【正文】 工作。與統(tǒng)一教師的認(rèn)識(shí)相比，統(tǒng)一家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)就比較困難。3月27日的家長(zhǎng)會(huì)一、二年級(jí)只到了一半的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)不是“不良生”的批斗會(huì)，就是有關(guān)問(wèn)題的“收費(fèi)會(huì)”，要錢給錢就行，來(lái)不來(lái)無(wú)所謂。家長(zhǎng)會(huì)上，我們聽(tīng)到了一些難聽(tīng)的實(shí)在話，聽(tīng)到很多合理化的建議。要把課程開(kāi)全，不能只上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課。當(dāng)?shù)谝慌募议L(zhǎng)回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容后，二、三批的家長(zhǎng)缺會(huì)很少，還有兩個(gè)第一批缺會(huì)的家長(zhǎng)后來(lái)也來(lái)了。把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議落到實(shí)處。家長(zhǎng)會(huì)后，我們對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和合理化建議進(jìn)行了歸納梳理，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的承諾。對(duì)家長(zhǎng)提出的豐富學(xué)生課余生活，我們已經(jīng)開(kāi)齊課間操和眼保健操。學(xué)校行動(dòng)的轉(zhuǎn)變和校園環(huán)境的變化讓家長(zhǎng)對(duì)我們充分放心，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意主動(dòng)走進(jìn)我們開(kāi)放的校園，和我們交流溝通。利用好“校信通”短信平臺(tái)。第一次的家長(zhǎng)會(huì)后，在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)中討論如何進(jìn)行家校溝通時(shí)，考慮到家長(zhǎng)的工作都很忙，生活節(jié)奏快，簡(jiǎn)便快捷的溝通方式就是利用校信通手機(jī)短信。學(xué)生在家情況和家長(zhǎng)的疑問(wèn)通過(guò)短信回復(fù)讓老師一清二楚。我校的李秀孝、李蘭枝兩位班主任，雖然年齡較大，編輯發(fā)送信息不熟練，但他們不甘落后，主動(dòng)向年輕教師請(qǐng)教，每天堅(jiān)持使用，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在開(kāi)展家庭教育工作中，我們不斷在教師中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提倡團(tuán)隊(duì)精神。三、開(kāi)展家庭教育工作以來(lái)取得的效果學(xué)校工作得到家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生流失率明顯降低。上學(xué)期我校有在校生214人，除去六年級(jí)畢業(yè)的38人，加上新招生的23人，我們本期應(yīng)在校生為199人。學(xué)校工作得到越來(lái)越多的家長(zhǎng)的幫助。有些看似微不足道的幫助，卻令我們非常的感動(dòng)。我們要在校門外樹(shù)立安全警示牌，家長(zhǎng)主動(dòng)把水泥板拉到學(xué)校門口；聽(tīng)到外地來(lái)的招生宣傳，家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)出來(lái)制止。從家長(zhǎng)的行動(dòng)中，我們感受到了溫暖和力量，也體會(huì)到他們真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué)校，把學(xué)校的事情當(dāng)成了自己的事情，這一切都應(yīng)歸功于家庭教育的開(kāi)展。四、對(duì)開(kāi)展家庭教育工作的體會(huì)我們能夠順利開(kāi)展實(shí)施家庭教育，并取得一定的效果，應(yīng)該取決于以下幾點(diǎn)：有教育局對(duì)家庭教育工作的高度重視和中心校及村委的大力支持。有學(xué)校前任領(lǐng)導(dǎo)班子奠定的良好群眾基礎(chǔ)。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，把家庭教育工作深入開(kāi)展下去，辦好我們的家長(zhǎng)學(xué)校，服務(wù)好我們的群眾，把我們的教育真正辦成讓群眾滿意的教育。家庭教育工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。一、以黨的十八大精神為指針，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以實(shí)現(xiàn)家庭教育制度化長(zhǎng)效管理和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，全面推進(jìn)家庭教育工作，努力提升我校家庭教育的整體水平，積極推動(dòng)我校家庭教育事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。我校家庭教育的目標(biāo)是：到2016年，擴(kuò)大家庭教育和科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳和普及，使廣大家長(zhǎng)教育子女的能力得到顯著提高；進(jìn)一步完善家庭教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)現(xiàn)代家庭教育調(diào)查研究和理論探討，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍的能力培訓(xùn)，提高家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化水平；提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，大力創(chuàng)辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)中心；建立健全家庭教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要按照全市家庭教育工作的總體要求，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定并實(shí)施本地家庭教育工作計(jì)劃，并確保計(jì)劃的貫徹落實(shí)。通過(guò)對(duì)照河南省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校自我認(rèn)定層次為合格。目前，我校的家長(zhǎng)課程學(xué)校工作扎實(shí)有效，深入民心，已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。自啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。同時(shí)，我們都知道，只有讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校工作才能贏得家長(zhǎng)的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女中的重要作用。我們虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對(duì)子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。我校牢牢抓住這一重要平臺(tái)，不斷完善，不斷夯實(shí)，通過(guò)完善“四落實(shí)”，強(qiáng)化家庭教育的科學(xué)性，有效穩(wěn)固了家?；?dòng)的基礎(chǔ)。為在工作中做到有章可循，落到實(shí)處。它們分別是《家長(zhǎng)學(xué)校工作條例》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度》、《家長(zhǎng)培訓(xùn)制度》、《家長(zhǎng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法》等等。時(shí)間落實(shí)。師資落實(shí)。經(jīng)過(guò)多年的努力，我校已形成了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，熱情高、責(zé)任強(qiáng)、素質(zhì)好的家教師資隊(duì)伍。為了保證家長(zhǎng)學(xué)校的正常運(yùn)行，學(xué)校把它與教學(xué)工作一樣作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，加大經(jīng)費(fèi)的投入，在師資的培訓(xùn)上、教學(xué)條件的改善上、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上等等一些方面，調(diào)撥專門的經(jīng)費(fèi)，從不把它與學(xué)校的工作分隔開(kāi)來(lái)，做到物盡其用，財(cái)盡其用。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，創(chuàng)新授課模式，為家長(zhǎng)課程的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，依照學(xué)校開(kāi)課方案制訂了詳實(shí)的家長(zhǎng)課程開(kāi)課計(jì)劃，并把備課做了進(jìn)一步修改，做到依照大局，注重特色。教師授課方法靈活多樣，以播放專家講課與班主任組織討論相結(jié)合的方式授課為主，講授簡(jiǎn)明、易懂，有家長(zhǎng)交流、學(xué)生發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、合作討論，還有家長(zhǎng)、教師共同研討的內(nèi)容，使得整個(gè)課堂氣氛濃厚，效果顯著。家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)課程用書(shū)是開(kāi)展家長(zhǎng)課程教育，培養(yǎng)家長(zhǎng)教育子女的正確方法的重要學(xué)習(xí)資料，如何推介和引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀教材、合理使用教材，是家長(zhǎng)課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。為此，家長(zhǎng)在理解課程的基礎(chǔ)上，又針對(duì)光盤內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)地了解對(duì)如何教育孩子問(wèn)題起到了重要作用。教師培訓(xùn)“八要求”，一是要求教師開(kāi)課前備好詳案。三是要求教師做好批語(yǔ)記錄，并用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。五是要求教師提前布置好教室，可以設(shè)計(jì)新穎的主題口號(hào)，如：牽手兩代，共創(chuàng)未來(lái)，為了孩子的明天等。七是要求教師組織好家長(zhǎng)的簽到，八是要求教師做好開(kāi)課后的總結(jié)工作。一是家庭教育指導(dǎo)和師資培訓(xùn)相結(jié)合。二是單向教育與雙向教育相結(jié)合。同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，認(rèn)真整改。每次開(kāi)課，學(xué)校都認(rèn)真制定開(kāi)課實(shí)施方案，班主任制訂教育計(jì)劃，認(rèn)真查找資料、備課，根據(jù)不同時(shí)期，不同年級(jí)，進(jìn)行有的放矢、有系統(tǒng)的教育。四是典型引路，共同成長(zhǎng)。五是反思促提高。家長(zhǎng)學(xué)校定期開(kāi)展教育教學(xué)階段小結(jié)、反思活動(dòng)，組織教師對(duì)本人的教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)形式等考核指標(biāo)進(jìn)行回顧、自評(píng)和反思，達(dá)到調(diào)控教學(xué)，提高授課效率的目的。通過(guò)向家長(zhǎng)學(xué)員發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)意見(jiàn)反饋表，家長(zhǎng)課程授課后的調(diào)查問(wèn)卷，懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)、家長(zhǎng)學(xué)校的管理、活動(dòng)的組織、孩子的發(fā)展等進(jìn)行評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核教師、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。我們通過(guò)訪談、抽樣問(wèn)卷、查閱檔案等途徑，了解學(xué)生對(duì)自己各方面的評(píng)價(jià)，同時(shí)了解學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)教子態(tài)度、教子方法、教子藝術(shù)的意見(jiàn)性評(píng)估，從而檢測(cè)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)效果，了解家長(zhǎng)家教水平現(xiàn)狀。以上是我們對(duì)家庭教育進(jìn)行的一些探索和實(shí)踐，在實(shí)踐中取得了一些成績(jī)，但隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，家庭教育和學(xué)校教育一樣，又將有很多新的課題擺在我們的面前，今后，我們還要進(jìn)一步加大管理力度，精心研究，努力拓展現(xiàn)代家庭教育新模式，共同攜手托起明天