承擔對社會的責任5篇-免費閱讀
【正文】 難點：培養(yǎng)學生維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔，自覺參與社會公益活動的自覺性。教學活動要符合學生的心理需求,受學生歡迎,能夠解決學生的實際問題,針對學生中普遍存在的某個具體問題而設計。(1)作為外企員工,他們遇到了什么考驗?(2)作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿龀鲞@樣的選擇?(3)如果你是該公司的員工,你會怎么做?名言感悟:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”──范仲淹“為中華之崛起而讀書” ──周恩來“以天下為己任”──毛澤東風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳。提問: 從剛才同學們講的事例中,明白了我們應怎樣維護國家尊嚴?什么時候最能體現(xiàn)公民的責任意識? 請同學們看大屏幕,了解焦裕祿的先進事跡。教學難點：培養(yǎng)學生維護國家尊嚴,為國分憂,勇挑重擔,自覺參與社會公益活動的自覺性 教學用具：課本、筆記、多媒體電腦 教學方法：討論法,情境教學法等學情分析：針對學生平時與老師之間有摩擦的實際來進行教學 課前準備：課前教師準備相關故事 教學過程：新課導入(正反兩方面事例,用多媒體呈現(xiàn)出來,引人入勝,切入主題)播放安徽省阜陽劣質(zhì)奶粉的害人事件。結束寄語:同學們,我們每個人都應對生我養(yǎng)我的國家社會充滿感激之情,國家、社會需要我們的奉獻,只有國家強大了,社會和諧了,個人才有前途,才有幸福美好的日子。課件展示：,但他為什么不覺得苦呢??收獲了什么?學生回答，教師歸納小結：我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會,更應該是一個人人相互關愛的社會。學生交流課外收集的維護國家尊嚴的案例和材料。課件展示：出租車司機小李向全市發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議。: 培養(yǎng)學生善于思考和勇于質(zhì)疑解惑的能力，提升學生參與社會實踐、服務社會的能力。寶貝，不好不要怪我哈，我完全是照著書來備課的，沒有參照任何一個教案。他創(chuàng)立的兒童教育基金會目前已成為世界上最大的由青少年管理和領導改善貧困、提高教育的慈善機構，已在拉美、非洲、亞洲等35個發(fā)展中國家的貧困地區(qū)建立了450所學校。我們來 看一下下面平凡人帶給我們的故事。我們中國還處于社會主義初級階段，現(xiàn)代化建設的任務還很重，我們現(xiàn)在的青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任，因此我們更應該認識到我們身上所肩負的責任。菲律賓海岸警衛(wèi)隊呼吁民眾捐獻雞毛或者頭發(fā)，幫助當局吸收、清理油污。那么同學們，當國家處于困難時期，作為公民的我們該怎么辦呢？ 生：主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共度難關。師：所以當我們國家尊嚴遭到侵犯時，同學們應該怎么做？生：維護國家的尊嚴是每個公民應盡的義務。師：通過這些例子，我們知道我們作為公民，在做好自己本職工作的同時，要有一種胸懷天下的精神，主動承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。這筆巨額善款將分別進入全球首富、微軟董事長比爾難 點： 維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。??（設計意圖：實現(xiàn)內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，將三維目標真正落到實處，使學生達到知、情、意、信、行的統(tǒng)一。）你覺得他的說法對嗎？我們看看普通人是怎么回答這個問題的(播放“微塵視頻”)視頻中的微塵是哪些人，這些行動是他們必須做的嗎？為什么？每個人都是一?！拔m”，請同學們想一想，你曾經(jīng)為社會，為他人做過哪些有意義的事？當時你的感受是怎樣的，意義何在？微塵：微塵有心，微塵有情，塵埃落定，大愛無聲。承諾優(yōu)越的生活條件中國：百廢待興，內(nèi)憂外患，技術設備比較落后。過程與方法: 教師通過設置情境并利用實事熱點引導學生通過閱讀、思考、小組討論等手段，明確和感受承擔社會責任的表現(xiàn)和意義；并拓展自己的思路，教師作適當點撥和總結歸納。二、教學重點：引導學生樹立“國家興亡，匹夫有責”的責任意識。如果你也是當時的一名留美學生，你會選擇留在美國，還是回到祖國？這樣選擇的原因是什么？朱光亞選擇回到祖國的原因是什么？當國家處在困難時刻，我們要 國家的尊嚴受到侵犯時，我們要 片段二：朱光亞《給全體留美學生的一封信》我們的民族再也不是一個被侮辱的民族了！我們已經(jīng)站起來了，趕快回去吧！祖國在迫切地等待著我們！同學們：祖國的建設急迫地需要我們！我們還有什么猶豫呢？讓我們回去把我們的血汗灑在祖國的土地上灌溉出燦爛的花朵。（設計意圖：選用了“微塵”的視頻，讓同學們體會微塵這樣做的意義是什么。第二篇：承擔對社會的責任第九課第二框承擔對社會的責任教學設計教學目標知識與能力目標，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔關愛社會的責任。教學過程 一。蓋茨創(chuàng)立的慈善基金會以及巴菲特家族的基金會。師：當同學們遇到下面的事例的時候你們會怎么做？情境一：2006年7月30日下午4點半左右，北京金臺路紅廟路北口的公交站牌下站滿了等車的人，一男老外往人群里拋出一大把硬幣，并朝路邊一名撿礦泉水瓶子的老者指了指地上的錢。當國家的尊嚴受到侵犯時，應挺身而出，堅決維護國家的榮譽
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