【正文】 保護環(huán)境的基本國策第三框 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 第八周 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第五課 第一框 燦爛的中華文化 第九周 第二框 弘揚和培育民族精神期中復(fù)習(xí)第十周 期中復(fù)習(xí)第十一周 期中考試 第十二周 期中分析第十三周 第六課 第一框 人民當(dāng)家作主的法治國家第二框 憲法是國家的根本大法 第十四周 第三框 依法參與政治生活第七課 第一框 造福人民的經(jīng)濟制度 第十五周 第二框 走向共同富裕的道路第三框 學(xué)會合理消費第十六周 第八課 第一框 建設(shè)社會主義精神文明第二框 燦爛的文明之花第十七周 第九課 第一框 我們的共同理想第二框 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新 第十八周 期終復(fù)習(xí)第十九周 期終復(fù)習(xí)第二十周 期終復(fù)習(xí)第二十一周 期終考試第四篇：九年級思想品德教學(xué)計劃九年級思想品德教學(xué)計劃（湘教版（二）一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期擔(dān)任九年級C111班的思想品德教學(xué)。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響。一些學(xué)生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認(rèn)識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識不足；另外，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學(xué)習(xí)積極性。了解我國人口發(fā)展的特點，懂得人口眾多給我國經(jīng)濟和社會帶來沉重壓力。了解我國嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，了解造成環(huán)境問題的原因。了解我國保護環(huán)境的重要性，了解關(guān)于環(huán)保方面的知識，特別是法律知識。了解科技發(fā)展的歷史，特別是三次技術(shù)革命帶來的變化與影響；認(rèn)識到我國與發(fā)達(dá)國家在科技上的差距；了解科技在人類社會發(fā)展方面的成就和發(fā)展中的巨大推動作用。社會的共同理想體現(xiàn)的是人們的共同追求，是處在一定歷史環(huán)境中的社會全體成員共同的奮斗目標(biāo)；現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家；實現(xiàn)我國各族人民的共同理想的途徑是全國各族人民的艱苦奮斗。讓學(xué)生知道生活、學(xué)習(xí)中會有壓力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大的原因有自身和外在兩方面的因素，初步懂得克服學(xué)習(xí)壓力的方法。培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識、和平與發(fā)展意識。引導(dǎo)學(xué)生在理解我國在世界格局中的地位、作用的基礎(chǔ)上，理解我國在維護世界和平、促進世界經(jīng)濟發(fā)展方面，積極承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。增強憂患意識，樹立平等、開放和參與的全球觀念，維護世界和平。了解我國資源嚴(yán)峻形勢。了解我國計劃生育的偉大成就。懂得我們珍惜資源，節(jié)約能源的必要性。結(jié)合“我”的親身經(jīng)歷，體會理想的真正內(nèi)涵；比較不同人物的理想，明白不同的理想可以造就不同人生。通過主題班會，讓學(xué)生理解自己肩負(fù)的崇高使命，并能指導(dǎo)學(xué)生正確對待就業(yè)和升學(xué)。讓學(xué)生正確地分析自己學(xué)習(xí)生活中的成敗得失，正確面對學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮。樹立開放意識、和平意識和全球觀念。增強憂患意識，樹立平等、開放和參與的全球觀念，維護世界和平。樹立保護地球，關(guān)愛地球的觀念。懂得我國實行計劃生育基本國策的必要性。學(xué)會自覺愛護環(huán)境，依法保護環(huán)境。學(xué)會依法保護環(huán)境，與污染和破壞環(huán)境的行為作斗爭。了解科技發(fā)展的歷史，特別是三次技術(shù)革命帶來的變化與影響；認(rèn)識到我國與發(fā)達(dá)國家在科技上的差距；了解科技在人類社會發(fā)展方面的成就和發(fā)展中的巨大推動作用。結(jié)合我國人民衣、食、住、行、用等實現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，增進對社會主義的情感；通過了解當(dāng)代青年的社會責(zé)任，明確自己肩負(fù)的歷史眾人，增強社會責(zé)任感，立志做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。幫助學(xué)生站在一個新的起點和高度了解我們的世界、我們的地球和我們的國家；幫助學(xué)生站在世界的角度，學(xué)會以世界的眼光來關(guān)心整個人類、整個自然和整個國家，跳出“小我”，形成“大我”；第一單元《世界在我心中》將目前世界所共同關(guān)注的問題呈現(xiàn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生感受世界、認(rèn)識世界、樹立全球觀念，認(rèn)識到中國與世界、世界與中國有著千絲萬縷的聯(lián)系，以引起他們對世界和人類的思索。第一節(jié) “共同的問題 共同的選擇”，以初中生趙名鳴的故事引入，通過周邊環(huán)境變化，趙名鳴的困惑和憂慮以及故事中趙名鳴父親的話“孩子，那不是我們該管的問題，掙錢才是最重要的。在“日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機”中，從“曾經(jīng)的人類與自然的和諧共處”展開，指出人類與自然的關(guān)系并非一開始就像今天一樣如此嚴(yán)峻。但隨著人類開發(fā)自然的力量的無止境和濫用資源，環(huán)境問題、資源問題正日益嚴(yán)峻地顯現(xiàn)在人們面前。第二節(jié) “我國的環(huán)境壓力”，從要學(xué)生來談“沙塵暴、藏羚羊、非典”等我國典型的環(huán)境問題入手，讓學(xué)生積極參與進來，引出我國環(huán)境問題的嚴(yán)峻性。這里的每一個知識點都是一個大專題，都可以做大量的文章，那么在教材里，怎樣讓學(xué)生自然地在接受教育時又進行自我教育，在給教師給出話題時而又不限制其發(fā)揮，不把教師圈定在教材里，這的確花費了編者們很多的心血。整個這一章節(jié)的容量很大，但又不顯臃腫、冗長，而是在非常輕松的情況下來達(dá)到它的教育效果。第三單元 《發(fā)展科技 振興教育》了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身的素質(zhì)。通過分析教育是如何改變一個人的命運，影響一個國家和民族的；探究我國教育的現(xiàn)狀，學(xué)會分析我國教育與發(fā)達(dá)國家、地區(qū)間的差距。經(jīng)過感受、體驗，認(rèn)識到創(chuàng)新特別是教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的重要意義；注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，自覺履行受教育的義務(wù)。充分認(rèn)識到實施科教興國戰(zhàn)略的重大意義；認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性；了解教育權(quán)，同時明白義務(wù)教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)，珍惜自己受教育的權(quán)利。在“多彩的個人理想”里，共講了“什么是理想”“理想的變化”“理想的影響”“理想與幻想、空想的區(qū)別（理想實現(xiàn)的條件）”四個內(nèi)容。第二節(jié)”感受使命，“包括”不同時代不同使命“新的時代新的使命”兩個框題的內(nèi)容?！靶碌臅r代 新的使命”主要是講述現(xiàn)階段我們所肩負(fù)的使命是：到本世紀(jì)中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。第一框題“思想引導(dǎo)人生”，講述了“三個代表”的重要思想，教材從“三個代表”與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的關(guān)系，及與“西柏坡精神”的聯(lián)系等方面來進行了闡述。本單元分為三節(jié)：走過中學(xué)、面對人生的重大選擇、自信走向未來。走過中學(xué)的過程，是我們不斷學(xué)習(xí)的過程。承受適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力、學(xué)會學(xué)習(xí)是我們快樂學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容。對中學(xué)生來說，考試焦慮是一種較常見的心理現(xiàn)象，尤其是正面臨升學(xué)考試的中學(xué)生。（“克服考試焦慮”）走過中學(xué)，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。（“活到老，學(xué)到老”）第二節(jié)“面對人生的重大選擇”，本節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。我們成長的過程，就是一個不斷地理解、接受、承擔(dān)社會賦予我們的責(zé)任與使命的過程。（“承擔(dān)我們的社會責(zé)任”）在承擔(dān)社會責(zé)任的過程中，我們也將思考個人的前途，選擇成才的目標(biāo)和理想的職業(yè)。不管是升學(xué)還是就業(yè)，這都是我們承擔(dān)社會責(zé)任、實現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步，都能創(chuàng)造我們的人生價值，“條條道路通羅馬”?；厥鬃约旱某砷L故事，我們會發(fā)現(xiàn)成長的辯證法：因耕耘而收獲，因努力而成長，我們在不斷地收獲著和成長著；同時，我們還有許多方面還存在不足，需要不斷地改進和完善。（“努力完善自我”）美好未來的創(chuàng)造，自我的不斷完善，我們要勇于挑戰(zhàn)到底，不斷創(chuàng)造新的成功記錄。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責(zé)任感，促進學(xué)生更好地成才；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質(zhì)教育。由于是新接手九年級，三個班的教學(xué)進度不一樣，有的班級已完成新課教學(xué)，而個別班還有相當(dāng)一部分新課未上完，可能要在第一學(xué)月才能完成，結(jié)束新課教學(xué)，這樣給復(fù)習(xí)帶來了一定的難度。充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法，知識和能力，情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求，先結(jié)束新課，已經(jīng)結(jié)束新課的班級，組織復(fù)習(xí)，待三個班教學(xué)進度統(tǒng)一后，進行總復(fù)習(xí)。要求懂得“科教興國”的重要意義，當(dāng)今的世界的是競爭歸根到底是人才的競爭。每個青少年應(yīng)該根據(jù)自身條件和祖國的需要，確立成才目標(biāo)，努力成長為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。第三周，對第四單元的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，并進行檢測。然后進行一次（第一次診斷適應(yīng)性考試）綜合性測驗。完成初三思想政治的綜合練習(xí)。要求學(xué)生運用所學(xué)的有關(guān)理論知識，分析社會生活的實際問題和青少年成長的實際問題，在理論和實際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解，迎接中考的到來。同時力爭讓學(xué)生在中考中取得好的成績。下列符合這一觀點的名言警句是(),金石可鏤 ,匹夫有責(zé) ,必有近憂 ,更進一步近年來,菏澤市有了不少志愿服務(wù)隊伍,如齊魯晚報菏澤螞蟻義工團、牡丹晚報菏澤義工團、花城義工等。下列對志愿服務(wù)活動理解正確的是()①這是服務(wù)社會、奉獻社會的好形式②有助于增加社會和諧因素,提高社會文明程度 ③幫助別人,快樂自己④志愿服務(wù)活動是成人的事,與中學(xué)生無關(guān) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感。該班班長在代表班級領(lǐng)獎時發(fā)表感言:“我們不是一個人在戰(zhàn)斗??”。盡管父母生活上會變得拮據(jù),但只要孩子有出息,他們就對自己的付出無怨無悔。軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國。教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑?！边@表明() ,承擔(dān)的責(zé)任就不同“2013感動中國人物”之一守墓老兵陳俊貴,幾十年守護天山筑路士兵墓園,用—生來兌現(xiàn)自己許下的諾言。還有許多像徐本禹一樣的青年志愿者在我國最貧困的地區(qū)支教,他們甘于清貧,甘于寂寞,默默地奉獻。說明中華文化（）、亙古不變 、天下獨尊 、博大精深 、不分彼此1“一個精神和文化富有的民族,才是一個值得尊重、具有尊嚴(yán)的民族?？措娨?不再用遙控器按來按去,說出想看的頻道節(jié)目,自動搜索就可以實現(xiàn)換臺??。作為一個中國人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德,因為它具有的品質(zhì)是（）、飽受磨難 、歷久彌新 、源遠(yuǎn)流長 、延綿不絕二、多選題 12014年3月31日,從河南走出的清華大學(xué)教授施一公獲得愛明諾夫獎,成為首位獲此獎項的中國人。從材料可以看出,施一公值得我們學(xué)習(xí)的主要是（）、誠實守信的高尚品格 、頑強拼搏的敬業(yè)精神 、報效祖國的家國情懷 、勤于圓夢的人生追求三、簡答題1材料一:李文是一名出租車司機。材料二:一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。閱讀材料,結(jié)合教材,請回答:(1)?(2)?12008年5月12日14時28分,四川汶川發(fā)生8級地震,地動山搖之間,一座座樓房夷為平地,成千上萬的生命被廢墟掩埋,一幕幕自救、互救、救援的場景感動著我們。在離開一片廢墟的北川時,她在日記中這樣寫到:“北川,我的家,我們會回來看你,你養(yǎng)育了我,永遠(yuǎn)的家!”王甜甜同學(xué)這番話語感動了大家。從社會責(zé)任的角度談?wù)勅藗優(yōu)槭裁促澷p她?1馬鵬飛——沈陽市的一名學(xué)生。認(rèn)真完成作業(yè)。馮思廣——空軍駐某航空兵師的一名飛行員。(1)請寫出一種馬鵬飛身上所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)班長的事那么多,老師同學(xué)有什么事情都找我,真是煩死了,這個周末學(xué)校還要我們?nèi)チx務(wù)植樹,真是浪費時間。﹪,達(dá)到106768億元,經(jīng)濟總量已經(jīng)超過了英國,成為世界第四大經(jīng)濟實體。中國成功促成旨在促朝棄核的六方會談聲明,在亞洲地區(qū)扮演著和平締造者的角色,國際地位進一步提高。你同意小明同學(xué)的觀點嗎?請簡述理由。世博會就是一個微縮的世界,是“地球村”的生動寫照。上海世博會既是向世界展示中國的舞臺,也是世界加強與中國溝通的橋梁。根據(jù)材料,回答問題:(1)寫出上海世博會的主題。情景二:小南和同學(xué)利用周末時間,清理街道上一些人胡亂粘貼的小廣告。2【凝魂聚氣強基固本】材料:黨的十八大提出:倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。請你將我們的踐行記錄下來: 1.【愛國篇】2014年2月27日,十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過了兩個決定,分別將9月3日確立為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日,12月13日確立為南京大屠殺死難者國家公祭曰。爸爸媽媽對工作恪盡職守。這時小明應(yīng)該怎樣做?為什么?4.【友善篇】即將升入高中,為了豐富自己的精神行襄,我們利用這個暑假做一件對他人或者對社會有意義的事。請閱讀下邊漫畫《變臉》,簡要回答下列問題。以下是我準(zhǔn)備的有關(guān)熱點專題,請你幫我完成相關(guān)問題。我國全面深化改革所依據(jù)的最基本國情是:《政府工作報告》指出:2013年“圓滿實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)??”。,國家主席習(xí)近平在法國訪問時說:“中國這頭獅子已經(jīng)醒了,但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。,我懂得了祖國前途、命運和我們每個人息息相關(guān)。