大學(xué)生就業(yè)問卷調(diào)查分析報告(參考版)
2025-05-17 14:21本頁面
【正文】 而且他們要發(fā)揮的價值也需要過程，對其進行培訓(xùn)，形成梯隊，總之用人單位改變自己的人才觀念總之用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用。 同時用人單位要從長遠考慮建立人才儲備機制。 最后，隨著當前就業(yè)形勢的變化，大學(xué)生們應(yīng)更新自己的就業(yè)觀念的。就能很清楚各個單位的經(jīng)濟構(gòu)架及其發(fā)展狀況各個單位的經(jīng)濟構(gòu)架及其發(fā)展狀況，能對自 己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。生活中做任何事情要想成功，必須要有明確的目標，周詳?shù)囊?guī)劃，擇業(yè)也是如此，明確自己適合從事什么性質(zhì)的工作，在擇業(yè)中就有明顯的針對性和方向性。每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱 心如意的工作，這很正常。如戶籍管理制度，人事檔案管理，專業(yè)職稱評聘及養(yǎng)老保險，醫(yī)療保險，社會保障等，以解決制約大學(xué)畢業(yè)生最優(yōu)先配置的問題。 首先，政府應(yīng)該建立公平、公開、公正的勞動力市場機制，加強監(jiān)督，健全機制，完善勞動力市場體系，建立以公益性為主的社會服務(wù)機制益性為主的社會服務(wù)機制。大學(xué)畢業(yè)生不能實現(xiàn)就業(yè)，是對人力資源和財富的巨大浪費，會給社會和勞動力市場帶來較大的負面影響勞動力市場帶來較大的負面影響。 對企業(yè)不 夠了解：大多數(shù)大學(xué)生并不了解自己想要進入的公司發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等，有一部分學(xué)生對以后自己即將在一個什么樣的平臺上邁出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本沒有目標。 先就業(yè)后擇業(yè)漸流行：就業(yè)態(tài)度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。原因是，如今證書種類繁多，加上近年來各種培訓(xùn)機構(gòu)層出不窮。大學(xué)擴招過程中間，教師的知識結(jié)構(gòu)仍然是非常陳舊，授課內(nèi)容政治化空洞化。這一問題的存在，使得中國的大學(xué)生就業(yè)崗位與擴招之后的龐大畢業(yè)生數(shù)量之間，形成巨大的落差，而且還將因此降低大學(xué)生的談判地位，引發(fā)其他嚴重問題。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學(xué)生不誠信而喪失信心。 原因七 學(xué)生缺乏求職技巧 用人單位表示，部分學(xué)生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。但近八成的用人單位卻認為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。 原因六 學(xué)生仍然期望過高 大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如 “ 寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干 ”“ 創(chuàng)業(yè)不如就業(yè) ” ， “ 就業(yè)難不如再考研 ” 等。事實上，一個理工科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為 一個合格的工程師。而用人單位對應(yīng)聘者的實際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了越來越高的要求。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。 原因四 高校專業(yè)設(shè)置錯位 一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴
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