承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任5篇-wenkub
2024-11-15 22 本頁(yè)面
【正文】 以“文明就在身邊?行動(dòng)從我開(kāi)始”為主題，向全體市民發(fā)出倡議書(shū)，倡議大家立即行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出自己的貢獻(xiàn)。思考并討論自己有沒(méi)有像微塵一樣做過(guò)類似的社會(huì)公益事業(yè)的，回憶當(dāng)時(shí)的感受，這樣做的意義是什么？這個(gè)過(guò)程中你的收獲又是怎樣的。不過(guò)我只是個(gè)中學(xué)生，只要管好學(xué)習(xí)就可以，這些國(guó)家社會(huì)責(zé)任與我沒(méi)有什么關(guān)系。在這個(gè)片段當(dāng)中，最能觸動(dòng)留學(xué)生的是哪一句話，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。時(shí)代背景：1945年，美國(guó)在日本的廣島和長(zhǎng)崎投放了兩顆原子彈，核武器的威力震驚了世界；1949年新中國(guó)成立；1951年，抗美援朝停戰(zhàn)談判中，美方代表經(jīng)常揮舞著核大棒對(duì)中國(guó)進(jìn)行核威脅。三、教學(xué)難點(diǎn)：熱心公益，服務(wù)社會(huì)四、教學(xué)過(guò)程（一）圖片導(dǎo)入 引入課題上個(gè)星期老師碰到了這么一件事，一天早上，我走進(jìn)教室看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景（照片）地面很臟，垃圾沒(méi)有倒，衛(wèi)生工具也隨意散落在地上，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不高興，于是我問(wèn)我的同學(xué)：‘“這是怎么會(huì)回事？”??當(dāng)時(shí)學(xué)生小明很快回答我，“老師，這是玲玲的責(zé)任，今天是她值日，她沒(méi)做”。知識(shí)與能力：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明確作為公民，都要有胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)和“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”的奉獻(xiàn)意識(shí)。并提高學(xué)生善于思考和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的能力。這樣的場(chǎng)景在你的學(xué)習(xí)生涯中也可能出現(xiàn)過(guò)，小明認(rèn)為造成這個(gè)情況的是值日生的責(zé)任，你覺(jué)得小明的回答對(duì)嗎？（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用典型、恰當(dāng)，學(xué)生耳熟能詳?shù)氖吕龑?dǎo)入本課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的問(wèn)題，提出責(zé)任的概念，引起生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)力對(duì)比：美國(guó)：唯一的超級(jí)大國(guó)，先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，美國(guó)經(jīng)濟(jì)合作總署（ECA）的獎(jiǎng)勵(lì)挽留。朱光亞：縱覽全局，心系祖國(guó)，中國(guó)核事業(yè)的領(lǐng)航人，保衛(wèi)的是家，捍衛(wèi)的是尊嚴(yán)，顯示的是中華民族的錚錚傲骨?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：圍繞天下興亡，匹夫有責(zé)，選取了朱光亞老人年輕時(shí)候的事跡，通過(guò)朱光亞回國(guó)的選擇，面對(duì)的其他國(guó)家的侮辱，回國(guó)途中告留美學(xué)生的一封信，讓同學(xué)們體會(huì)到朱光亞老人的拳拳愛(ài)國(guó)之心，體會(huì)到作為當(dāng)代青少年應(yīng)為國(guó)家承擔(dān)的責(zé)任?！保ㄡ槍?duì)青少年中個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任錯(cuò)位的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生提升看問(wèn)題的角度，從社會(huì)體會(huì)價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)角度進(jìn)一步理解奉獻(xiàn)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)的重要性。讓學(xué)生明白每個(gè)人都是一粒微塵，和志愿事業(yè)的意義。我們班級(jí)成立一個(gè)“微動(dòng)力”組織，爭(zhēng)做文明踐行者，請(qǐng)同學(xué)們想一想，我能為紹興創(chuàng)建文明城市創(chuàng)建做些什么？我們一起來(lái)進(jìn)行一下青年志愿者的宣誓儀式。過(guò)程與方法，熱心公益、服務(wù)社會(huì)的能力。重 點(diǎn)： 公民必須承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任；參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義。（注意連接）我們一起來(lái)看下面幾個(gè)小故事：故事一：2005年9月4日籃球巨星姚明在中國(guó)人民大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采集血樣，加入中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者行列，并承諾，一旦配型成功，將為患者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。故事三：全球第二富、“股神”巴菲特6月25日宣布，他將捐出總價(jià)達(dá)370億美元的私人財(cái)富投向慈善事業(yè)。370億元的善款占到了巴菲特財(cái)產(chǎn)的大約85%。比如我們課本一開(kāi)始所列舉的那三個(gè)小例子。硬幣大概有三四十個(gè)，有人民幣也有外幣，有分幣也有角幣。師：為什么故事中的兩個(gè)老外會(huì)引起眾怒？ 生：侮辱了我們中國(guó)人。（這里也可以用書(shū)上那個(gè)例子來(lái)組織學(xué)生討論。但是在這舉國(guó)危難的時(shí)候，卻也涌現(xiàn)出像“范跑跑”以及有個(gè)女孩因?yàn)槿珖?guó)停止公眾娛樂(lè)活動(dòng)而不得玩“勁舞團(tuán)”就破口大罵汶川。ask what you can do for your ，不要問(wèn)國(guó)家能為你們做些什么，而要問(wèn)你們能為國(guó)家做些什么。菲律賓總統(tǒng)阿羅約將之形容為菲律賓史上最嚴(yán)重的油污災(zāi)難，呼吁國(guó)民齊心合力解決。我們國(guó)家也有很多這樣的例子：1998年我國(guó)抗洪救災(zāi)和2003年抗非典中，億萬(wàn)中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國(guó)家公民的社會(huì)責(zé)任以及面對(duì)危機(jī)的信念和意志。俗話說(shuō)：國(guó)家有難匹夫有責(zé)，對(duì)吧。生：師：對(duì)，小石之所以不覺(jué)得苦是因?yàn)樗X(jué)得他幫助到了他人，覺(jué)得自己做的工作有意義。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。多年來(lái)共花費(fèi)近百萬(wàn)元自費(fèi)印刷防艾宣傳資料、救助艾滋病患者和艾滋孤兒，被媒體譽(yù)為“中國(guó)民間防艾第一人”。故事二：柯伯格，23歲,加拿大人，曾獲得全世界兒童的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“世界兒童獎(jiǎng)”，三次獲諾貝爾獎(jiǎng)提名?！段炛狻罚阂恢晃灮鹣x(chóng)不能照亮整條道路，但很多螢火蟲(chóng)在一起，就能給黑夜帶來(lái)光明。然后可能有些連接的話不是很恰當(dāng)，你看著改一下?！窘滩姆治觥勘菊n重點(diǎn)探討學(xué)生與國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系，教材在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)集體負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)，從而投身公益活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 :通過(guò)教學(xué),使學(xué)生懂得作為公民 “國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”，在做好自己本職工作的同時(shí),要胸懷天下,承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任；同時(shí)認(rèn)識(shí)到我們的社會(huì)需要互助,需要關(guān)愛(ài)，因此,主動(dòng)服務(wù)社會(huì),要樹(shù)立“我為人人,人人為我”的社會(huì)意識(shí)。
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