【正文】 （一）詞匯復習Revision of the words and phrases learnt in Unit 810,dictation of the main ones and important sentences.（此環(huán)節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進行聽寫檢查）（二）對話操練 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about What day was it yesterday?Who wasn’t here ?What did I get up this morning?How many singers were there in your band?Were there any women singers in your band?etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進行）（三）語法復習：一般過去時態(tài)表示過去某一時刻發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),句中通常有表示過去某一時刻的時間狀語如: a day ago, last week, in 1996, yesterday, the other day,等也可以表示在過去一段時間內(nèi)，某人某物經(jīng)常性或習慣性的動作。規(guī)則動詞的過去式為動詞詞尾加ed構成，不規(guī)則動詞則參照課本表格內(nèi)變化進行。從“three days ago”中可以知道應該是一般過去時態(tài)的be動詞和助動詞的用法，所以可排除B項和D項的可能性，因為“ill”為形容詞，而“be ill”為動詞短語，“go”為動詞，故應該用助動詞“did”與“not”構成否定句。My mother e back until eight yesterday ’t ’t ’t本題考查了助動詞在否定句中的用法，根據(jù)“ yesterday evening”可知本題是一般過去時，一般過去時謂語動詞是行為動詞時，否定句應是“didn’t +動詞原形”。When your mother finish last night？, read , reading , read , reading 此題中“l(fā)ast night”可知該句為一般過去時態(tài)，因此A項可以排除，因為finish為動詞，由助動詞來構成問句，D項為顯性錯誤，“finish doing Sth”可得出該題的答案為B項。本句中雖然沒有時間信號出現(xiàn)，但是從“ got up ?”可以知道為過去時態(tài)，所以應前后統(tǒng)一，故A項和D項是顯性錯誤，而“ drive”的過去式不是“drived ”，故B項也是錯誤的。在同一個句中只能出現(xiàn)一個否定形式。在有些祈使句中，也會出現(xiàn)沒有否定的反意 疑問句，如： Let’s go to school, shall we ? Please give me a hand, will you ? ，屬于典型的特殊句型。本句從“couldn’t?”可知為過去時態(tài)，所以應前后統(tǒng)一，故A項是顯性錯誤，而“could”為情態(tài)動詞，可直接提問，不能用助動詞提問，故D項是錯誤的，而“couldn’t”后面不能再用否定式提問了，故C項也是錯誤的。本句中雖然沒有直接出現(xiàn)否定詞，但是“l(fā)ittle ”是具有否定意義的單詞，意為“幾乎沒有”，但是容易讓學生誤解為肯定意義，所以后半句中不能再出現(xiàn)否定結(jié)構，故A項和B項是顯性錯誤，而“there be ”本來的意思為“?有? ”，是固定句子結(jié)構,不能用代詞“it ”代替，故C項也是錯誤的。本句中雖然沒有直接出現(xiàn)否定詞，但是“Let’s ”是祈使句，意為“咱們?，好嗎？”，所以后半句中應該用“ shall we ？”結(jié)構，故A項、B項和D項均是錯誤的。本句中出現(xiàn)的否定詞是“never”是“not”的強調(diào)形式，意為“咱們?，好嗎？”，所以后半句中不能再用否定式提問，故C項是顯性錯誤，而“es”為行為動詞，應該用助動詞“does”提問,故B項也是錯誤的，在反意疑問句中必須用人稱代詞形式，故D項也是錯誤的。本句中沒有出現(xiàn)否定詞，而 “Please?”則是表示請求語氣的祈使句，所以后半句中不能用否定式提問，應該用委婉的語氣表示“好嗎/你愿意嗎?”故A項、D項是顯性錯誤,而“shall you“是搭配錯誤。從“What a ?”中可以看出“rain ”為名詞，故應該用形容詞“heavy ”修飾，而后半句中“raining? ”為動詞，應該用副詞“ heavily”修飾，所以A項、C項和D項均是錯誤的。從“?it is today?”中可以看出句中除了“hot”以外沒有名詞，故應該用 “How”來修飾，而后半句中“than ? ”中可知是比較級，應該用 “ hotter”才符合語法。__________ the children are dancing! happy happy happily happily 此題應選C項。所以A項、B項和D項均是錯誤的。從“?the weather was yesterday!”中可以看出句中除了此肯定句以外沒有名詞，故不可以用“What”來修飾，B項和D項均是顯性錯誤，而C項的冠詞“ a”是多余的，故也是錯誤的。從“?it is!”中可以看出句中除了此肯定句以外只有名詞“ ”，故只能用“What”來修飾，故D項是顯性錯誤，而“weather”是不可數(shù)名詞，故不可以用冠詞“a/ an”連接，故A項和C項均是錯誤的。d like to invite you to?/ Yes,I39。d love to ,but?/I hope you can ? etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進行）（三）語法復習: 在英語中當表示說話人婉轉(zhuǎn)的語氣時常常使用“would”和“could”等詞，而不以“will”和“can”，雖其意義是一樣的，但是語氣的婉轉(zhuǎn)程度不同。在口語和日常交際中人們更加注重于人與人之間的禮貌和互相尊重。例解：____ you like to go to the cinema with me ? 此題應選C項。故只能選用“Would ”才是符合語氣和語法的。從“?you wait for me?.?”中可以看出句中應該用“Could you? ”來表示向?qū)Ψ教岢鐾褶D(zhuǎn)客氣的請求。Would you like to e to my house tonight ?________ I can’’d love ’s a ’d like don’t like to, but此題應選C項。故只能選用“I’d like I can’t.”表示“我很想去，但我去不了”。知識目標：熟練利用介詞構成介詞短語等。dictation of the main ones and important sentences.（此環(huán)節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進行聽寫檢查）（二）對話操練 Dialogue Acting—ask Ss to say out some sentences using different prepositions like What time do you get up in the morning ?/Don’t read on the bus./ Do you have lunch at school or at home ? / Who do you go shopping with? etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進行）（三）語法復習: 英語中介詞“in”的基本含義為“在?內(nèi)部”，但是習慣搭配中它往往具有較靈活的意思，如“in the sun”意為“在陽光下”、“in the street”意為“在街上”、“in an hour”意為“一小時后”等等；介詞“on”的基本含義為“在?（表面）上面”，如“on the desk”意為“在桌子上”、“on the bed”意為“在床上”，但是“ on the morning of ”意為“在?的上午”、“a book on radio”意為“有關無線電的書”等等；介詞“at”的基本含義為“在某處,在幾點”，但有時可意為“某一動作的著落點”，如“l(fā)augh at、throw at、shoot at、look at”等，也可理解成為固定的短語搭配結(jié)構,介詞“with”為“伴隨狀態(tài)性的介詞”，可理解為“與?一起，在?的情況下”等，意思較靈活，如“with these words ”意為“說著，? ”、“Chinese tea with nothing in it”意為“什么也沒放的中國茶”，等等。從“?mooncakes ?.”中可以看出是 “帶有牛肉的月餅”，而說明月餅的只能用介詞“with ,in ”，才是符合語法的。從“?the most beautifully?.”中可以看出是 “?中最優(yōu)美的”，而用于比較范圍的，只能用介詞“in”，不能說“on her class ”，而“of”后面常出現(xiàn)具體數(shù)詞，故是錯誤的。從“in bed/ in the sun ”中可以看出是 “兩個固定的搭配”，故其余選項均是錯誤的。dictation of the main ones and important sentences.（此環(huán)節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進行聽寫檢查）（二）對話操練 Dialogue Acting—ask Ss to say out some sentences using different sentence patterns like Let’s keep the window ?/ Would you please pass me the salt ?/What are they doing over there ? etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進行）（三）語法復習簡單句的第一種句式為主謂結(jié)構，如He laughs./They ，如We like Chinese ，如I am very look ，如He gave me some fish and ，如I think him a clever story made us ：John likes _____ in the open air in the walks a walk taking 此題應選A項。We bought her a Beijing ’s a ____________ +V +V+O +V+P +V+InO+DO 此題應選D項。_____ knows the sad news except you and of them of us of them of they 此題應選C項。It _____ that the players in blue were the seeming seemed 此題應選B項。對于連系動詞而言，沒有被動結(jié)構，故D項是錯誤的。從“stronger?”中可知是形容詞的比較級，故后面的詞性也應該和前面的一致,故必須使用“beautiful ”。dictation of the main ones and important sentences.（此環(huán)節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進行聽寫檢查）（二）對話操練 Dialogue Acting—ask Ss to say out some sentences using different sentence patterns like May I ask you some questions ? / Excuse me ,can you tell me the way to ? ? etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進行）（三）語法復習: “can”首先表示“能/會做某事”，其次也可以表示“可能 ”，可與“may ”互換使用，但是美國人多用“may ”，英國人多用“can”，在表示否定的可能性時，常用“can’t ”，而不用“ may not”表示，而“may”表示請求許可的用法較為學生所熟悉。在問句中用“Can,Could或May”提問均是可以的，但是從“?No,you ?.”中可以看出是“否定回答”，故應該用“mustn’t”表達，故其余三項均是錯誤的。從“but I’m not sure”中可以知道是“沒有把握的事情”，故不能說“一定”，也不能說“不可能?.”，而A項中的“maybe ”不是動詞，故也是錯誤的。從“a full moon in the sky.”中可以知道是“沒有可能的事情”，故不能說“不應該mustn’t或shouldn’t”，也不能用“不可能may not”，而應該用“can’t ”表達。2)時間狀語從句和條件狀語從句難點突破：must的否定意義與肯定意義的不同含義，狀語從句時態(tài)的區(qū)別使用知識目標：熟練使用情態(tài)動詞、時間狀語從句、條件狀語從句等句型。dictation of the main ones and important sentences.（此環(huán)節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進行聽寫檢查）（二）對話操練 Dialogue Acting—ask Ss to say out some sentences using Must I finish the work today ?/ What will you do if it rains tomorrow ? /They will go for a piic after the rain .（此環(huán)節(jié)也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進行）（三）語法復習1)“must”首先表示“應該、必須”之意，其次也可以表示“不該/不可以?”之意。從“?touch the machine”中可以看出是危險的事情，所以 “會弄傷人”，前后兩句之間具有邏輯關系。Students ______ drink or smoke, no matter at home or at any other not ’t ’t ’t 此題應該選用C項，因為學生的行為準則是“不得吸煙、喝酒”，而 不是“不必”，故應該選用“mustn’t