家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿五篇材料-閱讀頁(yè)
2024-11-14 19:00本頁(yè)面
【正文】 給自己的孩子寫(xiě)一寫(xiě)，可以從生活點(diǎn)滴，做人的道理、到人生理想，只要有空就寫(xiě)上一段或一篇送給他，讓他在讀的過(guò)程中感受我們的愛(ài)與期待，同時(shí)讓他以我們?yōu)榘駱印Ｒ部梢岳霉?jié)假日我們帶著孩子走進(jìn)自然，有意無(wú)意的引導(dǎo)他觀察，先讓他說(shuō)，回家再把說(shuō)過(guò)的寫(xiě)下來(lái)。也許你會(huì)說(shuō)，你是老師你當(dāng)然能行，其實(shí)不然，我覺(jué)得你只要有心，任何一個(gè)家長(zhǎng)都能做到。第三，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該懂得：愛(ài)孩子更要懂孩子，成長(zhǎng)從來(lái)都是孩子自己的事，我們應(yīng)該懂得放手，給孩子自主的空間，培育孩子的自主性。要讓孩子體會(huì)到父母的不易，增加他的家庭責(zé)任感，使他更加珍惜生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)體貼身邊的親人，培養(yǎng)他做事的計(jì)劃性和基本的管理能力；適當(dāng)?shù)姆謸?dān)一些家務(wù)，如：做簡(jiǎn)單的飯菜、打掃衛(wèi)生、洗小件衣物等，讓他體會(huì)到父母當(dāng)家的不易；同時(shí)也讓他代表家庭去做一些力所能及的事，比如交水電費(fèi)、探望親朋好友、出門(mén)游玩讓他負(fù)責(zé)買(mǎi)票等，鍛煉他的社會(huì)交往能力，讓他感到自己像個(gè)大人一樣受到重視，了解平時(shí)大人操心的內(nèi)容，慢慢的學(xué)會(huì)主動(dòng)為大人分憂。第四，要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?？荚囍皇菫榱藱z驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我們一般應(yīng)該是先看看他錯(cuò)在什么地方，然后找出出錯(cuò)的原因，再找?guī)椎李?lèi)似的題目和他一起做做，而不是一味的責(zé)罵。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境?！蓖瑫r(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子，沒(méi)時(shí)間陪孩子，就不算愛(ài)孩子。和孩子出門(mén)我總會(huì)牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的。最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。只要我們每位家長(zhǎng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。最后忠心地祝愿全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè)!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：大家晚上好!前天接到曾老師的電話，邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流，我當(dāng)下的心理感覺(jué)是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定，惶恐的是對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。這幾天我思來(lái)想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了四點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習(xí)第二”，平時(shí)常見(jiàn)父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。但這一切都是后話，因?yàn)橐幸粋€(gè)健康的身體在前，以后的一切才能成為可能。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。不過(guò)，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。三是提高孩子專(zhuān)注力。提高孩子專(zhuān)注力很重要，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來(lái)。因此，家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書(shū)，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的，對(duì)提高孩子專(zhuān)注力很有益處。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。我們現(xiàn)在總是過(guò)多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無(wú)窮的。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。家庭教育的內(nèi)涵不在于傳授知識(shí)，而在于塑造健康的心靈，建筑人格長(zhǎng)城。在這里，我就家庭教育中的點(diǎn)滴與大家分享:一、家庭有養(yǎng)料，父母有素質(zhì)家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是第一任老師，父母的素質(zhì)就是課程。作為父母，我們是家庭中的主要成員，擔(dān)負(fù)著神圣而不容推卸的責(zé)任。二、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路良好的閱讀習(xí)慣，是孩子智慧一生的金鑰匙。閱讀是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉，讀一本好書(shū)，會(huì)讓孩子更堅(jiān)強(qiáng)，更睿智，更坦然，更自信；好書(shū)讀得多了，孩子自然思維活躍，創(chuàng)新無(wú)限，氣質(zhì)非凡。就這樣，在書(shū)店讀書(shū)時(shí)間從一開(kāi)始的半小時(shí)到一小時(shí)，再到兩三個(gè)小時(shí)，最后到流連忘返忘記吃飯；閱讀習(xí)慣也從一開(kāi)始的要人陪，到不用人陪，到現(xiàn)在的每周習(xí)慣性去書(shū)店。孩子今年上初三了，他有豐富的業(yè)余生活，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)文化課補(bǔ)習(xí)班，但他的成績(jī)卻往往躋身前列?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅行更是孩子成長(zhǎng)的捷徑程，另外，有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更是他們學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的。這一時(shí)代的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，要求他們寬容地對(duì)待周?chē)娜?，并不是一件容易的事。我們都希望孩子的學(xué)習(xí)和生活一帆風(fēng)順，可孰不知青春年少的他們?nèi)绻唤?jīng)歷挫折磨難，氣度又怎能得到鍛煉
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