蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2025-02-14 21:09本頁(yè)面
【正文】 積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn) 。 、試驗(yàn)、觀察和思考等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的特征，了解體積（容積）的意義，探索并理解長(zhǎng)方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，進(jìn)一步積累學(xué)習(xí)空間與圖形內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)。 數(shù)學(xué)思考方面 ，進(jìn)一步感受方程的思想方法和價(jià)值，發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號(hào)感。 、減法解決實(shí)際問(wèn)題，以及應(yīng)用長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積的計(jì)算方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，能夠合乎邏輯的進(jìn)行思考，清除的表達(dá)自己的思考過(guò)程，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。 5. 在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的特征，了解體積（容積）的意義，以及學(xué)習(xí)常用的體積單位的過(guò)程中，進(jìn)一步豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的感知，初步建立 1 立方米、 1 立方分米、 1立方厘米實(shí)際大小的表象，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維。 、色淡不計(jì)算實(shí)際問(wèn)題，以及“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際 問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步掌握列方程解決問(wèn)題的基本思路和方法，體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值。 ，應(yīng)用比和分?jǐn)?shù)的關(guān)系解決按比例分配的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度方面 ，感受那種進(jìn)步與收獲，增強(qiáng)求知欲，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 ，數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺(jué)性。 “你知道嗎”以及參與“時(shí)間與綜合應(yīng)用”等活動(dòng)，了解數(shù) 學(xué)的知識(shí)背景，體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力。根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義去解答這類(lèi)應(yīng)用題；分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算法則的推導(dǎo)。 ；已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題。 ，推導(dǎo)分?jǐn)?shù)除法法則時(shí)，要把計(jì)算與分?jǐn)?shù)乘、除法的意義緊密聯(lián)系起來(lái)。 ；講清分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的解題方法。比較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 全冊(cè)教學(xué)安排 ： 方程 6課時(shí) 長(zhǎng)方體和正方體 14課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法 9課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法 8課時(shí) 認(rèn) 識(shí)比 6課時(shí) 分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算 7課時(shí)
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