司馬遷發(fā)憤寫史記教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 一。因?yàn)?，他悟出了這樣一個(gè)道理，什么道理呢 ?。ǔ鍪荆喝丝偸且赖闹吝€輕嗎）齊讀 ?。?）司馬遷的原話是這么說的?。ǔ鍪荆喝斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛。一?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解司馬遷受酷刑后悲憤交加的心情及為什么能忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書。作者講述了漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑法之后，不忘父親囑托，忍辱負(fù)重，耗費(fèi)13年時(shí)間，寫成輝煌巨著《史記》的事?！ W(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語理解句子，并學(xué)會(huì)這種理解文章的方法，逐步在以后的閱讀中運(yùn)用。齊讀 ?。?）指名讀父親的話 從父親的話中你能聽到什么 （1）先說在讀，指導(dǎo)朗讀?！ ≌n文中有句話寫到了司馬遷的痛苦，誰來讀一讀 學(xué)生回答（出示：司馬遷悲憤交加，幾次殘生?。 。?）用你的心去讀，就讀這三個(gè)詞、十二個(gè)字。一。了解了一部輝煌巨著，叫做。體會(huì)隸字的形體?！ Ｐ闹轮荆ò鍟簩Ｐ闹轮荆 ≌?dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)意外發(fā)生了。一?！ ≡O(shè)計(jì)說明： 在本課的學(xué)習(xí)中，我注重了學(xué)生的讀。最終，記住課文中關(guān)鍵詞達(dá)到既深入地理解了課文，又能感受到司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。是啊，黃河文化熏陶了他，英雄故事激勵(lì)著他，所以他要寫史書?。 。?）受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí) （3）司馬談臨終之時(shí)，淚流滿面地拉著兒子的 ?。ㄒ?yàn)樗瓿筛赣H的遺愿）（出示：司馬談臨終之時(shí)，淚流滿面地拉著兒子的） 同學(xué)們，你們已經(jīng)讀懂了（指課題）司馬遷發(fā)憤寫《史記》的原因。古往今來的所有的刑罰,都沒有腐刑這么殘酷的?！ 。ǔ鍪荆涸诖酥?，從來沒有，這就叫前無古人?！妒酚洝?。其
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