承擔(dān)對社會的責(zé)任5篇-閱讀頁
2024-11-15 22:08本頁面
【正文】 設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。設(shè)計一些學(xué)生可參加的社會公益活動等等。課件展示：名言感悟 “為中華之崛起而讀書”——周恩來 “以天下為己任”——毛澤東“為了國家自強,為了民族自強”——向警予請同學(xué)們先說說這三句話的意思，然后思考討論:我們新時代的青少年應(yīng)該從這些革命前輩身上學(xué)習(xí)什么?學(xué)生討論回答，教師歸納小結(jié)：我們要向革命前輩學(xué)習(xí),胸懷天下,憂國憂民,承擔(dān)對社會的責(zé)任。課件展示：出租車司機小李向全市發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議。九年級某班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命,遠離毒品”的公益宣傳活動。讓學(xué)生齊讀第一段,形成初步觀點。設(shè)計目的：讓學(xué)生理解維護國家和民族的尊嚴是每個公民義不容辭的責(zé)任。學(xué)生交流課外收集的維護國家尊嚴的案例和材料?？梢姡總€人在維護國家民族的尊嚴上來不得半點含糊,要敢于和善于同損壞國家尊嚴的行為作斗爭。結(jié)合課前預(yù)習(xí)，找到公民承擔(dān)關(guān)愛社會責(zé)任的表現(xiàn)并齊聲朗讀。教師小結(jié)辯論：肯定雙方的思辯精神，并引導(dǎo)學(xué)生認識作為21世紀的有為青少年要承擔(dān)振興中華，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。課件展示：,但他為什么不覺得苦呢??收獲了什么?學(xué)生回答，教師歸納小結(jié)：我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會,更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會。[活動六]創(chuàng)設(shè)公益活動設(shè)計目的：調(diào)動學(xué)生參加社會公益活動的積極性。如果這些活動你參加了，那么談一談你的付出與收獲會是什么？教師組織學(xué)生以小組為單位請學(xué)生代表發(fā)言。從而調(diào)動學(xué)生參加社會公益活動的積極性。結(jié)束寄語:同學(xué)們,我們每個人都應(yīng)對生我養(yǎng)我的國家社會充滿感激之情,國家、社會需要我們的奉獻,只有國家強大了,社會和諧了,個人才有前途,才有幸福美好的日子。設(shè)計目的：將課堂內(nèi)容通過課外活動形式向社會延伸,教育走向社會。能力目標(biāo): 提高學(xué)生參與社會實踐、服務(wù)社會的能力。使學(xué)生樹立“振興中華,匹夫有責(zé)”,無私奉獻,關(guān)愛弱勢群體的社會責(zé)任感和道德品質(zhì)。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生維護國家尊嚴,為國分憂,勇挑重擔(dān),自覺參與社會公益活動的自覺性 教學(xué)用具：課本、筆記、多媒體電腦 教學(xué)方法：討論法,情境教學(xué)法等學(xué)情分析：針對學(xué)生平時與老師之間有摩擦的實際來進行教學(xué) 課前準備：課前教師準備相關(guān)故事 教學(xué)過程：新課導(dǎo)入(正反兩方面事例,用多媒體呈現(xiàn)出來,引人入勝,切入主題)播放安徽省阜陽劣質(zhì)奶粉的害人事件。教師歸納點評。[活動三]主題辯論,化解困惑,將愛國思想落實到青少年學(xué)習(xí)生活去中 學(xué)習(xí)第二目熱心公益 服務(wù)社會[活動四]學(xué)習(xí)徐本禹為國分憂,熱心公益,服務(wù)社會的精神[活動五]創(chuàng)設(shè)公益活動[活動六]名言感悟 總結(jié)心得老師歸納總結(jié): 向革命前輩學(xué)習(xí),胸懷天下,憂國憂民,承擔(dān)對社會的責(zé)任。提問:如何承擔(dān)對社會對國家的責(zé)任?引入下一內(nèi)容的學(xué)習(xí)。提問: 從剛才同學(xué)們講的事例中,明白了我們應(yīng)怎樣維護國家尊嚴?什么時候最能體現(xiàn)公民的責(zé)任意識? 請同學(xué)們看大屏幕,了解焦裕祿的先進事跡。教師小結(jié)辯論,肯定青少年的責(zé)任和義務(wù)。小結(jié)辯論,使學(xué)生形成正確的世界觀。啟發(fā)學(xué)生思考:自己參加過哪些公益活動?這些活動對自己的生活有什么影響?我們還可以參加哪些活動?教師小結(jié)本課的內(nèi)容后,要求學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后有哪些收獲和啟示,可以用課本上的觀點,可以是收集的名人名言,也可以是自己歸納的一句話。(1)作為外企員工,他們遇到了什么考驗?(2)作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿龀鲞@樣的選擇?(3)如果你是該公司的員工,你會怎么做?名言感悟:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”──范仲淹“為中華之崛起而讀書” ──周恩來“以天下為己任”──毛澤東風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳。──顧憲成 學(xué)生暢所欲言,談收獲和啟示。讓我們每個人都承擔(dān)對社會的責(zé)任吧!激發(fā)學(xué)生關(guān)愛社會,服務(wù)社會,奉獻社會的情懷,培養(yǎng)愛國情感。板書設(shè)計：承擔(dān)對社會的責(zé)任 維護國家尊嚴為國分憂,勇?lián)負?dān)、與國家共渡難關(guān)作業(yè)：課堂筆記 教學(xué)反思：承擔(dān)對社會的責(zé)任[教學(xué)反思]這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容不多,但目標(biāo)達成并不容易,本課設(shè)計力圖通過豐富的課堂活動,打動學(xué)生,調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生在活動中有所體驗,在體驗中接受真理,并能夠產(chǎn)生參與公益、服務(wù)社會的激情與沖動。教學(xué)活動要符合學(xué)生的心理需求,受學(xué)生歡迎,能夠解決學(xué)生的實際問題,針對學(xué)生中普遍存在的某個具體問題而設(shè)計。課內(nèi)活動和課外活動相結(jié)合,延伸了課堂教學(xué)內(nèi)容,開拓了學(xué)生視野,豐富了學(xué)生課外生活,陶冶了學(xué)生情操,增強了學(xué)生社會責(zé)任感,了解了社會,提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。能力目標(biāo)：提高學(xué)生關(guān)愛社會的實踐能力。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹立振興中華，匹夫有責(zé)，無私奉獻，關(guān)愛弱勢群體的社會責(zé)任感和道德品質(zhì)。難點：培養(yǎng)學(xué)生維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔(dān)，自覺參與社會公益活動的自覺性。學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查閱、收集
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