承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任（5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。故事二：6月20日是世界難民日，獻(xiàn)身于慈善事業(yè)特別是與難民有關(guān)的活動(dòng)的茱莉，在接受采訪(fǎng)中也回答了有關(guān)難民的問(wèn)題。這筆巨額善款將分別進(jìn)入全球首富、微軟董事長(zhǎng)比爾師：這些體育明星或者影視巨星或者商業(yè)巨頭，他們所做的事是他們必須做的嗎？為什么？這些事體現(xiàn)了這些人的一種什么精神呢？（這里可以讓他們討論，紅色的這句話(huà)不說(shuō)出來(lái)，讓他們自己總結(jié)。師：通過(guò)這些例子，我們知道我們作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要有一種胸懷天下的精神，主動(dòng)承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍?！澳銈儾皇俏耆柚袊?guó)人嗎！”“把錢(qián)撿起來(lái)！”“滾出中國(guó)去！”等車(chē)的群眾義憤填膺，斥罵聲此起彼伏。師：所以當(dāng)我們國(guó)家尊嚴(yán)遭到侵犯時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？生：維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。）師：2008年汶川大地震，使多少孩子失去了母親、父親，2008年汶川大地震，使多少學(xué)生失去了老師，2008年汶川大地震，牽動(dòng)了多少中國(guó)人的心。那么同學(xué)們，當(dāng)國(guó)家處于困難時(shí)期，作為公民的我們?cè)撛趺崔k呢？ 生：主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共度難關(guān)。這是我們應(yīng)該思考的。菲律賓海岸警衛(wèi)隊(duì)呼吁民眾捐獻(xiàn)雞毛或者頭發(fā)，幫助當(dāng)局吸收、清理油污。尤其是近幾年的汶川大地震和玉樹(shù)地震，中國(guó)人民同樣表現(xiàn)出了強(qiáng)大的民族力量。我們中國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)還很重，我們現(xiàn)在的青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，因此我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們身上所肩負(fù)的責(zé)任。而且他在工作中雖然付出了很多汗水，但是卻體現(xiàn)出了自己的價(jià)值。我們來(lái) 看一下下面平凡人帶給我們的故事。2003年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎(jiǎng)”－－拉蒙－麥格塞公共服務(wù)獎(jiǎng)。他創(chuàng)立的兒童教育基金會(huì)目前已成為世界上最大的由青少年管理和領(lǐng)導(dǎo)改善貧困、提高教育的慈善機(jī)構(gòu)，已在拉美、非洲、亞洲等35個(gè)發(fā)展中國(guó)家的貧困地區(qū)建立了450所學(xué)校。如果所有的動(dòng)物都像螢火蟲(chóng)一樣發(fā)光，黑夜就會(huì)消失，如果所有的人都奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)光亮，就不會(huì)有黑暗。寶貝，不好不要怪我哈，我完全是照著書(shū)來(lái)備課的，沒(méi)有參照任何一個(gè)教案。【學(xué)情分析】通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)責(zé)任的含義、來(lái)源、承擔(dān)責(zé)任的重要性有了一定的認(rèn)識(shí),能夠認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色及其承擔(dān)的責(zé)任。: 培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于質(zhì)疑解惑的能力，提升學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的能力。設(shè)計(jì)一些學(xué)生可參加的社會(huì)公益活動(dòng)等等。課件展示：出租車(chē)司機(jī)小李向全市發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議。讓學(xué)生齊讀第一段,形成初步觀(guān)點(diǎn)。學(xué)生交流課外收集的維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的案例和材料。結(jié)合課前預(yù)習(xí)，找到公民承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)并齊聲朗讀。課件展示：,但他為什么不覺(jué)得苦呢??收獲了什么?學(xué)生回答，教師歸納小結(jié)：我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì),更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。如果這些活動(dòng)你參加了，那么談一談你的付出與收獲會(huì)是什么？教師組織學(xué)生以小組為單位請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。結(jié)束寄語(yǔ):同學(xué)們,我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生我養(yǎng)我的國(guó)家社會(huì)充滿(mǎn)感激之情,國(guó)家、社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn),只有國(guó)家強(qiáng)大了,社會(huì)和諧了,個(gè)人才有前途,才有幸福美好的日子。能力目標(biāo): 提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán),為國(guó)分憂(yōu),勇挑重?fù)?dān),自覺(jué)參與社會(huì)公益活動(dòng)的自覺(jué)性 教學(xué)用具：課本、筆記、多媒體電腦 教學(xué)方法：討論法,情境教學(xué)法等學(xué)情分析：針對(duì)學(xué)生平時(shí)與老師之間有摩擦的實(shí)際來(lái)進(jìn)行教學(xué) 課前準(zhǔn)備：課前教師準(zhǔn)備相關(guān)故事 教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入(正反兩方面事例,用多媒體呈現(xiàn)出來(lái),引人入勝,切入主題)播放安徽省阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉的害人事件。[活動(dòng)三]主題辯論,化解困惑,將愛(ài)國(guó)思想落實(shí)到青少年學(xué)習(xí)生活去中 學(xué)習(xí)第二目熱心公益 服務(wù)社會(huì)[活動(dòng)四]學(xué)習(xí)徐本禹為國(guó)分憂(yōu),熱心公益,服務(wù)社會(huì)的精神[活動(dòng)五]創(chuàng)設(shè)公益活動(dòng)[活動(dòng)六]名言感悟 總結(jié)心得老師歸納總結(jié): 向革命前輩學(xué)習(xí),胸懷天下,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。提問(wèn): 從剛才同學(xué)們講的事例中,明白了我們應(yīng)怎樣維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)?什么時(shí)候最能體現(xiàn)公民的責(zé)任意識(shí)? 請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,了解焦裕祿的先進(jìn)事跡。小結(jié)辯論,使學(xué)生形成正確的世界觀(guān)。(1)作為外企員工,他們遇到了什么考驗(yàn)?(2)作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿?huì)做出這樣的選擇?(3)如果你是該公司的員工,你會(huì)怎么做?名言感悟:“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”──范仲淹“為中華之崛起而讀書(shū)” ──周恩來(lái)“以天下為己任”──毛澤東風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳。讓我們每個(gè)人都承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任吧!激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì),服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)活動(dòng)要符合學(xué)生的心理需求,受學(xué)生歡迎,能夠解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,針對(duì)學(xué)生中普遍存在的某個(gè)具體問(wèn)題而設(shè)計(jì)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)的實(shí)踐能力。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，為國(guó)分憂(yōu)，勇挑重?fù)?dān)，自覺(jué)參與社會(huì)公益活動(dòng)
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