我愛家鄉(xiāng)-我愛祖國教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 影響，不同民族的音樂存在較大差異，其音調(diào)也各具特色?！洞堤J笙》就具有比較鮮明的侗族音樂特點(diǎn)。全曲是小巧的三段式結(jié)構(gòu)，即A－B－C結(jié)構(gòu)，采用了侗族民歌中常用的五聲羽調(diào)式寫成。音域只有五度，旋律多以31219音組進(jìn)行，把侗族蘆笙吹奏音調(diào)表現(xiàn)得栩栩如生。歌曲節(jié)奏歡快、熱烈而富于變化。最后用襯詞“耶”字作吆喝聲結(jié)束全曲，更增添了歌曲的童趣，使歌曲富有了濃厚的生活氣息。 《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教材分析 這是一首贊美祖國大好河山的抒情歌曲。旋律優(yōu)美、明快。長江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。因此，贊美長江、黃河就是贊美家鄉(xiāng)、祖國。歌曲為宮調(diào)式，但其中也蘊(yùn)含了羽調(diào)式的因素。結(jié)構(gòu)短小、精巧，音域在一個(gè)八度范圍內(nèi)。旋律平穩(wěn)、流暢，朗朗上口，歌詞和曲調(diào)都容易記憶，是一首不可多得的、適合低年級小學(xué)生唱的四三拍歌曲?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》?！ ??！ ?。 三、教學(xué)重難點(diǎn) ?。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn) 喜歡演唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》，能夠樂于參與并能表情地演唱歌曲?！ 。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn) 演唱中體現(xiàn)出三拍子的韻律感 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 引言：“大家看看這張圖片，你發(fā)現(xiàn)這張地圖上最能引起你注意的是什么？” 學(xué)生活動：學(xué)生回答出兩個(gè)明顯的線條?！ 〗處熜〗Y(jié)：這兩條線條是我國最著名的長江和黃河。許多音樂家都曾經(jīng)在音樂作品中描寫過長江、黃河，今天我們就來認(rèn)識一首這樣的歌曲?！ 。ǘ└惺芨枨 ?、感受歌曲 過渡語：“歌詞里邊講的大江、大河分別叫什么名字？”“歌曲的情緒是怎樣的？說一說對歌曲的感覺。” 教師總結(jié)：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺?！ W(xué)生活動：聽辨、體會歌曲情緒，學(xué)生隨音樂晃動身體體會三拍子的韻律?！ ?、黃河 過渡語：“讓我們通過視頻感受一下長江和黃河的恢弘氣勢吧！”“從這段視頻中，你對長江有了哪些了解？” 教師總結(jié)：長江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河?！ W(xué)生活動：在地圖上指出長江和黃河的位置?！ 。ㄈ┓志鋵W(xué)唱 過渡語：“我們先來念讀一下歌詞吧！” （1）念讀歌詞 教師活動：歌詞譜例并帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞?！ 。?）完整朗讀 學(xué)生活動：聆聽《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》伴奏，完整朗讀歌詞。 教學(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)?！ 。?）哼唱旋律 學(xué)生活動：分小組哼唱旋律?！ 【唧w辦法：教師鋼琴伴奏或播放伴奏音頻，部分學(xué)生用“Lu”哼唱旋律，另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換?！ 。?）自主完整哼唱旋律
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