我愛家鄉(xiāng)-我愛祖國教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 過渡語：“我們先來念讀一下歌詞吧！” （1）念讀歌詞 教師活動(dòng)：歌詞譜例并帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞。 教唱要求： A、用急吸緩呼的方法來呼吸，每句的中間不要換氣?！ Σ煌褡宓囊魳凤L(fēng)格有所感受?！ 〗虒W(xué)過程： 一、聽賞《中華人民共和國國歌》。 播放奏國歌、升國旗的畫面，讓學(xué)生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感?！ 〗處熛?qū)W生展示樂器實(shí)物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識(shí)別兩種打擊樂器的不同音色。 教師出示節(jié)奏卡片： 碰鈴x―|x―|x―| 響板xx|xx|xx| 學(xué)生給組按節(jié)奏拍手練習(xí)。 要求學(xué)生回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動(dòng)作大方地跳給爸爸和媽媽看，并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件，制作打擊樂器?！ 〗虒W(xué)過程： 一、用碰鈴和響板為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏?！ ≡诼犢p幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。 教師引導(dǎo)學(xué)生，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，學(xué)生接唱“真美麗”…… 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲：《我愛家鄉(xiāng)、我家祖國》；認(rèn)識(shí)常用課堂打擊樂器碰鈴、響板；聽賞歌曲《吹蘆笙》?！ 】上?qū)W生提問：在什么場合，情景下唱、奏國歌？ 介紹國歌的來歷，并聽齊唱和演奏的《中華人民共和國國歌》，使學(xué)生感受人聲與樂器的不同音色?！ 〗M織好歌舞表演，使之既有組織秩序，形式又生動(dòng)、活潑、有趣，并能使之每一位學(xué)生都能主動(dòng)、大方地表演。 逐步培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣。 ?！ ?、黃河 過渡語：“讓我們通過視頻感受一下長江和黃河的恢弘氣勢吧！”“從這段視頻中，你對長江有了哪些了解？” 教師總結(jié)：長江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。 。旋律優(yōu)美、明快。蘆笙是侗族人民的傳統(tǒng)樂器，每逢節(jié)慶集會(huì)，人們都要在蘆笙所吹奏出的音樂中盡情地歌唱和舞蹈。長江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪的、代表我們民族精神的江河?！ ?．《彝家娃娃真幸福》 這是一首具有彝族舞曲音調(diào)特點(diǎn)的歌曲。歌曲為五聲宮調(diào)式，結(jié)構(gòu)十分簡單，由4個(gè)樂句組成，短小有趣，形象鮮明。由于它在中國人民爭取自由解放的革命斗爭中所起的巨大的鼓舞作用，建國以后，在全國政協(xié)第一次全會(huì)上被定為中華人民共和國代國歌。 ?。ǘ┲攸c(diǎn)及難點(diǎn) 本單元的重點(diǎn)： 1．聽賞童聲合唱與銅管樂齊奏的《中華人民共和國國歌人感受人聲與樂器音色的不同。 ?。ǘ┚唧w要求 1．學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。 4．對不同民族的音樂風(fēng)格有所感受。因此，我們選編了既合乎該年齡段兒童認(rèn)知規(guī)律，又與“愛祖國、
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