讀和品味,能說(shuō)出詩(shī)中意象的豐富內(nèi)涵;2.通過(guò)把握詩(shī)中形象來(lái)理解作者的情感和詩(shī)的意境;
2024-12-13 00:52
【摘要】第一篇:致橡樹 《致橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,培養(yǎng)欣賞、感悟詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。,探索作品的豐富意蘊(yùn)。 ,豐富情感世界,養(yǎng)成健康高尚的審美情趣,提高文學(xué)修養(yǎng)。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 愛情是人...
【摘要】......致橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)知目標(biāo)1、感受含蓄朦朧的意象。2、體悟詩(shī)人的價(jià)值觀和愛情觀。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)?1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、感悟詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。?2、體會(huì)意象所
2025-05-17 22:33
【摘要】第一篇:致橡樹朗誦技巧 美國(guó)鼠潭跨過(guò)時(shí)空的思念 我們從朗誦的角度把這首詩(shī)分為幾個(gè)部分依次來(lái)說(shuō): 我如果愛你—— 絕不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己; 我如果愛你—— 絕不學(xué)癡情的鳥兒...