司馬遷發(fā)憤寫《史記》教學設(shè)計-文庫吧
2024-11-18 22:34 本頁面
【正文】 神?！ 〗虒W重點： 在理解品味語言的過程中，感受司馬遷牢記父親囑托，忍辱負重、發(fā)憤著書的精神。 教學難點： 理解司馬遷受酷刑后悲憤交加的心情及為什么能忍辱負重、發(fā)憤著書?！ 〗虒W準備：預(yù)習課文，制作課件幫助學生理解課文。 教學過程： 一、導(dǎo)入 ?。ǔ鍪荆核抉R遷發(fā)憤寫《史記》。一。一。發(fā)憤放大、加粗、紅色、斜體） 同學們，今天我們繼續(xù)學習第11課，齊讀課題?！ W貴有疑，讀了這個課題我有個疑問，發(fā)憤是什么意思呢 再次讀課題。指導(dǎo)讀課題，讀出勤奮、努力、振作 讀到這里你想問什么呢 司馬遷是誰 《史記》是什么書 發(fā)憤的結(jié)果是什么 司馬遷為什么要發(fā)憤寫《史記》 司馬遷是怎樣發(fā)憤寫《史記》的 是的，知道了這些，我們對司馬遷這個人，對《史記》這本書，對司馬遷發(fā)憤寫史記這件事，就會有更深的了解?！ 《W習一、二自然段 司馬遷為什么要發(fā)憤寫《史記》呢快速瀏覽課文第一、二自然段，找到有關(guān)內(nèi)容，用一句話告訴我們?！ 。?）司馬遷出生在黃河岸邊的龍門，他從小看著波濤滾滾的 ?。ń處熆偨Y(jié)：他要把英雄故事記載下來傳給后人；他也想當英雄，成就一番事業(yè)；英雄能從逆境中站起來。是啊，黃河文化熏陶了他，英雄故事激勵著他，所以他要寫史書?。 。?）受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實了自己的歷史知識 （3）司馬談臨終之時，淚流滿面地拉著兒子的 （因為他要完成父親的遺愿）（出示：司馬談臨終之時，淚流滿面地拉著兒子的） 同學們，你們已經(jīng)讀懂了（指課題）司馬遷發(fā)憤寫《史記》的原因。那就是由于黃河
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