蘇教版國標(biāo)本六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-閱讀頁
2025-01-01 21:09本頁面
【正文】 解決問題的策略 3課時 可能性 2課時 認(rèn)識百分?jǐn)?shù) 9課時 整理和復(fù)習(xí) 5課時 周次 起訖時間 單元 內(nèi)容 教時 各單元 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1 / 3 / 一 、方程 9 解稍復(fù)雜方程的策略 —— 轉(zhuǎn)化成簡單的方程 列方程解決實際問題的關(guān)鍵 —— 找出相等關(guān)系。 重視培養(yǎng)自覺檢驗的意識和習(xí)慣。 突出實物和展開圖中面的對應(yīng)關(guān)系。 實踐活動“表面積的變化”的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表面積的變化規(guī)律。 注重計算方法的探索過程。 8 / 9 / 四 、分?jǐn)?shù)除法 10 循序漸進(jìn)地安排教學(xué)內(nèi)容。 充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 11 / 期中復(fù)習(xí)考試 2 根據(jù)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，反思和總結(jié)，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。 鼓勵學(xué)生用自己的方法解決按比例分配的實際問題。 13 / 14 / 六 、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 8 留出足夠的空間。 適當(dāng)安排對比性練習(xí) 14 / 15 / 第七單元、 解決問題的策略 4 選擇較為典型的實際問題。 適當(dāng)控制實際問題的數(shù)量和難度，突出對策略本身的認(rèn)識和體驗。 在游戲活動中引導(dǎo)學(xué)生探索事件發(fā)生的可能性。 給學(xué)生留給足夠的自主探索空間。 19 / / 整理知識 期末復(fù)習(xí) 使學(xué)生進(jìn)一步加深對方程及基本性質(zhì)，利用數(shù)量關(guān)系，會列方程解答需要兩三步實際應(yīng)用題。 理解進(jìn)一步理解比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比能正確解決按比例分配的實際應(yīng)用題。 進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。會根據(jù)事件發(fā)生可能性的大小 的要求設(shè)計相應(yīng)的活動方案。 使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步評價和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況，體驗與同學(xué)們交流和獲取知識的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價值，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的
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