大學(xué)生就業(yè)問卷調(diào)查分析報(bào)告-閱讀頁
2025-06-02 14:21本頁面
【正文】 高分低能。 一些高職、高專教育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動(dòng)手能力也不強(qiáng)。 原因五 學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì) 不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的 “ 在崗培訓(xùn) ” 費(fèi)用，招聘中普遍要求有 “ 數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn) ” 。要達(dá)到這一要求，只能是大學(xué)生個(gè)人和家庭承擔(dān)，而如果把 “ 在崗培訓(xùn) ” 轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話，在時(shí)間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟(jì)的。此外，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于 2021 元。 而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈，由于低工資難以 滿足他的基本生存需要，也往往不能對(duì)他形成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。 原因八 市場(chǎng)對(duì)白領(lǐng)需求不足 由于中國國際分工地位的處于國際分工的底部，新增加的勞動(dòng)就業(yè)崗位，主 要是勞動(dòng)密集型的就業(yè)崗位，使得中國就業(yè)上呈現(xiàn) “ 白領(lǐng)需求不足 ” 的狀況，這是中國大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。 原因九 文科教育質(zhì)量低下 由于教學(xué)內(nèi)容，幾乎不針對(duì)中國的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生經(jīng)過大學(xué)數(shù)年的學(xué)習(xí)之后，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的狀況仍然是十分隔膜，這也嚴(yán)重不利于學(xué)生的就業(yè)。 大學(xué)生自身存在的問題： 考證存在盲 目性：企業(yè)問卷調(diào)查顯示，企業(yè)在選擇 “ 看重哪種證書 ” 選項(xiàng)時(shí)全部都選為 “ 零 ” ，可見企業(yè)對(duì)證書的信賴度并沒有大學(xué)生想象的那么高。其中又以短期培訓(xùn)和針對(duì)應(yīng)試的居多，企業(yè)面對(duì)這支日益壯大的 “ 考證大軍 ” 產(chǎn)生疑慮 —— 持證人是否真的具有相應(yīng)能力？因此相比證書，企業(yè)更看重個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際操作的能力。在當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下， “ 先就業(yè)再擇業(yè) ” 的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選。 如何解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題 大學(xué)生是國家棟梁大學(xué)生 ， 是國家的巨大財(cái)富?？梢哉f大學(xué)生就業(yè)問題，既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，也是一個(gè)政治問題，直接關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。如建立畢業(yè)生信息共享網(wǎng)絡(luò)，健全信息化就業(yè)系統(tǒng)，健全社會(huì)化的就業(yè)中介組織，建立政策保障機(jī)制，改革就業(yè)機(jī)制促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，保護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益的規(guī)章制度和法律法規(guī)。 其次 ， 畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。但怎使愿望更易實(shí)現(xiàn)呢？這就需要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，要學(xué)會(huì)用 “我能做什么”的眼光 審視自己 ，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，避免使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)。機(jī)會(huì)雖然很少，但卻能抓得很準(zhǔn)，深入了解社會(huì)，信息暢通，思維開闊。這樣，他們就能很順利地找到自己想去的單位，并能很快適應(yīng)單位的需要和社會(huì)的發(fā)展 。革除那些陳舊的觀念，使自己從那些條條框框中解脫出來 。畢業(yè)生從高校畢業(yè)，缺乏實(shí)際。
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