【正文】 、開拓創(chuàng)新精神等大大增強。一些學生認為責任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關系，一些學生對責任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應該承擔的責任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責任范圍之內(nèi)。讓學生知道生活、學習中會有壓力，導致學習壓力過大的原因有自身和外在兩方面的因素，初步懂得克服學習壓力的方法。通過主題班會，讓學生理解自己肩負的崇高使命，并能指導學生正確對待就業(yè)和升學。了解科技發(fā)展的歷史，特別是三次技術(shù)革命帶來的變化與影響；認識到我國與發(fā)達國家在科技上的差距；了解科技在人類社會發(fā)展方面的成就和發(fā)展中的巨大推動作用。整個這一章節(jié)的容量很大，但又不顯臃腫、冗長，而是在非常輕松的情況下來達到它的教育效果。第一框題“思想引導人生”，講述了“三個代表”的重要思想，教材從“三個代表”與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的關系，及與“西柏坡精神”的聯(lián)系等方面來進行了闡述。（“承擔我們的社會責任”）在承擔社會責任的過程中，我們也將思考個人的前途，選擇成才的目標和理想的職業(yè)。由于是新接手九年級，三個班的教學進度不一樣，有的班級已完成新課教學，而個別班還有相當一部分新課未上完，可能要在第一學月才能完成，結(jié)束新課教學，這樣給復習帶來了一定的難度。要求學生運用所學的有關理論知識，分析社會生活的實際問題和青少年成長的實際問題，在理論和實際的結(jié)合中加深對所學知識的理解，迎接中考的到來。”這表明() ,承擔的責任就不同“2013感動中國人物”之一守墓老兵陳俊貴,幾十年守護天山筑路士兵墓園,用—生來兌現(xiàn)自己許下的諾言。在離開一片廢墟的北川時,她在日記中這樣寫到:“北川,我的家,我們會回來看你,你養(yǎng)育了我,永遠的家!”王甜甜同學這番話語感動了大家。你同意小明同學的觀點嗎?請簡述理由。這時小明應該怎樣做?為什么?4.【友善篇】即將升入高中,為了豐富自己的精神行襄,我們利用這個暑假做一件對他人或者對社會有意義的事。,我懂得了祖國前途、命運和我們每個人息息相關。請你將我們的踐行記錄下來: 1.【愛國篇】2014年2月27日,十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過了兩個決定,分別將9月3日確立為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日,12月13日確立為南京大屠殺死難者國家公祭曰。﹪,達到106768億元,經(jīng)濟總量已經(jīng)超過了英國,成為世界第四大經(jīng)濟實體。材料二:一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。軍人的責任是保家衛(wèi)國。然后進行一次（第一次診斷適應性考試）綜合性測驗。加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。（“活到老，學到老”）第二節(jié)“面對人生的重大選擇”，本節(jié)旨在引導學生做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。第二節(jié)”感受使命，“包括”不同時代不同使命“新的時代新的使命”兩個框題的內(nèi)容。第二節(jié) “我國的環(huán)境壓力”，從要學生來談“沙塵暴、藏羚羊、非典”等我國典型的環(huán)境問題入手，讓學生積極參與進來，引出我國環(huán)境問題的嚴峻性。學會自覺愛護環(huán)境，依法保護環(huán)境。懂得我們珍惜資源，節(jié)約能源的必要性。了解科技發(fā)展的歷史，特別是三次技術(shù)革命帶來的變化與影響；認識到我國與發(fā)達國家在科技上的差距；了解科技在人類社會發(fā)展方面的成就和發(fā)展中的巨大推動作用。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。1新型民族關系的三個特點：各民族平等、團結(jié)、互助。改革開放和現(xiàn)代化建設的重要目標：社會主義精神文明。和諧社會的內(nèi)涵：民主法治、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度是：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。七、“集中”、“集中體現(xiàn)”類：社會責任感的集中體現(xiàn)：奉獻精神。五、“本質(zhì)”、“實質(zhì)”、“性質(zhì)”類我國改革的實質(zhì)（性質(zhì)）：社會主義制度的自我完善和發(fā)展。一項基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。1實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執(zhí)法必嚴、違法必究（執(zhí)法）。我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（59）為什么小康目標一定能實現(xiàn) 全面建設小康社會的目標一定能實現(xiàn)。（52）新世紀青少年應該具有哪些素質(zhì)樹立終身學習的觀念，具有終身學習的能力；具有團隊精神和創(chuàng)新精神；具有扎實寬厚的科學文化知識；具有良好的道德品質(zhì)和廣泛的交往能力，會工作會學習；具有艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)精神等。正確對待學習壓力，變壓力為動力。（42）如何看待學習壓力、學習焦慮導致學習壓力過大的原因主要有身方面的因素和外在方面的因素。社會理想與個人理想是緊密聯(lián)系、相互依存、相互滲透、相互制約、辯證統(tǒng)一的。政府及其工作人員要依法行政，使國家的公共管理活動依法進行，符合法律的規(guī)定。（22）加強公民思想道德建設應注意哪些問題 加強思想道德建設，就是要切實加強社會主義核心價值體系建設；建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系；大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻“的公民基本道德規(guī)范。（15）思想品德與學習之間的關系在社會主義現(xiàn)代化建設過程中，思想品德建設和教育、科學、文化建設猶如車之兩輪、鳥之兩翼、同等重要，不可偏廢。（7）如何處理壓歲錢①避免自由消費，應當多些理性，少一些盲目。在消費的過程中：應該用環(huán)保的眼光去選購商品。（11）你準備如何使自己的生活更有品質(zhì)？傾向于精神娛樂消費，更多注重住房、健康、教育、休閑、交通等方面的消費；理性、文明消費，合理消費，減少盲目消費，提倡綠色消費，節(jié)儉消費等?！辈襟E：①組織同學觀看模范人物的先進事跡的相關圖文、影像資料。離開公有制為主體，就不成其為社會主義經(jīng)濟。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，艱苦奮斗精神在各行各業(yè)勞動身上，得到發(fā)揚光大。原因可能有：牌特定的應試情景；身體不適；自身知識儲備不足；缺乏自信；害怕失敗；追求完美等。（44）“不考試“是否行這種學法不正確。學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。（56）創(chuàng)新精神與團隊精神創(chuàng)新精神是一個民族和國家發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。雖然我國社會主義現(xiàn)代化建設已經(jīng)取得了巨大成就，但與發(fā)達國家相比還有很大差距，機遇與挑戰(zhàn)同在，我們要鞏固和提高目前成果，抓住機遇，又要保持清醒頭腦去迎接挑戰(zhàn)，始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風，不懈努力去實現(xiàn)我們偉大的目標。黨領導人民治理國家的基本方略是依法治國。國家立法活動的基礎是憲法。1提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力的根本是發(fā)展教育和科學事業(yè)。最富有責任心的人的共有情感：面對責任不言代價與回報。實現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是：把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。中國特色社會主義事業(yè)的領導核心是中國共產(chǎn)黨。依法治國的前提：有法可依。社會主義我國仍處于社會主義初級階段的三個原因或表現(xiàn)：P34人口現(xiàn)狀的三個基本特點：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。繼續(xù)認真學習中共十七大會精神，提高政治素養(yǎng)；學習新課程的教學理論；關注國際國內(nèi)的重要時事。二、教學目標：分類 知識目標：了解互聯(lián)網(wǎng)和感受今日世界的信息化趨勢；引導學生感受今日世界的經(jīng)濟全球化和政治多極化趨勢；引導學生了解當今世界的主題是和平與發(fā)展；幫助學生了解中國在世界政治、經(jīng)濟中扮演的角色；引導學生在理解我國在世界格局中的地位、作用的基礎上，理解我國在維護世界和平、促進世界經(jīng)濟發(fā)展方面，積極承擔應有的責任和義務；通過學習和宣傳，引導學生增強憂患意識，維護世界和平，用我們自己的方式關注世界和平和表達愛心；了解人類與自然關系的變遷；了解可持續(xù)發(fā)展的必要性，了解可持續(xù)發(fā)展的提出；掌握可持續(xù)發(fā)展的含義和要求。幫助學生了解全球觀念的內(nèi)涵。引導學生在理解我國在世界格局中的地位、作用的基礎上，理解我國在維護世界和平、促進世界經(jīng)濟發(fā)展方面，積極承擔應有的責任和義務。第二單元 關愛自然關愛人類本單元以“人類與自然的關系變化——環(huán)境問題的出現(xiàn)——環(huán)境問題出現(xiàn)的根本原因——選擇——我國環(huán)境的現(xiàn)狀——針對環(huán)保的國策——怎樣保護環(huán)境”為線索，讓學生關注環(huán)保，關注自然，以關愛自然為己任，以保護環(huán)境為自豪。了解教育的重要性；認識到我國與發(fā)達國家在教育上的差距；認識到科技是第一生產(chǎn)力，教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎。學習是快樂的、幸福的，但學習和生活中也會有壓力。（“回首我的成長故事”）美好未來的創(chuàng)造，就是我們不斷追求自我的發(fā)展與完善的過程，我們朝著目標邁進，不斷挖掘自我潛能，為自我與他人的幸福、為人類的發(fā)展而不懈努力拼搏。具體教學進度如下：第一至第二周：完成第四單元的教學任務；全面建設小康社會和我們所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和歷史發(fā)展趨勢；了解我國近幾年來所發(fā)生的變化，我國新世紀的奮斗綱領和奮斗目標；能夠聯(lián)系實際認清歷史發(fā)展趨勢，明確歷史使命，增強社會責任感。他們相繼開展了關愛空巢老人、關愛農(nóng)民工子女、愛心助殘等系列志愿服務活動,被人們稱贊為“眾多活雷鋒,溫暖菏澤城”?！?我們應該這樣理解這句話（）,就能屹立于世界民族之林 ,是民族的魂,必須弘揚和培育民族精神 1在思想品德課上,小海同學講述了智能語音這一高新技術(shù)創(chuàng)造的神奇:回到家,不用找鑰匙,說一句“芝麻開門”,門上裝置就會自動識別主人聲音。他立志成為一名醫(yī)生,不僅要治好奶奶的病,還要回報幫助過自己的人。這是中國的機遇,也是世界的機遇。“霧”到“霾”,反映了我國怎樣的環(huán)境問題?“霾”到“霧”的轉(zhuǎn)變,我們該怎么做?2【胸懷祖國——我們再度起航】最近,我們班開展了以“關心祖國發(fā)展,開拓美好未來”為主題的探究性學習活動。,吹響了全面深化改革的集結(jié)號。(2)材料體現(xiàn)了當今世界哪一發(fā)展趨勢?這一發(fā)展趨勢對世界經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的積極影響?(3)根據(jù)這一發(fā)展趨勢,我國應堅持哪一基本國策?怎樣堅持這一基本國策?四、材料分析題2情景一:小云沒交作業(yè)本,老師批評她,她怪媽媽沒有提醒自己帶作業(yè)本。在駕駛飛機時遭遇發(fā)動機驟停,為避免飛機墜落在人口稠密地區(qū),他把個人生死置之度外,果斷選擇改變飛行軌跡,最后自己卻因錯過跳傘最佳時機,壯烈犧牲。小海是想說明（）①科技改變生活 ②中國是科技強國③科技促進社會進步 ④民族素質(zhì)的提高完全依靠科技 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④1五千年的滄海桑田,五千年的光彩樂章,演繹了東方文明古國的燦爛與輝煌。社會責任感的集中表現(xiàn)是() 某班級在學校運動會上獲得團體總分冠軍。社會主義建設事業(yè)需要大量的、多種多樣的人才。（“勇于挑戰(zhàn)到底”）四、教學措施：重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。（“我學習我快樂”）承受適當?shù)膶W習壓力，包括克服考試焦慮。注重培養(yǎng)和愛護學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習、獨立思考，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維?！币鲋行脑掝}：“人類發(fā)展與環(huán)境保護”。認識生態(tài)危機的產(chǎn)生是人類自己造成的。掌握、生態(tài)危機產(chǎn)生的原因；知道我國是世界上人口最多的國家，人口基數(shù)大，增長快，素質(zhì)偏低。了解我國資源結(jié)構(gòu)特點，知道我國是一個資源豐富的大國，又是一個資源相對緊缺的小國。，向每一節(jié)課要質(zhì)量。三步走戰(zhàn)略：P88第二段第3行P89第一段。物質(zhì)文明發(fā)展的政治保證和法律保障是：政治文明。對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用的是：國有經(jīng)濟。我國實行的基本經(jīng)濟制度的決定因素是：社會主義性質(zhì)和初級階段國情。生產(chǎn)力中最活躍的因素：科學技術(shù)。1我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產(chǎn)力水平還比較低。全國人民的根本利益所在是四項基本原則；中華民族的根本利益所在是實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。為了處理好我國與各國的交往關系，增強同各國人民的了解與友誼，創(chuàng)造有利于我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的和平環(huán)境，必須實行依法治國（65）繼續(xù)推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化最根本途徑是什么 以經(jīng)濟建設為中心，大力解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。社會發(fā)展需要個人的智慧，同進更需要團隊的力量。（48）如何擺脫困擾快樂學習明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣；學會正確對待壓力，化壓力為動力；制定學習計劃，一步步實現(xiàn)自己的目標；多與知心朋友交流，向老師或社會上的心理咨詢機構(gòu)尋求幫助；與父母推心置腹地交流；實事求是地調(diào)整過高的期望，減輕心理負擔等。因此學習需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。（41）學習壓力過大原因、影響、及緩解方法 原因：父母期望值過高、對自己的期望值過高、過于計較成績與名次人、考試競爭過于激烈等。艱苦奮斗精神是一種積極健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。（26）黨的哪些政