承擔對社會的責任5篇(存儲版)
【正文】 和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。師：對，這是我們義不容辭的責任。很多民眾排著隊到理發(fā)店去剪頭?，F(xiàn)在努力學習文化知識，掌握一定的專業(yè)技能，為以后建設國家打下基礎(chǔ)。故事一：一位老人70歲時開始自費做艾滋病的預防和救治工作。師：這些人都只是生活中平凡的人，卻用他們的行動參與到公益活動中，最終實現(xiàn)了自我價值的升華。第三篇：承擔對社會的責任《承擔對社會的責任》教學設計【指導思想與理論依據(jù)】初中學生開始關(guān)注國家、關(guān)心社會，但對關(guān)愛國家社會的責任意識不強。、態(tài)度和價值觀目標:增強學生關(guān)愛社會和服務社會的觀念，使學生樹立“天下興亡，匹夫有責”的意識，從而培養(yǎng)學生樂于奉獻,關(guān)愛弱勢群體的社會責任感和道德品質(zhì)。一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。（或教師引導學生例舉一、兩事例）教師點評后歸納：從剛才同學們講的事例中,明白了我們應怎樣維護國家尊嚴。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。讓我們每個人都承擔對社會的責任吧!【布置作業(yè)】服務社會，人人參與課外活動：以小組為單位開展一次公益活動,并記錄參加這次公益活動的體會和感受。播放叢飛事跡。(課件展示)為國分憂,勇?lián)負⑴c國家共渡難關(guān)。家事、國事、天下事,事事關(guān)心。思想品德教育要具有時效性,緊密聯(lián)系實際,向社會尋求能培養(yǎng)和展示學生素養(yǎng)的機會與舞臺。三、教學準備老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例，設計教學環(huán)節(jié)。二．教學重難點重點：認識維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔是每個公民的義務，參與社會公益活動是道德高尚的行為。這就要求我們精心選材,能夠創(chuàng)造性設計教學活動?！跋嚓P(guān)鏈接”,思考討論:我們新時代的青少年應該從這些革命前輩身上學習什么? ,小組代表發(fā)言,小組間互評。教師點評歸納:每個人在維護國家民族的尊嚴上來不得半點含糊,要敢于和善于同損壞國家尊嚴的行為作斗爭。教學重點: 認識維護國家尊嚴,為國分憂,勇挑重擔是每個公民的義務,認識參與社會公益活動是道德高尚的行為。[活動七]欣賞歌曲，感情升華播放歌曲《愛的奉獻》播放歌曲視頻設計目的：通過歌曲強化責任意識,激發(fā)學生關(guān)愛社會,服務社會,奉獻社會的情懷,培養(yǎng)愛國情感。學習第二目 熱心公益 服務社會[活動五]認識小石熱心公益,服務社會的精神 設計目的：懂得參加公益活動的原因及意義。課件展示：外企員工的選擇1．作為外企員工，他們遇到了什么考驗？2．作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇？ 3．作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負責？ 學生以小組為單位進行討論，然后以搶答的形式回答問題。二、學習新課：學習第一目 國家興亡，匹夫有責 [活動二]討論:請你來參加設計目的：引導學生理解,建設和諧社會需要每一個成員樹立服務社會,奉獻社會的意識?！窘虒W目標】 :通過教學,使學生懂得作為公民 “國家興亡、匹夫有責”，在做好自己本職工作的同時,要胸懷天下,承擔關(guān)愛社會的責任；同時認識到我們的社會需要互助,需要關(guān)愛，因此,主動服務社會,要樹立“我為人人,人人為我”的社會意識。然后可能有些連接的話不是很恰當，你看著改一下。故事二：柯伯格，23歲,加拿大人，曾獲得全世界兒童的最高獎項“世界兒童獎”，三次獲諾貝爾獎提名。在這個過程當中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。俗話說：國家有難匹夫有責，對吧。菲律賓總統(tǒng)阿羅約將之形容為菲律賓史上最嚴重的油污災難，呼吁國民齊心合力解決。但是在這舉國危難的時候，卻也涌現(xiàn)出像“范跑跑”以及有個女孩因為全國停止公眾娛樂活動而不得玩“勁舞團”就破口大罵汶川。師：為什么故事中的兩個老外會引起眾怒？ 生：侮辱了我們中國人。比如我們課本一開始所列舉的那三個小例子。故事三：全球第二富、“股神”巴菲特6月25日宣布，他將捐出總價達370億美元的私人財富投向慈善事業(yè)。重 點： 公民必須承擔關(guān)愛社會的責任；參與社會公益活動的意義。我們班級成立一個“微動力”組織，爭做文明踐行者，請同學們想一想，我能為紹興創(chuàng)建文明城市創(chuàng)建做些什么？我們一起來進行一下青年志愿者的宣誓儀式?！保ㄡ槍η嗌倌曛袀€人責任和社會責任錯位的現(xiàn)象，引導學生提升看問題的角度，從社會體會價值和社會貢獻角度進一步理解奉獻精神和奉獻意識的重要性。實力對比：美國：唯一的超級大國，先進的技術(shù)設備，美國經(jīng)濟合作總署（ECA）的獎勵挽留。并提高學生善于思考和勇于提問解答問題的能力。三、教學難點：熱心公益，服務社會四、教學過程（一）圖片導入 引入課題上個星期老師碰到了這么一件事，一天早上，我走進教室看到了這樣一個場景（照片）地面很臟，垃圾沒有倒，衛(wèi)生工具也隨意散落在地上，當時我有點不高興，于是我問我的同學：‘“這是怎么會回事？”??當時學生小明很快回答我，“老師，這是玲玲的責任，今天是
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