【正文】 政動蕩。追問：通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，大家發(fā)現(xiàn)應(yīng)該怎樣快速的閱讀或者復(fù)習(xí)小說內(nèi)容呢？ 小結(jié)：概括閱讀、欣賞小說的方法：（1）了解小說創(chuàng)作的時代背景；（2）理清故事情節(jié)；（3）把握住人物形象，品味精彩的語言，結(jié)合人物在故事情節(jié)和環(huán)境描寫中的表現(xiàn)，語言神態(tài)、動作行為、心理活動等，分析其性格特征，感受欣賞其藝術(shù)魅力。四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（13分鐘）請完成下列題目：1.《三國演義》是________代小說家________所著的一部________體________小說。3．下列語句與何人有關(guān)：(1)望梅止渴()(2)刮骨療毒()(3)鞠躬盡瘁()(4)樂不思蜀()(5)三顧茅廬()(6)賠了夫人又折兵()4．《三國演義》中忠義的化身是_______，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走_(dá)_______、華容道義釋________、過五關(guān)________、水淹________、敗走_(dá)______。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指?？颇浚赫Z文 年級：八年級 教學(xué)設(shè)計：于愛鳳 審核： 王景峰 時間： 編號：20 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。7．填人名，補(bǔ)足歇后語?！边@段關(guān)于“英雄”的見解出自我國古典文學(xué)名著《三國演義》中________(人名)之口。10．《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是________，被贊譽(yù)的人是________。A．曹操 a．公瑾 B．關(guān)羽 b．孟德 C．劉備 c．云長 D．張飛 d．玄德 E．周瑜 e．翼德 F．孫權(quán) f．仲謀12.《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣? 《三國演義》中“曹操煮酒論英雄”這一情節(jié)中曹操劉備所表現(xiàn)出的性格特征。16.“治國之能臣，亂世之奸雄”，你怎么理解這句話？結(jié)合《三國演義》中曹操的故事，你認(rèn)為曹操到底是能臣還是奸雄？“多智近妖”的故事。輕搖三寸舌，罵死老奸臣。（1）身長七尺五寸，兩耳垂肩，目能自顧其耳。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________ 5 科目：語文 年級：八年級 教學(xué)設(shè)計：于愛鳳 審核： 王景峰 時間： 編號：20（3）綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________（5）身長七尺，細(xì)眼長髯，“治世之能臣，亂世之奸雄”。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________ 點(diǎn)撥：1．明；羅貫中；章回；歷史2．諸葛亮；關(guān)羽；曹操3．(1)曹操(2)關(guān)羽(3)諸葛亮(4)劉禪(5)劉備(6)周瑜4．關(guān)羽；單騎；曹操；斬六將；七軍；麥城5．收二川：收取東川、西川；排八陣：擺設(shè)八陣圖；六出：六出祁山；七擒：七擒孟獲；東和：東和孫吳；北拒：北拒曹魏6．關(guān)羽；關(guān)勝7(1)黃忠(2)馬謖(3)董卓(4)司馬昭8．曹操9．赤壁之戰(zhàn)；曹操：周瑜10．徐庶；諸葛亮 11．Ab Bc Cd De Ea Ff ：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。13.“煮酒論英雄” 中曹劉的對話充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的談吐體現(xiàn)了他詭詐陰鷙、驕橫霸氣的性格，同時也展示了一個政治家的躊躇滿志與高瞻遠(yuǎn)矚；劉備立志復(fù)興漢室但此時寄人籬下，所以在故作木訥中處處設(shè)防，在談吐中步步后退，在危急時刻巧度難關(guān)，體現(xiàn)了他機(jī)智從容、大智若愚、韜光養(yǎng)晦。以華雄的連斬數(shù)將、諸侯驚恐，為關(guān)羽的出場造勢。關(guān)羽輕松從容地說道“酒且斟下，謀去便來”。再次，斬敵過程的虛寫的手法也起到了特別的作用。：奸雄，他不像諸葛亮那樣對“劉氏皇帝”無比恭敬，天子成了他玩弄權(quán)術(shù)的一個工具，他“挾天子以令諸侯”，為天下正統(tǒng)人士所否東；英雄，他是北中國的戰(zhàn)亂得以平息，在三國之中，魏國的實(shí)力最強(qiáng)，從而為最終使中國復(fù)歸于統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。諸葛亮給周瑜開了個“藥方”，上面寫著：“萬事俱備，只欠東風(fēng)。幾天之后，果然刮起了東南風(fēng)。然而諸葛亮早有預(yù)防，事先回夏口去了。（2）抓住王朗所行指出他理應(yīng)匡君輔國，痛罵他反助逆賊，同謀篡位，罪惡深重。19.（1）劉備 仁義 善良 能禮賢下士（2）關(guān)羽 忠義 為人光明磊落（3）諸葛亮 足智多謀 忠心耿耿（4）張飛 勇武魯莽 耿直豪爽（5）曹操 奸詐狡猾 殘酷 多疑（6）呂布 沒有主見、目光短淺 見利忘義課堂總結(jié)：科目：語文 年級：八年級 教學(xué)設(shè)計：于愛鳳 審核： 王景峰 時間： 編號：20 真是說不完的三國英雄事，道不完的千古壯士情。作為一名中國學(xué)子你定想了解更多的三國知識，對嗎？那就趕快投入到讀書行列中來吧！附：板書設(shè)計【教學(xué)反思】三國演義藝術(shù)特色 故事情節(jié) 人物性格 主題思想 科目：語文 年級：八年級 教學(xué)設(shè)計：于愛鳳 審核： 王景峰 時間： 編號：20名著導(dǎo)讀《三國演義》學(xué)案班級 姓名 小組 等級【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)指導(dǎo)自讀下面的資料，勾畫識記《三國演義》作者的相關(guān)知識，了解小說的藝術(shù)特色?！度龂萘x》原名《三國志通俗演義》，也稱《三國志演義》，是我國第一部章回小說，也是我國最有代表性的長篇?dú)v史演義小說。主要內(nèi)容《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了蜀（漢）、魏、吳三個政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。曹操是一位奸雄，他生活的信條是“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，既有雄才大略，又殘暴奸詐，是一個政治野心家陰謀家這與歷史上的真曹操是不可混同的。但他的義氣是以個人恩怨為前提的，并非國家民族之大義。（二）自學(xué)檢測要求：在學(xué)案上完成自學(xué)檢測題目，書寫認(rèn)真、規(guī)范，不能亂涂亂畫,一對一檢查并用紅筆糾錯。請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。巧將聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。這個故事是________________ 3．結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是________ __；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)?一事。5.“群英會中計”是哪部名著中的情節(jié)？誰中誰的計？兩個人的性格怎樣？ 6.“巧授連環(huán)計”是哪部名著中的情節(jié)？”涉及哪兩個人物？為什么要連環(huán)計？ 7.《三國演義》中“賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰? 8.“_________”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是_____________。（1）綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。人物：_________，性格特點(diǎn)：___________________ 11.“獨(dú)行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報答的“主”指誰？“義釋”的是誰？。下聯(lián)：________，_____ ______。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”這首懷古絕句歌詠了我國歷史上一位名人，這位名人是_______。《三國演義》的描寫看,諸葛亮出山后三次用或的戰(zhàn)役分別是________、________、_______。16.《三國演義》中常勝將軍是指______?！闭埡喴爬ㄉ厦嬖娋渌憩F(xiàn)的故事情節(jié)______________?！边@句話是劉備對______說的,這句話來源于哪段故事:_______________,反映的人物的性格特點(diǎn)是:____________。20.《三國演義》主要人物中,被杜甫譽(yù)為“萬古云霄一羽毛”的是___ _ ____?！俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟”，詩中“出師未捷”所指的事是________。科目：語文 年級：八年級 教學(xué)設(shè)計：于愛鳳 審核： 王景峰 時間： 編號：20 :“士元非百里之才,胸中之學(xué),勝亮十倍。,后來__________又再度向劉備推薦。、曹、孫任一勢力的興亡過程。三、當(dāng)堂訓(xùn)練請完成下列題目：1.《三國演義》是________代小說家________所著的一部________體________小說。：(1)望梅止渴()(2)刮骨療毒()(3)鞠躬盡瘁()(4)樂不思蜀()(5)三顧茅廬()(6)賠了夫人又折兵()4.《三國演義》中忠義的化身是_______，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走_(dá)_______、華容道義釋________、過五關(guān)________、水淹________、敗走_(dá)______。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。，補(bǔ)足歇后語?！边@段關(guān)于“英雄”的見解出自我國古典文學(xué)名著《三國演義》中________(人名)之口?？颇浚赫Z文 年級：八年級 教學(xué)設(shè)計：于愛鳳 審核： 王景峰 時間： 編號：20 10.《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是________，被贊譽(yù)的人是________。A．曹操 a．公瑾 B．關(guān)羽 b．孟德 C．劉備 c．云長 D．張飛 d．玄德 E．周瑜 e．翼德 F．孫權(quán) f．仲謀12.《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣? 《三國演義》中“曹操煮酒論英雄”這一情節(jié)中曹操劉備所表現(xiàn)出的性格特征。16.“治國之能臣，亂世之奸雄”，你怎么理解這句話？結(jié)合《三國演義》中曹操的故事，你認(rèn)為曹操到底是能臣還是奸雄？“多智近妖”的故事。輕搖三寸舌，罵死老奸臣。（1）身長七尺五寸，兩耳垂肩，目能自顧其耳。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________（3）綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________（5）身長七尺，細(xì)眼長髯，“治世之能臣，亂世之奸雄”。人物：_________，性格特點(diǎn)：_______________________四、自我反思這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你收獲了什么？可以是有關(guān)知識的學(xué)習(xí)、方法的總結(jié)，也可以是對你人生的啟迪、心靈的震撼。： ：第五篇：三國演義名著導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計《三國演義》名著導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：使學(xué)生了解三國故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。通過分析、評價三國人物，不僅使學(xué)生對人物有了一定的了解和認(rèn)識而且讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、善分析的讀書習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生有見解，有創(chuàng)意地閱讀文學(xué)作品。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不斷豐富學(xué)生的課外知識。教學(xué)準(zhǔn)備：電視劇《三國演義》的主題曲、《三國》的連環(huán)畫、《三國》故事情節(jié)的幻燈片、搜集相關(guān)的歇后語和成語等。它已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶,今天，就讓我們大家共同走進(jìn)《三國》。這位自稱英雄的人物有哪些“英雄”的壯舉呢？（1）、挾天子以令諸侯，想稱霸天下，具有胸懷大志，最后終于統(tǒng)一了北方。（3）、他不但腹有良謀，能夠禮賢下士，而且知人善用。（4）、他有豁達(dá)的胸襟。（5）、其它：他不僅是叱咤風(fēng)云的政治家、軍事家，而且是詩人。他最令人佩服的地方在哪呢？（1）、此人仁義、寬厚（2）、善于招納賢才，例如：三顧茅廬（3）、善于識別人才，例如：他曾經(jīng)在生前告誡諸葛亮不能重用馬謖“馬謖言過其實(shí)，不可大用”。（4）、充分信任人才，例如：長板坡一戰(zhàn)，有人說趙云投奔曹操了，劉備始終不相信。他給你留下了怎樣的印象？關(guān)羽——忠義的象征。小說中的人物成為大眾宗教式崇拜的對象，這是全社會任何文學(xué)作品都做不到的。三、《三國演義》小問答《三國演義》的作者是誰？“三國”指哪幾個國家？三國鼎足之時他們的統(tǒng)帥分別是誰？“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”是誰說的？“既生瑜，何生亮”是誰的臨終一嘆？水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別是誰？你知道桃園三結(jié)義的三兄弟是誰嗎？“過五關(guān)斬六將”的人是誰？閉月美女指《三國演義》中的誰？“士別三日當(dāng)刮目相看”是誰說的？“死諸葛嚇走生仲達(dá)”仲達(dá)指誰？（教師出示正確答案：羅貫中魏蜀吳 曹操 劉備 孫權(quán)曹操周瑜諸葛亮 龐統(tǒng)劉備、關(guān)羽、張飛關(guān)羽貂禪呂蒙司馬懿）徜徉人物畫廊四、總結(jié)反思：《三國演義》是我國文學(xué)史上的一朵奇葩，它的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在語言特色，塑造人物形象，描寫戰(zhàn)爭等幾個方面，所以，在教學(xué)中，注重從這幾個方面去激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平。所以，此次“導(dǎo)讀”用意還在于讓學(xué)生充分、全面地認(rèn)識《三國演義》中的人物，汲取古典小說的豐富營養(yǎng)，從而找到打開閱讀古典小說之門的鑰匙?！?.古今多少事，都付笑談中。記得初看《三國演義》，讀到關(guān)羽兵敗麥城，戰(zhàn)敗被俘，慘遭殺害之時，我涕灑澇沱。掩卷沉思，也許是自己年少多情，或許是抑曹尊劉的感情導(dǎo)向，讓我身不由己地偏愛蜀國，深深地為蜀國哀嘆?？珊镁安婚L，堅挺的蜀國只有短短的兩年時間。弟兄三人的相繼去世，致使蜀國力量大為削弱，讓經(jīng)營出一個兵強(qiáng)馬壯的蜀國美夢最終成為泡影。先主駕鶴西去，蜀國千萬人唯諸葛亮馬首是瞻，他不是不知道劉禪是扶不起的君主，他更不會不知道劉氏天下的氣數(shù)，可三綱五常的束縛讓作為臣子的他只能竭股股之力，盡忠貞之節(jié)。在出師表中他希望用嗣子喚起平天下的雄心，可扶不起的劉阿斗眼里看到的不是錦繡河山而是笙歌燕舞。七年北伐，猶未踏入中原半步，飲馬黃河，終究只是南柯一夢?！熬凵⒔允蔷?，離合總關(guān)情，擔(dān)當(dāng)生前事，何懼身后評……”遙望歷史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感傷的眼淚滑然而