分數(shù)乘分數(shù)說課稿-閱讀頁
2024-12-03 00:38本頁面
【正文】 體思路。教學大綱上明確指出：“小學數(shù)學教學要使學生既長知識又長智慧，要遵循學生的認識規(guī)律，重視學生獲取知識的思維過程。呈現(xiàn)多樣化的算法，能較好地使學生感受到學習的成功和研究的樂趣，即使學生在理解掌握方法的現(xiàn)時提高解決問題的能力，又利于學生形成良好的數(shù)學情感與價值觀。在此之前，學生已經(jīng)掌握了分數(shù)乘整數(shù)的意義及其算理，為今天的學習打下基礎(chǔ)?！ ∪?、教學目標： 1認知目標： （1）在教學過程中，使學生能正確地進行計算?！ ?能力目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和對知識的遷移和處理能力?！ ∷?、教學重難點： 本節(jié)課的教學重點是：分數(shù)乘分數(shù)的計算方法及其算理?！ ∥濉⒔虒W方法 為了掌握本節(jié)課的重點，突破難點，我采用多種教法，使學生更加容易的學習本課，新課標準指出，教師在教學中是組織者，引導者，合作者，根據(jù)這一理念，在教法的選擇上遵循：激—導—探—放的原則，設(shè)置情景，誘導學生思考，操作，引導學生探究，鼓勵學生用所學知識去進行大膽的創(chuàng)新?！ ×?、教學過程： 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣?！ 〉诙h(huán)節(jié)：引入新課，自主探究?！ 〈藭r，我就在黑板上板書計算法則。同時，我在黑板上演示幾組分數(shù)乘分數(shù)，叫同學們觀察，有什么特點，經(jīng)過學生的小組交流得出： 1分數(shù)乘分數(shù)所得的結(jié)果有分數(shù)，也有整數(shù)?！尽斗謹?shù)乘分數(shù)》說課稿】
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