【正文】 家長學(xué)校定期開展教育教學(xué)階段小結(jié)、反思活動，組織教師對本人的教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)形式等考核指標(biāo)進(jìn)行回顧、自評和反思，達(dá)到調(diào)控教學(xué)，提高授課效率的目的。五是要求教師提前布置好教室，可以設(shè)計新穎的主題口號，如：牽手兩代，共創(chuàng)未來，為了孩子的明天等。經(jīng)過多年的努力，我校已形成了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，熱情高、責(zé)任強、素質(zhì)好的家教師資隊伍。自啟動“親子共成長”工程以來，學(xué)校始終堅持“建立兩個機構(gòu)，落實一個目標(biāo)”做法。有學(xué)校前任領(lǐng)導(dǎo)班子奠定的良好群眾基礎(chǔ)。在開展家庭教育工作中，我們不斷在教師中強調(diào)團隊意識，提倡團隊精神。把家長的意見和建議落到實處。就像我們使用移動電話時自己不知身處盲區(qū)還抱怨信號不好一樣，領(lǐng)導(dǎo)對家庭教育重要性的分析點醒了我們，我們才真正開始重視家庭教育，討論決定把家庭教育納入到學(xué)校工作整體規(guī)劃，著手組建家長學(xué)校，制定各項制度，明確各種職責(zé)并完善各種檔案。家庭教育工作城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。為了拓寬家校聯(lián)系渠道，做到家校共建，學(xué)校實施了“家校聯(lián)系卡”制度。家長學(xué)校堅持從創(chuàng)辦開始，必須做到“八個有”，即有校牌、有場地、有設(shè)施、有組織、有師資、有教材、有學(xué)員、有定期規(guī)范的授課或活動。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。他們講的是家教實踐中的切身體會，針對性強，有典型性，易懂、易學(xué)，很多家長都反映良好。一方面，我校在提高家庭教育授課質(zhì)量上做文章。七是要求教師組織好家長的簽到，八是要求教師做好開課后的總結(jié)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計作業(yè)，創(chuàng)新授課模式，為家長課程的順利開展奠定基礎(chǔ)教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際，依照教育開課方案制訂了詳實的家長課程開課計劃，并把備課做了進(jìn)一步修改，做到依照大局，注重特色。同時，我校還出臺了《優(yōu)秀家長評選條例》，組織全體家長學(xué)習(xí)，要求他們做好學(xué)生的表率，關(guān)心孩子的成長。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，營造環(huán)境，夯實互動基礎(chǔ)為了全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，認(rèn)真實施《安徽省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例》，明確家庭教育在實施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，引領(lǐng)家長樹立正確的教育觀和人才觀，在家庭教育中我們設(shè)立了專門的機構(gòu)以及在工作中側(cè)重家長課程。我們虛心聽取家長們的意見和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。一是由各班主任結(jié)合本班實際，根據(jù)《牽手兩代》課程授課；二是邀請有關(guān)家庭教育理論專家作報告；三是請在教育子女方面比較成功的家長作經(jīng)驗介紹。鼓勵家長做好“六個注重”，引導(dǎo)教師做好“八個要求” 我們每期家長課程開課，始終做到家長“六個注重”，一是注重家長出勤率，保證每次開課達(dá)到95%以上，二是注重家長聽課反饋，三是注重家長作業(yè)質(zhì)量，四是注重家長帶課本的數(shù)量，五是注重家長聽課記錄的質(zhì)量，六是注重靈活的授課方式。如對剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生舉辦有關(guān)新生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的講座，對于即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，我們專門舉辦“做合格的小學(xué)畢業(yè)生”的講座，指導(dǎo)家長如何幫助孩子在小學(xué)畢業(yè)前進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，使家長增加了家庭教育的知識和技能。學(xué)校每學(xué)期舉行一次家教講座，家教講座深受家長們的一致好評。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高?！彼裕彝ソ逃茖W(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，培養(yǎng)一代新人是學(xué)校、家庭的共同的責(zé)任。既注重學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，又立足本校實際，形成了自己的特色。開放日當(dāng)天，學(xué)生家長根據(jù)意愿自行來到學(xué)校，到孩子所在班級進(jìn)行考察、聽課，察看學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施，了解學(xué)校的相關(guān)工作，親自到孩子所在班級或相關(guān)班級進(jìn)行聽課，并與學(xué)校和教師進(jìn)行溝通和交流。不斷更新家教知識，使之貼近家庭需求，跟上時代發(fā)展，符合科學(xué)教育，利用好各種媒體和載體，做好家教的宣傳普及工作。第一批家長的到來，我們面對面，讓家長了解學(xué)校，了解我們的思想。以前我們雖然建立了“校信通”短信平臺，但利用的很少，甚至有家長退訂校信通的現(xiàn)象。學(xué)?！傲弧惫?jié)要開聯(lián)歡會，萬夢圓同學(xué)的家長主動給我們送來了音響設(shè)備；學(xué)校的供水設(shè)備出了故障，家長主動的來幫我們修理；我們到校外張貼招生簡章，家長看到后把簡章要過來主動幫助我們張貼。三、明確責(zé)任分工，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充實工作力量，落實各自責(zé)任，形成工作合力。我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，形成了教育教學(xué)、日常管理、評估激勵等制度管理網(wǎng)絡(luò)，確保了家長學(xué)校管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)有序。為此，我們一方面繼續(xù)宣傳家長教育課程的重要性，一方面利用家長課程培訓(xùn)時間，宣傳這套教材和光盤的實用性，告訴他們這本書和光盤能夠教會他們?nèi)绾巫龊靡幻改?，讓他們學(xué)會“父母之道”，盡職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師；這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì)，了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法，知道怎樣去教育自己孩子。三是系統(tǒng)教育與樹立典型相結(jié)合。家長學(xué)校除了給家長上大課外，我們要求教師利用家訪、電訪、信訪、家校聯(lián)系卡與家長保持聯(lián)系，及時反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生校外動態(tài)，共同幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣，解決學(xué)習(xí)上的困難，共同做好不良行為習(xí)慣學(xué)生工作。用好家長課程和光盤，讓家長自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識。制度落實。二、我校家庭教育的主要任務(wù)是：建立家教網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦家長學(xué)校，健全家教隊伍，提高家長科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會和諧交流的平臺，實現(xiàn)三者的良性互動。自從開展家庭教育工作以來，家長了解了學(xué)校，信任了學(xué)校，對學(xué)校的各項工作給予了大力的幫助。此后，無論是學(xué)校召開家長會，還是家長學(xué)校開課，家長都會以積極地?zé)崆閬硇⒓?。?jīng)過討論研究，我們決定從3月27日開始，分低、中、高三個年級召開一次學(xué)校組織的家長會，真誠地和家長面對，向家長宣傳家庭教育的重要意義。把有限的人力、物力向農(nóng)村傾斜，加大工作力度，努力縮小城鄉(xiāng)之間的差距，提高農(nóng)村家庭教育知識覆蓋面。四是“校園開放日”活動。（三）、突破關(guān)鍵點，提升隊伍素質(zhì)，推進(jìn)家庭教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展打造一支奮發(fā)有為的家長學(xué)校隊伍，謀劃發(fā)展。一、健全家庭教育工作組織，規(guī)范家庭教育制度 家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師。這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。舉辦家教講座和加強宣傳工作。三是系統(tǒng)教育與樹立典型相結(jié)合。為此，我們一方面繼續(xù)宣傳家長教育課程的重要性，一方面利用家長課程培訓(xùn)時間，宣傳這套教材和光盤的實用性，告訴他們這本書和光盤能夠教會他們?nèi)绾巫龊靡幻改?，讓他們學(xué)會“父母之道”，盡職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師；這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì)，了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法，知道怎樣去教育自己孩子。家長學(xué)校在教學(xué)中突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌 3 安排，開設(shè)進(jìn)度性的專題課，學(xué)生入學(xué)家長即入學(xué)，三年和學(xué)生一同畢業(yè)。同時，我們都知道，通過家長課程可以讓家長及時了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，并虛心聽取家長們的意見和建議，家長課程試驗學(xué)校工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。即由校長、德育處主任、教導(dǎo)主任、團委書記、各年級組長和家長代表等組成的家長課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計劃的制訂和教學(xué)活動的組織落實；由各年級各班推薦出來的年級家長委 1 員會代表組成學(xué)