【正文】 專家指導(dǎo)、外派教師學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，盡快提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化水平。我們把樹立典型列入家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容來抓，在家長(zhǎng)中樹立典型，請(qǐng)家庭教育有成效的家長(zhǎng)為家長(zhǎng)們上課，讓他們用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，介紹自己是怎樣教育子女如何學(xué)做人、如何對(duì)待分?jǐn)?shù)、如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)們受益非淺。同時(shí)，我們將學(xué)生反映的統(tǒng)計(jì)結(jié)果作為家長(zhǎng)學(xué)員考核的重要參考依據(jù)。學(xué)生反映。如對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生舉辦有關(guān)新生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的講座，對(duì)于即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我們專門舉辦“做合格的小學(xué)畢業(yè)生”的講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子在小學(xué)畢業(yè)前進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，使家長(zhǎng)增加了家庭教育的知識(shí)和技能。拓寬互動(dòng)途徑，搞好“五個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)家校互動(dòng)成長(zhǎng) 在家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)中，我校始終將家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)方式作為課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，讓家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員們樂學(xué)、愿學(xué)，以期達(dá)到最佳效果。鼓勵(lì)家長(zhǎng)做好“六個(gè)注重”，引導(dǎo)教師做好“八個(gè)要求” 我們每期家長(zhǎng)課程開課，始終做到家長(zhǎng)“六個(gè)注重”，一是注重家長(zhǎng)出勤率，保證每次開課達(dá)到95%以上，二是注重家長(zhǎng)聽課反饋，三是注重家長(zhǎng)作業(yè)質(zhì)量，四是注重家長(zhǎng)帶課本的數(shù)量，五是注重家長(zhǎng)聽課記錄的質(zhì)量，六是注重靈活的授課方式。三、精心組織，注重實(shí)效，保證家長(zhǎng)課程健康有序發(fā)展在家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)中，我校始終將家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)方式作為課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，讓家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員們樂學(xué)、愿學(xué)，以期達(dá)到最佳效果。同時(shí)，我校還出臺(tái)了《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條例》，組織全體家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，要求他們做好學(xué)生的表率，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。為此，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開會(huì)議，并通過他們廣泛宣傳家長(zhǎng)課程學(xué)校工作的重要性，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，通過張掛宣傳口號(hào)和標(biāo)語、布置教室、設(shè)計(jì)黑板報(bào)，舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、舉行學(xué)校開放日等多種形式，讓他們及時(shí)了解學(xué)校，積極參與學(xué)校工作。四、能利用現(xiàn)代傳媒普及宣傳家庭教育知識(shí)，協(xié)調(diào)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等在新聞媒體辦好家庭教育專欄和專題節(jié)目，增加對(duì)家庭教育的宣傳報(bào)道，開通家庭教育咨詢服務(wù)熱線，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳教育的輻射面。第四篇：家庭教育工作宋集鎮(zhèn)中心小學(xué)家庭教育工作自我認(rèn)定材料家庭教育是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，是國(guó)民教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑。就連我們今天開會(huì)前的橫幅，都是家長(zhǎng)從家里搬梯子幫我們懸掛的。為了防止學(xué)生流失，我們?cè)诜攀罴偾暗?月21日和22日，再次召開全校性家長(zhǎng)會(huì)，以講座的形式除了向家長(zhǎng)講了孩子的心理輔導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、不良習(xí)慣的糾正，還通過對(duì)比、分析、舉例講明了讓孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)的危害，使家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。通過校信通短信平臺(tái)，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想、表現(xiàn)以及作業(yè)布置和學(xué)校的工作安排，家長(zhǎng)一目了然。比如，對(duì)家長(zhǎng)提出的開齊、上好課程，我們通過會(huì)議強(qiáng)調(diào)和不定期對(duì)任課教師的上課檢查，已落到實(shí)處。比如，有些教師經(jīng)常到校晚，有的上完課就回家做私活。我們首先從統(tǒng)一教師的認(rèn)識(shí)著手。我校的家庭教育工作剛剛起步，還談不上有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，下面就我們?cè)诩彝ソ逃ぷ髦械囊恍┳龇?，以及開展家庭教育工作收到的效果和一點(diǎn)體會(huì)與大家共同交流。四、思考和建議爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)支持，設(shè)立家庭教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)家庭教育工作的重視和支持，力爭(zhēng)有一定的家庭教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為做好家教工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。五是聘請(qǐng)家庭教育專家給家長(zhǎng)授課，對(duì)家庭教育某方面進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)指導(dǎo)。一卡聯(lián)通家校，深受家長(zhǎng)和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。采取專家講課引路、外出聽課觀摩等形式，著力提升講師的授課水平。三是規(guī)范制度管理。按照《xx縣家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》要求，教育局成立了家庭教育工作辦公室，把開展家庭教育示范校創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，納入考核評(píng)估內(nèi)容，家庭教育真正實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校履職的角度穩(wěn)步推進(jìn)。第二篇：家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料家庭教育工作匯報(bào)材料近年來，xx縣教育局著力推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。二是促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。分類召開家長(zhǎng)會(huì)及定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校辦學(xué)場(chǎng)所或者活動(dòng)地點(diǎn)都有專有的地點(diǎn)，方便學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。幾年來，我校的家長(zhǎng)教育的到課率一直在90%以上。我們把樹立典型列入家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容來抓，在家長(zhǎng)中樹立典型，請(qǐng)家庭教育有成效的家長(zhǎng)為家長(zhǎng)們上課，讓他們用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，介紹自己是怎樣教育子女如何學(xué)做人、如何對(duì)待分?jǐn)?shù)、如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)們受益非淺。學(xué)校把家教指導(dǎo)作為每一位教師的必修課程，納入學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過聘請(qǐng)專家指導(dǎo)、外派教師學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，盡快提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化水平。二是要求教師精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)作業(yè)，每次培訓(xùn)結(jié)束要布置兩個(gè)與所培訓(xùn)內(nèi)容相聯(lián)系的作業(yè)。他們的上課內(nèi)容做到了“三強(qiáng)”即針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。授課的老師都是專職教師，他們每年都要去參加縣級(jí)以上專門培訓(xùn)教師的培訓(xùn)會(huì)，每年都有家教研究文章在期刊上發(fā)表，并定期在全鎮(zhèn)交流教育心得與體會(huì)。時(shí)間落實(shí)。我校牢牢抓住這一重要平臺(tái)，不斷完善，不斷夯實(shí)，通過完善“四落實(shí)”，強(qiáng)化家庭教育的科學(xué)性，有效穩(wěn)固了家校互動(dòng)的基礎(chǔ)。家庭教育由分管副校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。我校自啟動(dòng)“牽手兩代人，親子共成長(zhǎng)”工程以來，全校師生積極行動(dòng)，不斷加大對(duì)家長(zhǎng)課程的宣傳工作力度，以多種形式開展家長(zhǎng)教育，學(xué)校以家長(zhǎng)委員會(huì)為依托，以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。我們學(xué)校還側(cè)重家長(zhǎng)課程，家長(zhǎng)課程是學(xué)校工作的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的重要紐帶，為了更好的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)教育普及工作，讓家長(zhǎng)課程成為家庭教育的培訓(xùn)中心，努力促進(jìn)和諧家庭、和諧社會(huì)建設(shè)。我們建立并逐步完善了家庭教育的各種制度，形成了教育教學(xué)、日常管理、評(píng)估激勵(lì)等制度管理網(wǎng)絡(luò)，確保了家長(zhǎng)學(xué)校管理規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。授課形式多種多樣，或講座、或討論、或交流。學(xué)校把家長(zhǎng)教育與教學(xué)工作一樣作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，并逐步加大經(jīng)費(fèi)的投入，在師資的培訓(xùn)上、教學(xué)條件的改善上、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上等等一些方面，調(diào)撥專門的經(jīng)費(fèi)，而且從不把家長(zhǎng)教育工作與學(xué)校的其他工作分隔開來，做到物盡其用，財(cái)盡其力。家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)課程用書是開展家長(zhǎng)課程教育，培養(yǎng)家長(zhǎng)教育子女正確方法的重要學(xué)習(xí)資料，如何推介和引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀教材、合理使用教材，是家長(zhǎng)課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。五是要求教師提前布置好教室，可以設(shè)計(jì)新穎的主題口號(hào)，如：牽手兩代，共創(chuàng)未來，為了孩子的明天等。同時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見、建議，認(rèn)真整改。家長(zhǎng)學(xué)校定期開展教育教學(xué)階段小結(jié)、反思活動(dòng)，組織教師對(duì)本人的教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)形式等考核指標(biāo)進(jìn)行回顧、自評(píng)和反思，達(dá)到調(diào)控教學(xué)，提高授課效率的目的。這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的