【正文】 校家長委員會，每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。家長教育學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)必須齊全，人員配置到位并要求運(yùn)轉(zhuǎn)正常。教師授課方法靈活多樣，以播放專家講課與班主任組織討論相結(jié)合的方式授課為主，講授簡明、易懂，有家長交流、學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言、合作討論，還有家長、教師共同研討的內(nèi)容，使得整個課堂氣氛濃厚，效果顯著。一是家庭教育指導(dǎo)和師資培訓(xùn)相結(jié)合。另一方面，我校采取發(fā)邀請書鼓勵 7 家長到校，不無故缺席。我校還開展了家庭教育問卷調(diào)查活動，基本上掌握了我校學(xué)生家長及家庭教育的有關(guān)狀況，如家長的學(xué)歷分布，家長的職業(yè)分布，單親家庭所占的比例以及家長對實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識，對教育學(xué)生學(xué)會做、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健身、學(xué)會欣賞的認(rèn)識做法，根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長學(xué)校的授課內(nèi)容，給予家長們更加切合實(shí)際的指導(dǎo)，使家庭教育更加有針對性和實(shí)效性。以上是我們對家庭教育進(jìn)行的一些探索和實(shí)踐，在實(shí)踐中取得了一些成績，但隨著社會的不斷進(jìn)步，家庭教育和學(xué)校教育一樣，又將有很多新的課題擺在我們的面前，今后，我們還要進(jìn)一步加大管理力度，精心研究，努力拓展現(xiàn)代家庭教育新模式，共同攜手托起明天的太陽。做到“三個結(jié)合”，即與網(wǎng)上家長學(xué)校相結(jié)合、與學(xué)校家長學(xué)校相結(jié)合、與校外聘請教學(xué)輔導(dǎo)員相結(jié)合。更重要的是，在每期家校聯(lián)系卡中，我們設(shè)置了“溫馨提示”欄，把學(xué)校對家長的要求一一列出，供家長參考。在農(nóng)村，家長的文化素質(zhì)低于城鎮(zhèn)的家長，家庭教育知識的傳播、傳授渠道相對較窄，因而成為家庭教育工作的薄弱環(huán)節(jié)。即教師和家長對家庭教育認(rèn)識的統(tǒng)一。家長會后，我們對家長提出的意見和合理化建議進(jìn)行了歸納梳理，用實(shí)際行動兌現(xiàn)對家長的承諾。三、開展家庭教育工作以來取得的效果學(xué)校工作得到家長認(rèn)可，學(xué)生流失率明顯降低。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與家長及時溝通，把家庭教育工作深入開展下去，辦好我們的家長學(xué)校，服務(wù)好我們的群眾，把我們的教育真正辦成讓群眾滿意的教育。同時，我們都知道，只有讓家長及時了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，虛心聽取家長們的意見和建議，家長課程試驗(yàn)學(xué)校工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。為了保證家長學(xué)校的正常運(yùn)行，學(xué)校把它與教學(xué)工作一樣作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，加大經(jīng)費(fèi)的投入，在師資的培訓(xùn)上、教學(xué)條件的改善上、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上等等一些方面，調(diào)撥專門的經(jīng)費(fèi)，從不把它與學(xué)校的工作分隔開來，做到物盡其用，財盡其用。七是要求教師組織好家長的簽到，八是要求教師做好開課后的總結(jié)工作。通過向家長學(xué)員發(fā)放家長學(xué)校教育教學(xué)意見反饋表，家長課程授課后的調(diào)查問卷，懇請家長對教師的教學(xué)、家長學(xué)校的管理、活動的組織、孩子的發(fā)展等進(jìn)行評價，將評價結(jié)果作為考核教師、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。五是反思促提高。三是要求教師做好批語記錄，并用鼓勵性評語。師資落實(shí)。目前，我校的家長課程學(xué)校工作扎實(shí)有效，深入民心，已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。四、對開展家庭教育工作的體會我們能夠順利開展實(shí)施家庭教育，并取得一定的效果，應(yīng)該取決于以下幾點(diǎn)：有教育局對家庭教育工作的高度重視和中心校及村委的大力支持。我校的李秀孝、李蘭枝兩位班主任，雖然年齡較大，編輯發(fā)送信息不熟練，但他們不甘落后，主動向年輕教師請教，每天堅(jiān)持使用，受到家長的一致好評。當(dāng)?shù)谝慌募议L回家轉(zhuǎn)告家長會的內(nèi)容后，二、三批的家長缺會很少，還有兩個第一批缺會的家長后來也來了。我們只知道學(xué)習(xí)有困難，行為不規(guī)范，心理有障礙的學(xué)生有深刻家庭原因和背景，可是如何從提高家長的素質(zhì)來轉(zhuǎn)化這些學(xué)生，我們沒有進(jìn)行過深刻的思考。三、存在的問題家庭教育工作經(jīng)費(fèi)缺乏。每學(xué)期學(xué)校都組織兩次家長座談會，學(xué)校和各班班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)，及時與家長溝通，并向家長提出下一步學(xué)生教育的方法和建議。（二）、找準(zhǔn)著力點(diǎn)，辦好家長學(xué)校，推進(jìn)家庭教育科學(xué)發(fā)展抓辦學(xué)管理，促進(jìn)家長學(xué)校規(guī)范化?！伴_放日”活動振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣。為了提高廣大家長科學(xué)育子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，將家長點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性，我們邀請個別優(yōu)秀學(xué)生及家長現(xiàn) 8 身說法，將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給全體家長，為教育好子女提供借鑒。家長學(xué)校定期開展教育教學(xué)階段小結(jié)、反思活動，組織教師對本人的教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)形式等考核指標(biāo)進(jìn)行回顧、自評和反思，達(dá)到調(diào)控教學(xué)，提高授課效率的目的。五是要求教師提前布置好教室，可以設(shè)計(jì)新穎的主題口號，如：牽手兩代，共創(chuàng)未來，為了孩子的明天等。學(xué)校把家長教育與教學(xué)工作一樣作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，并逐步加大經(jīng)費(fèi)的投入，在師資的培訓(xùn)上、教學(xué)條件的改善上、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上等等一些方面，調(diào)撥專門的經(jīng)費(fèi)，而且從不把家長教育工作與學(xué)校的其他工作分隔開來，做到物盡其用，財盡其力。我們建立并逐步完善了家庭教育的各種制度，形成了教育教學(xué)、日常管理、評估激勵等制度管理網(wǎng)絡(luò)，確保了家長學(xué)校管理規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。我校自啟動“牽手兩代人，親子共成長”工程以來，全校師生積極行動，不斷加大對家長課程的宣傳工作力度，以多種形式開展家長教育，學(xué)校以家長委員會為依托，以家長學(xué)校為主陣地，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實(shí)，通過完善“四落實(shí)”，強(qiáng)化家庭教育的科學(xué)性，有效穩(wěn)固了家?；拥幕A(chǔ)。授課的老師都是專職教師，他們每年都要去參加縣級以上專門培訓(xùn)教師的培訓(xùn)會，每年都有家教研究文章在期刊上發(fā)表，并定期在全鎮(zhèn)交流教育心得與體會。二是要求教師精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)作業(yè)，每次培訓(xùn)結(jié)束要布置兩個與所培訓(xùn)內(nèi)容相聯(lián)系的作業(yè)。我們把樹立典型列入家長學(xué)校的重要內(nèi)容來抓，在家長中樹立典型，請家庭教育有成效的家長為家長們上課，讓他們用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，介紹自己是怎樣教育子女如何學(xué)做人、如何對待分?jǐn)?shù)、如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)，讓家長們受益非淺。同時，學(xué)校辦學(xué)場所或者活動地點(diǎn)都有專有的地點(diǎn)，方便學(xué)生家長進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。按照《xx縣家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》要求，教育局成立了家庭教育工作辦公室，把開展家庭教育示范校創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，納入考核評估內(nèi)容，家庭教育真正實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校履職的角度穩(wěn)步推進(jìn)。采取專家講課引路、外出聽課觀摩等形式，著力提升講師的授課水平。五是聘請家庭教育專家給家長授課，對家庭教育某方面進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)指導(dǎo)。我校的家庭教育工作剛剛起步，還談不上有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，下面就我們在家庭教育工作中的一些做法，以及開展家庭教育工作收到的效果和一點(diǎn)體會與大家共同交流。比如，有些教師經(jīng)常到校晚，有的上完課就回家做私活。通過校信通短信平臺，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想、表現(xiàn)以及作業(yè)布置和學(xué)校的工作安排，家長一目了然。就連我們今天開會前的橫幅，都是家長從家里搬梯子幫我們懸掛的。四、能利用現(xiàn)代傳媒普及宣傳家庭教育知識，協(xié)調(diào)報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等在新聞媒體辦好家庭教育專欄和專題節(jié)目，增加對家庭教育的宣傳報道，開通家庭教育咨詢服務(wù)熱線，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳教育的輻射面。同時，我校還出臺了《優(yōu)秀家長評選