不斷學(xué)習(xí)讀后感-閱讀頁
2024-11-16 03:48本頁面
【正文】 師。其次老師要從愛心出發(fā)，關(guān)心愛護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的批評(píng)教育，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成才。第三，教師要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的引導(dǎo)者、合作者、參與者、促進(jìn)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的朋友”，與學(xué)生分享自己的感情與想法；與學(xué)生一道尋找真理，能夠承認(rèn)自己的過失和錯(cuò)誤。五、潛心鉆研，做教學(xué)改革路上的先鋒在漫長的教育教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì)到，要做一個(gè)好教師，必須具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。常言道：要給學(xué)生一杯水，教師得存一桶水，進(jìn)而常流水。特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，恐怕早晚會(huì)變質(zhì)發(fā)臭了。在學(xué)習(xí)中要寫出讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思。要做一名優(yōu)秀的老師，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進(jìn)取，才能去迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)。愛是雨露，能滋潤干涸的心田；愛是催化劑，能溶化冰冷的心靈?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這春蠶、蠟燭的奉獻(xiàn)精神，正是人們對(duì)教師所希望的。任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我要不斷提高自身教書育人的本領(lǐng)，把我全部的精力奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所忠愛的教育事業(yè)。不僅使學(xué)生具有一定的科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)使學(xué)生的能力得到發(fā)展，具有勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。感謝讀書，它不僅滋潤了我的心靈，更讓我的精神豐富和高尚；感謝讀書，它使我在學(xué)習(xí)中成長，在閱讀中感受快樂。有人說：教師是陽光底下最神圣的職業(yè)，“立德樹人”是教育的根本任務(wù)。首先，作為班主任，她總是滿懷愛心的去研究學(xué)生，認(rèn)真把握學(xué)生的性格特點(diǎn)，在施教過程中針對(duì)不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，采取具體措施，幫助他們克服性格中的弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。其次、在教學(xué)中，她注意鉆研教材，學(xué)習(xí)教育理論，積極參加教改實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平。不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果優(yōu)良。此外，她還積極組織學(xué)生參加校級(jí)的校園的書法、美術(shù)、籃球等社團(tuán)活動(dòng)。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，采用“結(jié)對(duì)子”的形式，使后進(jìn)生獲得了援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诤翢o精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。她雖然沒有驚天動(dòng)地的事業(yè)，但她有壯麗的人生，她用小小粉筆書寫夢想，她言傳身教續(xù)寫教育篇章。難忘三尺講臺(tái)，難忘四季風(fēng)雨，她將繼續(xù)前行的腳步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！第五篇：人生需要不斷學(xué)習(xí)《人生需要不斷學(xué)習(xí)》古人說： “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。之所以提出終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，因?yàn)槿祟悗浊攴e累下來的知識(shí)文化，豈是只用短短幾十年的一生能學(xué)得完的呢?故先賢莊子曾說： “吾生也有涯而知 也無涯。如果不再學(xué)習(xí)更新，馬上就進(jìn)入所謂的“知識(shí)半衰期”。而且，人的 能力就像電池一樣，會(huì)隨著時(shí)間和使用而逐漸流失。人們要適應(yīng)變化的世界，就必須努力做到活到老、學(xué)到老，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài) 度。終身學(xué)習(xí)這方面，魯迅先生是榜樣，先生在臨死前一個(gè)小時(shí)還在寫文章呢!還有華人首富李嘉誠，他每天晚上看書學(xué)習(xí)，這個(gè)好習(xí)慣已堅(jiān)持了幾十年。在現(xiàn)今的企業(yè)環(huán)境里，沒有 打不破的鐵飯碗。世間有“知足者常樂”一說。的確，這是一種美德。在物質(zhì)生活上，知足者常樂。而在事業(yè)上，在學(xué)習(xí)上，總是知足就會(huì)裹足不前。未來社會(huì)的競爭，必將會(huì)從今天的人才競爭轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)能力的競爭。真正實(shí)現(xiàn)自我完善、自我超越。它是自我完善的過程，也是 我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)立于不敗之地的秘訣。永遠(yuǎn)不要停止你學(xué)習(xí)的腳步，讓學(xué)習(xí)成就你的事業(yè)，也成就你的
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