【正文】 比 56戰(zhàn)勝（ ）八中隊(duì)，二中隊(duì)以 98 比 42 戰(zhàn)勝（ ）十一中隊(duì)，三中隊(duì)以 78 比 77 戰(zhàn)勝（ ）七中隊(duì)，二十中隊(duì)以 86 比 80 戰(zhàn)勝（ ）上屆冠軍五中隊(duì)。北京）每項(xiàng)有兩句話，意思不一致的是（ ） A． 獲得是一種滿足，給予是一種快樂(lè)。 一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被一時(shí)的錯(cuò)誤毀掉。 環(huán)境因物種豐富、生態(tài)平衡而更美好。 這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，不無(wú)可取之處。包頭）沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．我校深化教學(xué)改革，改善師資隊(duì)伍，優(yōu)化教學(xué)條件，強(qiáng)化管理體系，形成了正確的教學(xué)思想和辦學(xué) 特色。 C．研究證實(shí)：孩子挑食偏食只與后天養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)，而并非先天遺傳所致。 陽(yáng)光家教網(wǎng) 19 28．（ 2020 B．通過(guò) “告別網(wǎng)吧 ”的主題班會(huì)，讓同學(xué)受到很大的觸動(dòng)。 D．草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我不禁懷念起遙遠(yuǎn)的江南水鄉(xiāng)。嘉興）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。 C．伊拉克局勢(shì)能不能穩(wěn)定下來(lái)，是聯(lián)合國(guó)工作人員返回巴格達(dá)工作的基本條件。 30．（ 2020 B．經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。 D．房?jī)?nèi)飄出了一股龍井茶的清香。遂寧）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．自從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了明顯提高。 C．通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 32．（ 2020 B．一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物??！ C．通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。 33．（ 2020 B．在政府及教育界知名人士的努力下，《隆中對(duì)》終于被編入了新教材。 D．能否增強(qiáng)法律意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的保證。永州）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) A．通過(guò)學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。 C．中國(guó)人民正在為努力建設(shè)一個(gè)小康社會(huì)。 35．（ 2020 B．假山的堆疊，可以說(shuō)是 一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 36．（ 2020（ C） A．經(jīng)過(guò)大家的努力，使我們出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)。 C．手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。 37．（ 2020 在學(xué)習(xí)和生活中，人們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，當(dāng)然， ① 挫折會(huì)因人們對(duì)待它的態(tài)度的不同而給人們帶來(lái)不同的結(jié)果。勇敢的人往往能直面挫折，把它當(dāng)作前進(jìn)的墊腳石； ④ 而那些長(zhǎng)期在安逸生活中養(yǎng)成了懦弱性格的人則總是害怕挫折，無(wú)法承受任何挫折的打擊，把挫折看成可怕的陷阱。 38．（ 2020 （ 1）她的畫簡(jiǎn)潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。 ___________________________________________________________________________ 39．（ 2020 （ 1）換用號(hào)： （ 2）增補(bǔ)號(hào)： (3)刪除號(hào)： （ 4）調(diào)位號(hào)： 人 生 是 無(wú) 法 回 頭 再 來(lái) 的，然 而 做 每 件 事 都 要 細(xì) 心 瑾 慎、 小 心 翼 翼。 朋 友 ：珍 重 地 走 好 每 一 步 ，不 要 對(duì) 小 事 就 吊 以 輕 心 ，希 望 你 穩(wěn) 健 地 走 完 自 己 的 旅 程 。南通）下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。 ② 這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。 ④ 為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病 的方法。威海）下邊的病句是從近年來(lái)的書(shū)報(bào)上摘錄的，請(qǐng)加以修改。（ 1995 年 9 月 5 日《人民日?qǐng)?bào)》） ② 晉文公當(dāng)上了晉國(guó)國(guó)君后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國(guó)。（ 1997 年 2 月 28 日《今晚報(bào)》） ④ 他們坐在一張桌子的半徑兩端，不偏不倚面 對(duì)著面。杭州）下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有三處使用不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。因此，有效地利用時(shí)間、珍惜時(shí) 間只有一個(gè)方法，那就是在你的生活中確立一個(gè)奮斗目標(biāo)，并且也盡心盡力地去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。杭州）下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。 ② 根據(jù)《文物保護(hù)法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過(guò)文物部門批準(zhǔn)，但有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。 44．（ 2020 ① 美軍在伊拉克的 “虐囚事件 ”，充分展示了美國(guó)政府不尊重生命的 “假人權(quán) ”本質(zhì)。 45.（ 2020 (2)同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心 ,是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。陜西）下面一段話在字詞、標(biāo)點(diǎn)和句子三個(gè)方面存在問(wèn)題，請(qǐng)找出并加以改正?；磉_(dá)是一種樂(lè)觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣拆磨你、欺騙你，你永遠(yuǎn)都微笑著。 ”生活處處充滿竟?fàn)幒推床?，在豁達(dá)者面前永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗。 字詞： 標(biāo)點(diǎn)： 句子： 第三講 語(yǔ)言運(yùn)用 【考查要點(diǎn)】 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在 “前言 ”中指出：現(xiàn)代社會(huì)要求公民 “具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力 ”。 “課程目標(biāo) ”明確指出：學(xué)生要有 “較豐富的積累 ”， “初步具備搜集和處理信息的能力 ”， “能具體明確、文從字順地表述自己的意思 ”， “能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體和表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫 ”。 陽(yáng)光家教網(wǎng) 23 【知識(shí)疏理】 1．語(yǔ)言表述： ① 信息提?。簭膶W(xué)習(xí)現(xiàn)象、時(shí)事材料、楹聯(lián)品讀； ② 信息表述：從對(duì)聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學(xué)題表述出來(lái)，用一句話概括材料的內(nèi)容、觀點(diǎn)； ③ 讀圖表述：新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等； ④ 讀表表述：個(gè)人所得稅、 網(wǎng)絡(luò)使用量等。 【試題特點(diǎn)】 2020 年本部分中考題的題型，主要有簡(jiǎn)述題、概述題、填寫題、填空題、擴(kuò)展題、讀圖題、讀表題、開(kāi)放題、問(wèn)答題、改錯(cuò)題、選擇題、想像題等多種題型。黃岡）閱讀下面的表格，按要求回答問(wèn)題 世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽(yáng)能 水電 其他 1993 年 40% 27% 23% 7% 2% 1% 2030 年（預(yù)計(jì)） 35% 20% ① 用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)。解題分三步驟：一、明確題干要求。二、尋求表格規(guī)律。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)。三、準(zhǔn)確歸納表達(dá)。第一問(wèn)回答可概括為：預(yù)計(jì) 2030 年以后，世界 能源將以核電和太陽(yáng) 陽(yáng)光家教網(wǎng) 24 能為主要能源（句中的 “預(yù)計(jì) ”、 “核電 ”、 “太陽(yáng)能 ”、 “主要 ”均為關(guān)鍵詞）。 例 2．（ 2020 為了 “神舟 ”五號(hào)的發(fā)射成功，長(zhǎng)征二號(hào) F 型火箭在歷 時(shí)多年的研制過(guò)程中始終將可靠性、安全性放在首位。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標(biāo)提高到了目前的 0． 997，成為目前國(guó)內(nèi)可靠性最高的運(yùn)載火箭。因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。此題的答案可擬為：長(zhǎng)征二號(hào) F 型火箭在歷時(shí)多年的研制過(guò)程中始終將可靠性、安全性放在首位。衡陽(yáng)）今年春天，在東南亞地區(qū)流行的 “禽流感 ”，對(duì)人類的生命健康敲響了警鐘。 答： 解答此類題先要審準(zhǔn)題目要求（包括字?jǐn)?shù)的要求），然后巧妙化用一些廣告詞或詩(shī)句、名言、格言、警句來(lái)答題，一定要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。（例 6） ① 講究衛(wèi)生，預(yù)防疾??； ② 為了你和他人的健康，請(qǐng)注意公共衛(wèi)生； ③ 講究衛(wèi)生等于愛(ài)護(hù)自己的生命。江西）仔細(xì)觀察下邊的漫畫，回答問(wèn)題。 ? 請(qǐng)簡(jiǎn)介漫畫的內(nèi)容。 陽(yáng)光家教網(wǎng) 25 解答此題先要仔細(xì)觀察畫面：畫面的主體是 “神舟 ”五號(hào)飛船飛上了太空，畫面的右上方畫有月宮的嫦娥捧著桂花迎接 “飛船 ”，還有天宮的悟空向 “楊利偉 ”送來(lái) “天宮蟠桃 ”。答案可擬為：?① 神舟人，歡迎你； ② “神舟 ”游太空； ③ “神舟 ”升天，仙人道喜； ④ “神舟 ”五號(hào)訪太空；⑤ 眾仙獻(xiàn)寶迎 “神舟 ”； ⑥ 飛天成真，仙人同慶。?① 如今，登天已不 是難事，說(shuō)不定過(guò)不了多久，我們地球人還要開(kāi)發(fā)火星呢！ ② 祖國(guó)多年的飛天夢(mèng)終于圓了，我為祖國(guó)而驕傲！ ③ 沒(méi)有不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，只要我們努力，夢(mèng)就不會(huì)是夢(mèng)了，要發(fā)展科學(xué)！ ④ 我要學(xué)習(xí)楊利偉，將來(lái)像他一樣駕馭 “神舟 ”號(hào)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！ 【常見(jiàn)失誤】 解答本部分試題常見(jiàn)的毛病是對(duì)隱含在文字中、圖案中和圖表中的信息把握不準(zhǔn)，對(duì)已經(jīng)獲取的信息表述不清；在語(yǔ)言運(yùn)用上往往停留在一般水平上，缺少創(chuàng)意，也缺乏新意。河南）根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； _________________； ________________。荊州）在具體的語(yǔ)境中仿寫、續(xù)寫一個(gè) “我喜歡 ”句。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛(ài)高峻的山清淺的河； ， 。龍巖）仿寫下面的句子。 擁有 _______________________________________；擁有 ____ ______________ ________________________________。湛江）請(qǐng)模仿下面句子的形式，從 “鮮花 ”、 “礦石 ”、 “蠟燭 ”、 “航船 ”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫兩組句子。要突出所寫對(duì)象的 特征。 (1) __________________________________________________ (2) __________________________________________________ 5.（ 2020 例：花朵把春天的門推開(kāi)了 把夏天的門推開(kāi)了； 把秋天的門推開(kāi)了。荊州）自由選取一具體形象，運(yùn)用 “寫物寓意 ”的手法，創(chuàng)造 一句 “名言 ”。 7．（ 2020 青春，是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己。永州）仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。 仿寫： ， 。株洲）根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句 子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 10．（ 2020 當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣； 當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書(shū)是一種習(xí)慣； 答： 11．（ 2020 耐人尋味 七竅生煙 白駒過(guò)隙 屏氣凝神 左右逢源 晴天霹靂 亦師亦友 無(wú)稽之談 綿延悠長(zhǎng) 眼花繚亂 少年老成 南轅北轍 答： 12．（ 2020 陽(yáng)光家教網(wǎng) 27 溪流 大海 生命 描繪自然景物： 表達(dá)你對(duì)人生價(jià)值的感悟： 13．（ 2020要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。莆田）從下列詞語(yǔ)中任選三個(gè)，寫一段 60 左右的文字，描繪一個(gè)畫面。泉州）連詞組段。 跳躍 翱翔 盤旋 俯沖 風(fēng)和日麗 熠熠奪目 答： 16．（ 2020 ”在 “友誼 ”、 “理解 ”、“創(chuàng)新 ”三個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ)代替 “奮斗 ”寫一句話。荊州）把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話。 ② 退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。 ⑤ 一是可使家居生活充分享受陽(yáng)光， ⑥ 東園的亭橋廊榭皆錯(cuò)落有致地環(huán)池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。 答： 18．（ 2020 ① 我對(duì)一只空中的蝴蝶說(shuō)，嗬，好大的浪呀。 ③ 蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。 ⑤ 沒(méi)有什么生物比蝴蝶更了解空氣。鹽城）今年 5 月下旬，我市舉辦了中國(guó)鹽城首屆茉莉花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。龍巖 ）偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)視器 (一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視的設(shè)施 )的大商場(chǎng)購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走時(shí)，保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)： “我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身。 (說(shuō) 2 條拒絕理由 ) 答： 21．（ 2020如果你是 “自家的孩子 ”，定會(huì)知道父母想要 說(shuō)的是 假如你不是 “自家的孩子 ”，聽(tīng)到別人父母說(shuō)出這樣的話來(lái)，他的言外之意是： 。湛江）請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，寫出張琳的轉(zhuǎn)述語(yǔ)。不要超過(guò) 45 字。李蓉請(qǐng)張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語(yǔ)文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來(lái)時(shí)帶給她：第二天，張 琳把李蓉的作文交給郝老師時(shí)，對(duì)郝老師說(shuō)： 。玉林）請(qǐng)根據(jù)下面情境，按要求答題。大功即將告成。小麗氣惱地瞪了小映一眼。 ” ① 小映這句話的意思是： 。 陽(yáng)光家教網(wǎng) 29 24.（ 2020 美國(guó)萊特兄弟于 1903 年 12 月 17 日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。 ” 他這句話