我愛(ài)家鄉(xiāng)-我愛(ài)祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-06 00:42本頁(yè)面
【正文】 過(guò)渡語(yǔ)：“教師再次演唱歌曲，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們之間的演唱有什么不同？” 教師活動(dòng)：帶有感情地范唱。 教學(xué)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià) ?。ㄋ模┐驌魳?lè)器伴奏 過(guò)渡語(yǔ)：“歌聲表達(dá)了我們對(duì)黃河，長(zhǎng)江的贊美之情，大家想一想還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)呢？” 學(xué)生活動(dòng)：表演和樂(lè)器伴奏（可多次和交換演奏表現(xiàn)） 教學(xué)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià) （五）課堂小結(jié) 最后讓我們用這種方式再次表達(dá)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)吧！ 《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)3（一）教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)聽(tīng)唱一組歌頌祖國(guó)，國(guó)旗與多民族團(tuán)結(jié)題材的歌曲，教育兒童熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬國(guó)旗?！ ⊥ㄟ^(guò)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏的實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和協(xié)作能力?！ 。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)： 聽(tīng)賞童聲合唱與銅管樂(lè)齊奏的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受人聲與樂(lè)器音色的不同?！ W(xué)習(xí)打擊樂(lè)器，為歌曲配伴奏?！ ?三）教學(xué)難點(diǎn)： 教唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生唱出四三拍歌曲的韻律?！ 。ㄋ模┙虒W(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 聽(tīng)賞童聲合唱與銅管樂(lè)齊奏的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》；學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》?！ ∫胄抡n。國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，反映該國(guó)家的民人的精神風(fēng)貌。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)，介紹完后，請(qǐng)學(xué)生起立，播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的錄音，讓學(xué)生完整聽(tīng)賞一遍?！ 〗處焼l(fā)學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)劊脴?lè)器演奏和人聲演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，給他們的不同感受?！ 《?、學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》?！ 〗處煵シ鸥枨浺艋蚍冻槐?，以引起學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。 學(xué)生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、學(xué)唱《我愛(ài)家鄉(xiāng)、我愛(ài)祖國(guó)》 出示中國(guó)地圖 教師將歌曲范唱一遍。 跟著教師有感情地分句輕聲學(xué)唱。 二、聽(tīng)賞《吹蘆笙》 教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，初步感覺(jué)歌曲的情緒。 引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞?！ ∪?、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：碰鈴、響板?！ 〗處煂?lè)器發(fā)給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的敲擊方法?！ ∨鲡彙 ang dang dang dang 響板 da da da da da da da da 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下練習(xí)演奏?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 歌表演《彝家娃娃真幸?！?。 在教師指導(dǎo)下集體演唱歌曲，使學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情緒。 教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生分組為歌曲伴奏?！ W(xué)生四人為一組學(xué)習(xí)彝族集體舞的走步與拍手。 請(qǐng)?zhí)煤玫膶W(xué)生做示范?！?
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