【正文】 嚴重的環(huán)境污染。我們應(yīng)該多參與公益活動。不要因為螢火蟲是一只很小的昆蟲而輕視它的光亮，讓我們都來做螢火蟲吧，你的生命也可以照亮別人的光！板書設(shè)計：寶貝，上面有些例子可以換成更新的，但是我沒有想到要換成什么。課件展示：名言感悟 “為中華之崛起而讀書”——周恩來 “以天下為己任”——毛澤東“為了國家自強,為了民族自強”——向警予請同學(xué)們先說說這三句話的意思，然后思考討論:我們新時代的青少年應(yīng)該從這些革命前輩身上學(xué)習什么?學(xué)生討論回答，教師歸納小結(jié)：我們要向革命前輩學(xué)習,胸懷天下,憂國憂民,承擔對社會的責任。教師小結(jié)辯論：肯定雙方的思辯精神，并引導(dǎo)學(xué)生認識作為21世紀的有為青少年要承擔振興中華，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。使學(xué)生樹立“振興中華,匹夫有責”,無私奉獻,關(guān)愛弱勢群體的社會責任感和道德品質(zhì)。啟發(fā)學(xué)生思考:自己參加過哪些公益活動?這些活動對自己的生活有什么影響?我們還可以參加哪些活動?教師小結(jié)本課的內(nèi)容后,要求學(xué)生談?wù)剬W(xué)習本課后有哪些收獲和啟示,可以用課本上的觀點,可以是收集的名人名言,也可以是自己歸納的一句話。情感、態(tài)度和價值觀目標：使學(xué)生樹立振興中華，匹夫有責，無私奉獻，關(guān)愛弱勢群體的社會責任感和道德品質(zhì)。課內(nèi)活動和課外活動相結(jié)合,延伸了課堂教學(xué)內(nèi)容,開拓了學(xué)生視野,豐富了學(xué)生課外生活,陶冶了學(xué)生情操,增強了學(xué)生社會責任感,了解了社會,提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教師小結(jié)辯論,肯定青少年的責任和義務(wù)。設(shè)計目的：將課堂內(nèi)容通過課外活動形式向社會延伸,教育走向社會。可見，每個人在維護國家民族的尊嚴上來不得半點含糊,要敢于和善于同損壞國家尊嚴的行為作斗爭?！窘虒W(xué)重和難點】重點: 、社會的責任是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)難點: 培養(yǎng)學(xué)生維護國家尊嚴,為國分憂,勇挑重擔, 熱心公益,服務(wù)社會的自覺性 【教學(xué)準備】老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。那么同學(xué)們都參加過哪些公益活動呢？有什么收獲？ 生：師：對，其實在我們生活中，我們可以參加很多的公益活動，比如義務(wù)植樹；到敬老院去看望孤寡老人，陪他們聊天，幫他們做一些自己力所能及的事；最后用一段優(yōu)美的文字結(jié)束我們今天的課程。師：大家來看看書中24頁的小石的故事，然后思考后面的兩個問題。美國總統(tǒng)說過這么一句話：My fellow Americans , ask not what your country can do for you。隨后，倆老外端著攝像機站在5米外開始拍攝。導(dǎo)入師：同學(xué)們，在歷史上曾經(jīng)有一副對聯(lián)是這么寫的：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。思考并討論自己有沒有像微塵一樣做過類似的社會公益事業(yè)的，回憶當時的感受，這樣做的意義是什么？這個過程中你的收獲又是怎樣的。三、教學(xué)難點：熱心公益，服務(wù)社會四、教學(xué)過程（一）圖片導(dǎo)入 引入課題上個星期老師碰到了這么一件事，一天早上，我走進教室看到了這樣一個場景（照片）地面很臟，垃圾沒有倒，衛(wèi)生工具也隨意散落在地上，當時我有點不高興，于是我問我的同學(xué)：‘“這是怎么會回事？”??當時學(xué)生小明很快回答我，“老師，這是玲玲的責任，今天是她值日，她沒做”。實力對比：美國：唯一的超級大國，先進的技術(shù)設(shè)備，美國經(jīng)濟合作總署（ECA）的獎勵挽留。我們班級成立一個“微動力”組織，爭做文明踐行者，請同學(xué)們想一想，我能為紹興創(chuàng)建文明城市創(chuàng)建做些什么？我們一起來進行一下青年志愿者的宣誓儀式。故事三：全球第二富、“股神”巴菲特6月25日宣布，他將捐出總價達370億美元的私人財富投向慈善事業(yè)。師：為什么故事中的兩個老外會引起眾怒？ 生：侮辱了我們中國人。菲律賓總統(tǒng)阿羅約將之形容為菲律賓史上最嚴重的油污災(zāi)難，呼吁國民齊心合力解決。在這個過程當中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。然后可能有些連接的話不是很恰當，你看著改一下。二、學(xué)習新課：學(xué)習第一目 國家興亡，匹夫有責 [活動二]討論:請你來參加設(shè)計目的：引導(dǎo)學(xué)生理解,建設(shè)和諧社會需要每一個成員樹立服務(wù)社會,奉獻社會的意識。學(xué)習第二目 熱心公益 服務(wù)社會[活動五]認識小石熱心公益,服務(wù)社會的精神 設(shè)計目的：懂得參加公益活動的原因及意義。教學(xué)重點: 認識維護國家尊嚴,為國分憂,勇挑重擔是每個公民的義務(wù),認識參與社會公益活動是道德高尚的行為?！跋嚓P(guān)鏈接”,思考討論:我們新時代的青少年應(yīng)該從這些革命前輩身上學(xué)習什么? ,小組代表發(fā)言,小組間互評。二．教學(xué)重難點重點：認識維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔是每個公民的義務(wù)，參與社會公益活動是道德高尚的行為。思想品德教育要具有時效性,緊密聯(lián)系實際,向社會尋求能培養(yǎng)和展示學(xué)生素養(yǎng)的機會與舞臺。(課件展示)為國分憂,勇?lián)負?、與國家共渡難關(guān)。讓我們每個人都承擔對社會的責任吧!【布置作業(yè)】服務(wù)社會，人人參與課外活動：以小組為單位開展一次