承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-15 22:08本頁(yè)面
【正文】 的社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán),為國(guó)分憂,勇挑重?fù)?dān)是每個(gè)公民的義務(wù),認(rèn)識(shí)參與社會(huì)公益活動(dòng)是道德高尚的行為。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán),為國(guó)分憂,勇挑重?fù)?dān),自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)的自覺性 教學(xué)用具：課本、筆記、多媒體電腦 教學(xué)方法：討論法,情境教學(xué)法等學(xué)情分析：針對(duì)學(xué)生平時(shí)與老師之間有摩擦的實(shí)際來進(jìn)行教學(xué) 課前準(zhǔn)備：課前教師準(zhǔn)備相關(guān)故事 教學(xué)過程：新課導(dǎo)入(正反兩方面事例,用多媒體呈現(xiàn)出來,引人入勝,切入主題)播放安徽省阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉的害人事件。播放叢飛事跡。教師歸納點(diǎn)評(píng)。學(xué)習(xí)第一目:國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)[活動(dòng)一]向革命前輩學(xué)習(xí),感受“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”[活動(dòng)二]感受體驗(yàn)普通外企員工的愛國(guó)行動(dòng)。[活動(dòng)三]主題辯論,化解困惑,將愛國(guó)思想落實(shí)到青少年學(xué)習(xí)生活去中 學(xué)習(xí)第二目熱心公益 服務(wù)社會(huì)[活動(dòng)四]學(xué)習(xí)徐本禹為國(guó)分憂,熱心公益,服務(wù)社會(huì)的精神[活動(dòng)五]創(chuàng)設(shè)公益活動(dòng)[活動(dòng)六]名言感悟 總結(jié)心得老師歸納總結(jié): 向革命前輩學(xué)習(xí),胸懷天下,憂國(guó)憂民,承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。讀完后,要求學(xué)生把這段話概括成課本上的一句名人名言,即“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,板書在課題后。提問:如何承擔(dān)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的責(zé)任?引入下一內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教師點(diǎn)評(píng)歸納:每個(gè)人在維護(hù)國(guó)家民族的尊嚴(yán)上來不得半點(diǎn)含糊,要敢于和善于同損壞國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)。提問: 從剛才同學(xué)們講的事例中,明白了我們應(yīng)怎樣維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)?什么時(shí)候最能體現(xiàn)公民的責(zé)任意識(shí)? 請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,了解焦裕祿的先進(jìn)事跡。(課件展示)為國(guó)分憂,勇?lián)負(fù)?dān)、與國(guó)家共渡難關(guān)。教師小結(jié)辯論,肯定青少年的責(zé)任和義務(wù)。課件展示徐本禹的事跡,提問徐本禹這樣做值不值得?組織第二次辯論。小結(jié)辯論,使學(xué)生形成正確的世界觀。板書:③自覺參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)。啟發(fā)學(xué)生思考:自己參加過哪些公益活動(dòng)?這些活動(dòng)對(duì)自己的生活有什么影響?我們還可以參加哪些活動(dòng)?教師小結(jié)本課的內(nèi)容后,要求學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后有哪些收獲和啟示,可以用課本上的觀點(diǎn),可以是收集的名人名言,也可以是自己歸納的一句話。“相關(guān)鏈接”,思考討論:我們新時(shí)代的青少年應(yīng)該從這些革命前輩身上學(xué)習(xí)什么? ,小組代表發(fā)言,小組間互評(píng)。(1)作為外企員工,他們遇到了什么考驗(yàn)?(2)作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿?huì)做出這樣的選擇?(3)如果你是該公司的員工,你會(huì)怎么做?名言感悟:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”──范仲淹“為中華之崛起而讀書” ──周恩來“以天下為己任”──毛澤東風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳。家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。──顧憲成 學(xué)生暢所欲言,談收獲和啟示。播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》結(jié)束寄語(yǔ):同學(xué)們,我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生我養(yǎng)我的國(guó)家社會(huì)充滿感激之情,國(guó)家、社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn),只有國(guó)家強(qiáng)大了,社會(huì)和諧了,個(gè)人才有前途,才有幸福美好的日子。讓我們每個(gè)人都承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任吧!激發(fā)學(xué)生關(guān)愛社會(huì),服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷,培養(yǎng)愛國(guó)情感。通過歌曲強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高人文素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)為國(guó)分憂,勇?lián)負(fù)?dān)、與國(guó)家共渡難關(guān)作業(yè)：課堂筆記 教學(xué)反思：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任[教學(xué)反思]這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容不多,但目標(biāo)達(dá)成并不容易,本課設(shè)計(jì)力圖通過豐富的課堂活動(dòng),打動(dòng)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn),在體驗(yàn)中接受真理,并能夠產(chǎn)生參與公益、服務(wù)社會(huì)的激情與沖動(dòng)。這就要求我們精心選材,能夠創(chuàng)造性設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)要符合學(xué)生的心理需求,受學(xué)生歡迎,能夠解決學(xué)生的實(shí)際問題,針對(duì)學(xué)生中普遍存在的某個(gè)具體問題而設(shè)計(jì)。思想品德教育要具有時(shí)效性,緊密聯(lián)系實(shí)際,向社會(huì)尋求能培養(yǎng)和展示學(xué)生素養(yǎng)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)相結(jié)合,延伸了課堂教學(xué)內(nèi)容,開拓了學(xué)生視野,豐富了學(xué)生課外生活,陶冶了學(xué)生情操,增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,了解了社會(huì),提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。第五篇：《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教案《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)是每個(gè)公民的責(zé)任，社會(huì)需要互助，需要關(guān)愛。能力目標(biāo)：提高學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的實(shí)踐能力。熱心公益，服務(wù)社會(huì)的能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹立振興中華，匹夫有責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛弱勢(shì)群體的社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。二．教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，為國(guó)分憂，勇挑重?fù)?dān)是每個(gè)公民的義務(wù)，參與社會(huì)公益活動(dòng)是道德高尚的行為。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，為國(guó)分憂，勇挑重?fù)?dān)，自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)的自覺性。三、教學(xué)準(zhǔn)備老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查閱、收集相關(guān)案例。四、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)五、教學(xué)過程承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任（國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)）①維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)②為國(guó)分憂，能挑重?fù)?dān)，與國(guó)家共渡難關(guān)③參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)
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