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英語公開課優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

2024-12-04 22:51本頁面
  

【正文】 :What’sinit?當(dāng)學(xué)生回答出bed時(shí),教師說:Yes,.(做動(dòng)作幫助學(xué)生理解),并板書,讓學(xué)生認(rèn)讀。  ,問學(xué)生:Isthisabathroom?教師可讓學(xué)生用中文說出這是哪兒。教師可請(qǐng)學(xué)生看圖片說句子:Thisisakitchen.  ’slearn部分的掛圖貼到黑板上說:?Whatarethey?  ?! ?,跟讀課文?! ?,讓學(xué)生說出相應(yīng)的房間?! ?)教師說前一部分的指令,讓學(xué)生說后一部分的指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作?! ?)教師獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組?!   〗處煖?zhǔn)備好本課的單詞卡片(有的寫中文,有的寫英文)和圖畫。游戲開始教師說,袋子里裝的是許多寶物,讓學(xué)生們上來輪流摸寶,如果摸到的是寫有英文的卡片,則要英譯漢。如果是圖片,則要看圖說英語?! ?、說、認(rèn)讀單詞和詞組:friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet  教學(xué)重難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn): ?。篧ho’she/she?Who’syourbestfriend?  :hair,thin,strong,quiet  教學(xué)難點(diǎn): ?。篺riends,thin    教學(xué)工具  課件  教學(xué)過程  (一)熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)  ?! t’?(Anelephant)  It’?(Arabbit)  ,啟發(fā)學(xué)生說:,讓學(xué)生說出:It’’sshort.  ,small,long,short,tall,并說出中文意思。教師說:Shehaslonghair.(一邊說一邊做動(dòng)作幫助學(xué)生理解)  教師出示Amy的面具,問:Whoisshe?學(xué)生回答:Amy。(把單詞卡貼在黑板上)  ,問Whoisshe?學(xué)生答:Sarah,MissWhite。教師出示單詞卡教讀thin和strong?! ?,并把它們貼到黑板上相應(yīng)的單詞前,讓學(xué)生說出:.  ,做出讓學(xué)生安靜的動(dòng)作,讓學(xué)生說出單詞quiet。(把單詞卡貼到黑板上)再把ChenJie的面具貼到這個(gè)單詞前,讓學(xué)生說出:。[Unit3Let’slearn/A] ?。耗隳芨鶕?jù)我的描述猜出這個(gè)人是誰嗎??(板書)  ,讓大家猜??纯凑l畫的畫像與自己的描述是一致的?! “鍟 nit3MyFriends  英語公開課優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)5  教學(xué)目標(biāo)  、說、認(rèn)讀單詞和詞組tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet。?詢問他人姓名,并能回答。’s……介紹人物的性格和外貌特征?! 〗虒W(xué)過程  、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)  .  ’schant:(三年級(jí)下冊(cè)的Let’schant,學(xué)生邊說邊做動(dòng)作)  Tall,tall,.  shor,short,.  Big,big,.  Small,small,.  Long,long,.  Short,short,.  :  ,jump,jump.  It’.  (Presentation)  ?! ?1)提問:Whoishe?引導(dǎo)學(xué)生用句型::Whoishe?HisnameisZip?! ?2)T:Whoistallandstronginourclass?Ss:……istallandstrong.  :Zip(shortandthin),Zoom(friendly)?! e’s/She’sstrong/thin.  He’s/She’sstrong/thin?! :?  Ss:HernameisZhaoYan.  板書:Whoisshe?Hernameis……  教師做動(dòng)作提示:。出示圖片:  Shehaslonghair.  Shehasshorthair.  Hehasshorthair.  出示圖片:Shehaslonghair,bigeyes,asmallnose,.  出示圖片:  Hehas…  Heis…  誰來描述。  出示圖片:  BaiLingLiMingLiuYingChenJieWuYifan  小組內(nèi)介紹他們。  Let’sfindout  Let’ssingFriends  。最后收集在一起訂成小人書。  :朋友讓我們的生活更精彩,朋友之間應(yīng)該互相幫助,共同分享?! ?、同學(xué)、或老師的外
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