司馬遷發(fā)憤寫史記教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-11-18 22:34本頁面
【正文】 馬遷的原話是這么說的?。ǔ鍪荆喝斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛。（楷體變隸書）這就是隸字，它是我國漢代一種通行字體?！ ∷?、那司馬遷發(fā)憤的結(jié)果是什么呢請(qǐng)自由讀課文最后一節(jié)。其中152變紅色） 看看這些數(shù)字，它們說明了什么? 是啊，人生能有多少個(gè)13年啦！想象這13年司馬遷是怎樣度過的 我們的語文書大約五萬字，而史記是五十二萬字啊。真不愧為一部輝煌巨著呀?。ò鍟狠x煌巨著） ?。ǔ鍪荆哼@部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的?！ 。ǔ鍪荆涸诖酥?，從來沒有，這就叫前無古人。一。（出示：史家之絕唱，無韻之《離騷》） 五、回顧課文 然而，它的誕生過程是多么艱難啊，齊讀下面的詞語，它可以勾起我們對(duì)這段歷史的回憶。一。司馬遷。一?！妒酚洝贰！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)： 課下讀一讀《史記》，選一個(gè)小故事講給同學(xué)們聽聽！ 板書設(shè)計(jì)： 11司馬遷發(fā)憤寫《史記》 耳濡目染刻骨銘心專心致志 飛來橫禍悲憤交加血濺墻頭 了此殘生重于泰山輕于鴻毛 輝煌巨著前無古人畢生心血 內(nèi)容總結(jié)
（1）司馬遷發(fā)憤寫《史記》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（蘇教版）五年級(jí)下冊(cè)第三單元的內(nèi)容，是本單元教材的第三篇有關(guān)歷史人物故事的文章
（2）作者講述了漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑法之后，不忘父親囑托，忍辱負(fù)重，耗費(fèi)13年時(shí)間，寫成輝煌巨著《史記》的事
（3）在教學(xué)過程中，我重點(diǎn)讓學(xué)生抓住悲憤交加，血濺墻頭，了此殘生幾個(gè)詞來體會(huì)司馬遷當(dāng)時(shí)所受酷刑對(duì)他的影響
11
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1