【正文】 切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。行為習慣較差。監(jiān)護管理不夠強。學校對留守學生教育現(xiàn)行的一些具體做法。建立留守學生教育的具體措施。同時，建立學校教育服務制度。學校積極開展一系列對留守學生的關愛教育活動。（2）、開展模擬家庭活動，老師充當留守學生的臨時父母，將留守學生接到自己家中，輔導學習，并給以生活上的關心和照顧。（3）建立幫扶機制，發(fā)動社會各界共同關心留守學生的健康成長。（4）開展“結(jié)對子”活動。根據(jù)每一位留守學生身心發(fā)展的具體情況，制定不同的教育方案，有針對性的加強對留守學生的指導，并進行跟蹤管理。班主任和老師給予留守學生特殊的關愛，針對留守學生的特點，堅持啟發(fā)、引導的疏導原則，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，組織班隊活動讓留守學生學會自我管理、自我保護、自我生活，經(jīng)常開展豐富多彩的社會實踐活動，讓留守學生在親身體驗中受到教育，以彌補他們親情缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響。從生活上和心理上給予留守學生更多關心和關愛；針對留守學生特點，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，在教學中加強生存教育、安全教育和法制教育，幫助他們學會自我管理、自我保護；通過書信、熱線電話等形式，加強與留守學生家長的溝通，為增進孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件。社會各方面應針對留守學生家庭教育缺失的問題，宣傳普及家教知識，教育進城務工的農(nóng)村家長認識家庭教育的重要性，明確教育子女的職責。同時教育臨時監(jiān)護人真正負起教養(yǎng)孩子的責任和義務，注重道德教育，更多地滿足孩子的精神需求。學校要通過多種方式，引導家長在外出務工的同時，把孩子的生活和教育事情安排好，外出打工后要加強與孩子溝通、學會交流以及教育孩子的科學方式和方法，發(fā)揮家長對孩子的獨特的教育功能，引導孩子健康成長。讓遠離父母的孩子真正感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”，合力營造農(nóng)村留守學生健康成長的社會環(huán)境?，F(xiàn)將我校心理健康教育及健全人格教育簡述如下：心理健康教育和輔導都要本著為學生的健康發(fā)展為目的，科學地給學生以教育、指導和心理支持。做好平時宣傳教育工作，網(wǎng)上專欄做到定期更新。定期舉行心理輔導教師工作會，交流工作經(jīng)驗和遇到的問題，每月一次。心理輔導面向全體學生，把以心理發(fā)展為目的的群體教育與有特殊問題的個別輔導相結(jié)合。將心理素質(zhì)教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學；將心理健康教育納入教科研工作中，鼓勵老師開展心理教育研究，確保每學年有一定數(shù)量的科研論文并積極參加各類科研活動。但所有家長的目的都是一樣的，都希望自己的孩子能成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。與孩子溝通，最重要的是平等、有耐心，要站在孩子的角度上看問題，不要以家長的身份居高臨下的訓斥孩子。自龠龠上幼兒園開始，幾乎每天晚上媽媽都會利用臨睡前幾分鐘說點班上的事；譬如，今天哪個小朋友又哭了，今天張老師上公開課很多外校老師來聽課??等等。另外，家里的大部分事情我們都會根據(jù)實際情況征求孩子的意見，讓孩子知道，他的意見在家里具有平等的地位，這樣可以讓他感受到在家庭中的參與感，增加孩子的責任感，比如，買車、買房子、買鋼琴、報課外輔導班、外出旅游等等。其次就是：上課要有認真聽講的態(tài)度，開動腦筋；一節(jié)課四十五分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。第三、家長以身作則，樹立榜樣家長是孩子的第一任老師。我們每天的日常言談舉止都會給孩子樹立一個榜樣！家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使孩子受到感染和熏陶。我們深信一點：好水、好田、好空氣、自然長出好莊稼！第四、養(yǎng)成學習、生活好習慣孩子后天的學習、生活習慣和將來的生活方式，極大部分都會來自于家長的日常教育與影響。我們相信，如果孩子小學時期養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，則會讓孩子終生受益。第五、和孩子一起快樂學習我們家長都知道，盡管有許許多多冠冕堂皇的理由說教學生，但學習本身無論如何都是一項枯燥的、費力的工作，對于9歲的三年級孩子來說，真是找不出能讓孩子信服的理由說學習比玩游戲好玩！尤其龠龠又是一個貪玩的孩子?？蓪τ谄渌n外輔導班的作業(yè)，就不太樂意了，經(jīng)常一邊玩一邊說等會兒，最后，今天推明天。比如，我晚上和他一起討論數(shù)學題，還經(jīng)常利用孩子“好為人師”的這特點，讓他給我講英語、數(shù)學等方面的難題，還真別說，我還真的從他的講解中得到了很多不同的啟發(fā)，孩子也在給我的講解中提高了學習的興趣，復習了學過的知識，語言表達能力也得到了鍛煉，還頗有點成就感。有些書我們還跟他一起讀，并經(jīng)常與他一起討論閱讀的內(nèi)容，交流故事情節(jié)。第七、重視孩子的素質(zhì)教育現(xiàn)在的家長都非常清楚，孩子不但要學習好，跟要充分注重德、智、體、美、勞、能各方面的綜合素質(zhì)教育。我們家長的看法時，既不強求孩子的某方面有所發(fā)展，也不想忽視可能的潛在天賦，更只想有利于他將來的全面發(fā)展。我們家長做的真的很有限，學校的學習我們家長幾乎不再參與，基本上交給孩子自己和老師，就目前的情況來看，還算樂觀，基本上每次考試成績都還令人滿意。家長朋友們，孩子的成長不僅需要學校教育，更需要家庭教育。首先，家庭教育應該培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。”如：有的孩子從上學開始，就養(yǎng)成了很好的學習習慣，放學回家，不是先打開電視機，而是打開書包寫作業(yè)、復習白天所學的知識；功課完成后馬上收拾好第二天要用的書本；時間許可就讀一些自己喜歡的課外書。習慣養(yǎng)成以后，孩子相當自覺，知道何時該如何做，該做什么。其次，對于孩子的教育應滲透到家庭教育的點點滴滴中去。家長就是孩子的第一任教師，孩子的很多優(yōu)缺點都能在父母身上發(fā)現(xiàn)，身教重于言教。第二、要多用賞識的方法教育孩子。有了這種心理，耐心、細心、理解、溝通！磁縣滏濱中學孩子干什么都會缺乏自信，甚至會影響孩子的一生。不管你有多忙，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時地進行教育。這樣你就徹底失去了直接了解孩子的機會，孩子也會與你越來越陌生。第四、有時間應盡量多陪陪孩子。為了培養(yǎng)孩子的愛心，鍛煉孩子的觀察力，和孩子一起養(yǎng)花草、飼養(yǎng)小動物，其樂無窮?？傊?，教育孩子的工作任重而道遠，請家長們一定要清楚，考試分數(shù)不是最重要的，孩子的健康心理和健全人格的形成，以及長大后適應社會的能力才是重中之重。耐心、細心、理解、溝通！