不斷學(xué)習(xí)讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 我要在教學(xué)實(shí)踐中潛心學(xué)習(xí)教育理論，不斷吸收源頭活水，在工作中刻苦鉆研教材，以便提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，還要利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書(shū)刊，定期到圖書(shū)館借閱有關(guān)書(shū)籍，以此充實(shí)自己?！弊鳛橐幻處?，必須勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)的本領(lǐng)，永不滿足，精益求精，以適應(yīng)日新月異飛速發(fā)展的時(shí)代。民主平等的師生關(guān)系，有利于加深師生的感情，以便充分發(fā)揮情感教育的作用。教師真誠(chéng)的愛(ài)學(xué)生、尊重理解每一位學(xué)生，就會(huì)使他們內(nèi)心感受到溫暖，產(chǎn)生一種精神力量，激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓他們對(duì)前途充滿信心，奮發(fā)向上；熱愛(ài)學(xué)生，他們就會(huì)更樂(lè)于主動(dòng)地配合教師的課堂教學(xué)，更好的接受教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。愛(ài)學(xué)生首先從尊重學(xué)生出發(fā)，尊重理解每一位學(xué)生就是充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人。每年秋天新生入學(xué)，不少家長(zhǎng)來(lái)校打聽(tīng)，你們學(xué)校的孫老師今年還教一年級(jí)嗎？我家孩子就想送到她班里。多年來(lái)，我把全部的精力和心思都用在教學(xué)上。對(duì)后進(jìn)生耐心教導(dǎo)，不嫌棄的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮、不諷刺、挖苦、不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)、善于評(píng)價(jià)、巧于鼓勵(lì)。二、用愛(ài)的師魂，澆灌學(xué)生美好的心靈沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，做出貢獻(xiàn)。努力完成好每一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展在工作中還要以大局為重，事業(yè)為先。要本著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮工作，嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，勤學(xué)多思?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)我深深地懂得教育不但是一種技巧，而且更是一門(mén)藝術(shù)。第三篇：不斷學(xué)習(xí)不斷更新不斷進(jìn)取不斷學(xué)習(xí)不斷更新 不斷進(jìn)取——學(xué)習(xí)《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》心得體會(huì)東興區(qū)新店中心校學(xué)夏太輝利用這個(gè)假期，我認(rèn)真閱讀了《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》。另外，對(duì)于自然科學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)，還能提升個(gè)人思想境界，豐富精神生活，提高生活質(zhì)量。有些老師在教學(xué)過(guò)程中，覺(jué)得自己所傳授的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)很容易，學(xué)生不需要花費(fèi)多大的精力就能完成，可事實(shí)不是那樣，于是就會(huì)產(chǎn)生恨鐵不成鋼的情緒。部分老師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，認(rèn)為自己對(duì)所教內(nèi)容已爛熟于心，沒(méi)必要再認(rèn)真努力地學(xué)什么新東西。學(xué)生方面 ：由于受社會(huì)大氣候的影響，有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，上課懈怠，不集中精力學(xué)習(xí)，教師要對(duì)他們進(jìn)行終生學(xué)習(xí)的教育。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。認(rèn)真制作符合學(xué)情貼近生活的課件，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生積極性高，效果好，寓教于樂(lè)。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。二、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教師在關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，要積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快感。第一篇：不斷學(xué)習(xí)讀后感不斷學(xué)習(xí)、更新理念高三生物教學(xué)工作總結(jié)生物組胡升良本學(xué)期我擔(dān)任高三生物學(xué)科教學(xué)，作為畢業(yè)班的教師，我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，深入研究教法，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路。沒(méi)有學(xué)生積極參與的教學(xué)應(yīng)該是失敗的。有了外在的誘惑力，就會(huì)誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，從而樂(lè)在其中。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是其它激勵(lì)手段所不能替代的。緊密聯(lián)系生活實(shí)際。讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在互評(píng)中學(xué)習(xí)，在討論中思維，讓學(xué)生在討論思維的過(guò)程中探索。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。但有部分同學(xué)
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