【正文】 濟(jì)南大學(xué)考了公共基礎(chǔ)知識，有單選，多選，判斷，最后一題是申論模式，材料是關(guān)于大學(xué)生心理健康方面的緒；向你遞交“退學(xué)申請”；你該如何處理？,作為輔導(dǎo)員；你怎么看這個現(xiàn)象？你這么勸說他? ：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你；你所管的學(xué)生在校外打架；造成對方重傷；現(xiàn)未脫離危險(xiǎn)；請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。第二；找到當(dāng)事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。第四；做好善后工作；避免事情擴(kuò)大化。四、常識問答？（主要考查責(zé)任心）？ ？ ? ？?競爭的優(yōu)勢是什么？、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看？有什么想法？（考察應(yīng)聘人員對目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認(rèn)識；）；你會放棄自己的專業(yè)？對發(fā)展有什么打算？？輔導(dǎo)員工作比較繁瑣；你怎么看？你有心理準(zhǔn)備嗎？（考察應(yīng)聘人員的目的；輔導(dǎo)員要做三年；我們考慮穩(wěn)定隊(duì)伍）10.“你有什么業(yè)余愛好？” 主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心；好的業(yè)余愛好是搞學(xué)生活動與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ)；思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)；這是武漢市2009年事業(yè)單位公開招聘筆試結(jié)果已經(jīng)出來了，有人歡喜有人憂。今年我校面向社會公開招錄含教師、管理人員、學(xué)生輔導(dǎo)員在內(nèi)的工作人員共24名，我們將迎來24位新同事。由于工作分工的關(guān)系，本人有幸作為輔導(dǎo)員職位的面試主考官。三年下來，怕是面試過不下幾百人，從一般工作人員到科級干部直至處級干部都有。幸運(yùn)的是，兩次面試結(jié)果都還比較理想，本人都有幸從應(yīng)考者中脫穎而出。以下是本人去年針對我校的輔導(dǎo)員崗位出的三道面試題。請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷做一個簡單的自我介紹（注意不要說出自己的姓名和畢業(yè)學(xué)校名稱等泄漏自己身份的表述），并請分別說出自己競聘輔導(dǎo)員崗位的優(yōu)勢和不足。分為好（16～20分）、中（12～15分）、差（0～11分）三等。中：形象氣質(zhì)過的去、談吐還算流利、自我評價一般、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述。第二題：問答題。（10分鐘，30分）考察目的及評分參考：考察面試考生對輔導(dǎo)員應(yīng)具備素質(zhì)的理解和把握，及對自己老師的客觀評價。好：對自己老師能客觀評價和全面，優(yōu)點(diǎn)談的多、缺點(diǎn)談的少，有一顆感恩的心。中：對自己老師評價不是特別客觀，要么只說優(yōu)點(diǎn)、要么只說缺點(diǎn)。差：對自己老師評價不客觀，要么說的天花爛醉、要么說的一無是處。第三題：案例分析題。在一些學(xué)生身上不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。（12分鐘，50分）考察目的及評分參考：考察面試考生對當(dāng)前大學(xué)生思想狀況的把握程度及理解程度、對高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性的認(rèn)識程度，以及今后開展工作的能力。好：能全面準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的思想狀況，其中有消極的也有積極的，原因分析得當(dāng)，至少能談及如下方面原因中的絕大多數(shù)：（1）市場經(jīng)濟(jì)的消極影響、（2）高等教育改革的影響、（3）不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象等的社會影響、（4）高校大學(xué)生思想政治教育機(jī)制的影響、（5）當(dāng)代大學(xué)生自身要求不嚴(yán)等。對今后工作的開展很有針對性、措施具體、方法得當(dāng)。對高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性有一定的認(rèn)識。差：對大學(xué)生思想狀況的了解一知半解，僅能談出上述原因中的一至兩條。對今后工作的開展針對性不是很強(qiáng)、措施不是很得力、方法也一般。就是同樣的輔導(dǎo)員崗位，去年的面試題我在這里發(fā)布出來了，自然今年的面試題肯定會和去年的不同，僅供大家參考。一必答題答案：介紹內(nèi)容要與個人簡歷基本一致。表述方式上盡量口語化。二、時事政治題？、副主席；國務(wù)院總理是那幾位。2奧運(yùn)會能夠在我們國家舉辦；是我們?nèi)褡宓尿湴?；它能增加我們的民族凝聚力；振奮我們的民族精神；而形成強(qiáng)大的精神力量又能給經(jīng)濟(jì)、社會等事業(yè)的發(fā)展提高動力。4奧運(yùn)會宣揚(yáng)的體育精神將會影響我們的國家和人民；從而提高我們的體育精神和體育素養(yǎng)；帶動體育事業(yè)的發(fā)展。；報(bào)警了；家長打電話過來激動的質(zhì)問你；你怎么辦？ 答案：比較合理思路首先；輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學(xué)生的講述。第三；了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四；輔導(dǎo)員在工作中；應(yīng)多與學(xué)生溝通；得到學(xué)生的信任；使學(xué)生發(fā)生問題時；首先告知輔導(dǎo)員；可以第一時間了解問題；解決問題；避免事件擴(kuò)大化。最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)；否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。五、校園文化1．我們是民辦院校；你對民辦院校有什么想法；一些領(lǐng)導(dǎo)年齡可能年齡沒你大；學(xué)歷沒有你高；當(dāng)你與上級意見不一致；你將怎么辦？”3,你有什么問題要問嗎？湖南農(nóng)大輔導(dǎo)員筆試試題第一題：選擇題；考的是一些公務(wù)員方面的知識；但是比公務(wù)員考試好像要專一點(diǎn)。第三題：簡答題輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)；（高等學(xué)校輔導(dǎo)員管理規(guī)定里的）中國***的性質(zhì)學(xué)生退學(xué)的條件（高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的6條）第四題：分析題；有兩道學(xué)生離校出走；留下一字條（上面的話不記得了）；要怎么處理；還有一道記不起來了。某高校招聘輔導(dǎo)員筆試試題 主觀題簡答：1；我國的基本政治制度包括哪些？(①人民民主專政②人民代表大會制度③中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度④民族區(qū)域自治制度⑤基層民主制度)2；對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系？3；科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容？（每題各8分）(以人為本；全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展；核心是以人為本；基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)；根本方法是統(tǒng)籌兼顧)案例題：對一名來自農(nóng)村的貧困家庭的學(xué)生的現(xiàn)狀介紹。小明一臉的迷茫，問：“為什么爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把雨衣給了哥哥，而哥哥又把雨衣給了我呢？？”爸爸媽媽笑了笑，說：“因?yàn)槟阕钚“?！我們都要保護(hù)弱小的人。？ ，從上面的材料中得到了什么啟示？請寫一篇至少大約1500字的文章。（大家請注意了，這里說的簡短的意思并不是要你把名字、性別、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)等一說就完事，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內(nèi)把你自己的優(yōu)勢、特點(diǎn)都說出來，你為什么來應(yīng)聘，你憑什么來應(yīng)聘，說清楚這些也就差不多了。所以，聰明的我們，都要盡量把前面的自我介紹做好了，可以的話盡量把自己的優(yōu)勢在這部分也說了，這樣就不會死等著考官問自己，也不用冒他已經(jīng)不耐煩提問你的這個險(xiǎn)。（這里主要是考你對這個崗位的認(rèn)識和以后的工作設(shè)想。說說高校輔導(dǎo)員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么養(yǎng)做好你的這個工作，比如說要密切聯(lián)系學(xué)生啊，加強(qiáng)自身的文化與素質(zhì)的修養(yǎng)啊等等的。（1）思想道德素質(zhì)（2）能與周圍同時友好相處（3）具備正常的人際關(guān)系（4）積極的工作態(tài)度（5）邊工作邊學(xué)習(xí)的能力（6）能與領(lǐng)導(dǎo)很好地相處（7）具備正常的工作能力 我當(dāng)時選的是（1）（3）（4）。（步驟二：等你們小組的每位成員都發(fā)表完畢，進(jìn)行到第二步驟：小組討論，時間為25分鐘。代表發(fā)表完后，考官會問誰還要補(bǔ)充的（最多可以兩個人補(bǔ)充），然后這個面試過程就結(jié)束了。完全考大家的努力和合作了。前面的兩個環(huán)節(jié)應(yīng)聘者可以提前準(zhǔn)備，而第三部分則取決于個人的臨場發(fā)揮。但是，看似一場沒有波瀾起伏的面試，實(shí)際上卻暗藏著涮掉約50%—80%應(yīng)聘者的“重?fù)?dān)”。前些天，筆者作為書記員參加了所在學(xué)校的“學(xué)生輔導(dǎo)員面試”?！扒吆凸选保禾自捳f得多，心里話說得少面試官（以下簡稱“J”）：建設(shè)和諧校園，從公平對待每一個學(xué)生開始。校園作為社會的一部分，建設(shè)和諧校園對于構(gòu)建和諧社會具有重要的意義?？傊?，要從各個方面體現(xiàn)出公平公正。在平時的生活中就應(yīng)該這樣（公平公正），如果是評獎學(xué)金，就不能偏心，不能說誰貧困就評誰；選班干部，就要讓學(xué)生去搞民主選舉；不管是誰犯了錯，都要批評和處分。點(diǎn)評：對于面試官給出的一些較正式、規(guī)范和嚴(yán)肅的命題，應(yīng)聘者往往會掉入條條框框的“陷阱”，給出來的觀點(diǎn)也是大家耳熟能詳?shù)摹疤自挕?。反客為主：中心觀點(diǎn)弱，次要觀點(diǎn)篇幅大J：有些高校的教育管理者認(rèn)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理”，你是怎么理解這個問題的？F：因?yàn)榱己玫膶W(xué)風(fēng)是一個學(xué)校很重要的外在形象，因此，我們要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理。對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理，我覺得應(yīng)該從這些方面來努力。學(xué)風(fēng)建設(shè)包括校園學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生管理規(guī)章、教育載體以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。學(xué)生打架、曠課等違紀(jì)需要管理；學(xué)生的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動需要管理；健全學(xué)生工作管理體制也需要管理。這名應(yīng)聘者將回答的重點(diǎn)集中在“什么是”學(xué)風(fēng)建設(shè)，而不是“重在管理”，以致反客為主。千篇一律：內(nèi)容雷同，表達(dá)方式單一J：輔導(dǎo)員崗位要求你在大學(xué)期間有非常豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷，你能否舉一件最難忘的事，以及其中的體會？F：我在大學(xué)期間做過校排球協(xié)會的主席。為了確定比賽時間、地點(diǎn)、對立雙方等，我們做了很多很瑣碎的工作。但后來還是出了很多亂子。（筆者注：后來的三名應(yīng)聘者同樣講述了自己做學(xué)生干部時舉行的大型活動，都采用“記流水賬”的方式表達(dá)。我們部長讓我去做一條橫幅，讓我先去懸掛地點(diǎn)測量一下寬度之后再去制作橫幅。我覺得干什么事都要講個態(tài)度，態(tài)度決定成敗。對于上述提問，很多應(yīng)聘者都以自己在擔(dān)任學(xué)生干部期間所策劃的大型活動作為最難忘的事，且多采用“記流水賬”的方式表達(dá)，而忽略了一些最能說明問題的小事。貪多求全：觀點(diǎn)不集中，內(nèi)容太發(fā)散J：請問怎樣克服緊張情緒？F：緊張情緒是人們因?yàn)楦鞣N原因而引起心理焦慮不安、神經(jīng)緊張的一種心理反應(yīng)。為了有效地克服緊張情緒，我們首先要坦然面對和接受自己的緊張，然后要做一些放松身心的活動，如深呼吸、洗熱水澡、逛街購物、聽音樂、看電視等。S：現(xiàn)在看著這么多的評委我就很緊張。雖然我現(xiàn)在還是很緊張，但已經(jīng)好好多了。其實(shí)不然，這樣會讓主考官產(chǎn)生“你沒有聽清問題”或者“針對性不強(qiáng)”的聯(lián)想。貪大求多，可能適得其反。他在學(xué)生工作上突出一個“嚴(yán)”字。至于有哪些不足之處，暫時還沒有感覺到，感覺他的工作做得挺好的（笑）。他對學(xué)生十分和藹，學(xué)生有什么困難也會想方設(shè)法地給予幫助；在治學(xué)上，他十分嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生寫的論文要是有個錯別字也逃不過他的眼睛。點(diǎn)評：面試官提出這樣的評價性問題，是為了試探你的是非判斷能力。建議在遵循事實(shí)真相和基本原則的基礎(chǔ)上，大膽表達(dá)你的觀點(diǎn)，讓面試官覺得你是一個有思想的人！“蜻蜓點(diǎn)水”：停留表面，未能彰顯高度J：通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播？請你結(jié)合“易中天、于丹現(xiàn)象”談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識？F：我覺得通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播。加上網(wǎng)絡(luò)時代的到來和電腦的普及，人們已經(jīng)開始冷落經(jīng)典文化作品。從這個角度上說，既然觀眾喜歡，那就有利于傳統(tǒng)文化傳播。易中天品《三國》，于丹講《論語》，在一定的層面上可以稱作“大眾文化”傳播的一個途徑，其重要特征是思想內(nèi)容扁平化、接受形式感官化，在不違背基本事實(shí)的原則下“著上”現(xiàn)代文學(xué)的色彩。通俗解讀經(jīng)典盡管表達(dá)方式通俗、表述語言時尚，但其思想內(nèi)容絕不淺顯、更不時尚，傳播和接受形式則完全是理性的。這里特別需要注意的是“立論”的高低，這也是面試官區(qū)分的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。在面試的問答環(huán)節(jié)，一些通病還有：語音語調(diào)自始自終都相當(dāng)平穩(wěn)，沒有高低起伏的變化，不能體現(xiàn)演講與口才的水平；知識不全面，對所學(xué)專業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域不了解；回避難題，花很多時間闡述一些淺顯易懂的觀點(diǎn)，影響深度觀點(diǎn)的展開；缺乏對招聘單位基本信息的了解，在辯題的解答上選擇與招聘單位相反的立場等北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試題（2007 年）一、簡答： 1。發(fā)展黨員的程序 3。溫家寶總理關(guān)于教育公平講話所提出的兩項(xiàng)措施二、案例分析題（學(xué)生長期曠課、集體活動中受傷、某學(xué)生考研失敗情緒不穩(wěn)定等狀況如何處理）三、論述 1。如何加強(qiáng)德育實(shí)效性北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試題（2008 年）一、名詞解釋：共三組創(chuàng)新型國家、開放性民主、服務(wù)型政府憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥**師范生、本科教學(xué)評估、（還有一個忘了）二、簡答：新當(dāng)選的國務(wù)院總理、副總理是誰？大部制改革中，新成立的五大部委分別是哪幾個？ 2006 年上海召開的高校輔導(dǎo)員大會主要的議題是什么？忘了~sorry三、實(shí)踐題：（只記得大概的意思）遇到一個孤僻的學(xué)生，想退學(xué)，怎么處理？有一個學(xué)生正常教學(xué)時間要去哈佛參加某論壇，但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時 間不能因私出國，你怎么處理？amp。如果你是負(fù)責(zé)人，寒假即將到來，你如何寫這封信？ 字?jǐn)?shù)不限~五、閱讀并翻譯文言文，然后結(jié)合兩段文字，談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作的看法：《孟子》“性善”的節(jié)選《荀子》性惡的節(jié)選北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試題（2009 年）一、簡答（每題 10 分）2004 年 16 號加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容是什么？輔導(dǎo)員的工作職責(zé)如果你是畢業(yè)班的輔導(dǎo)員，你怎樣做好就業(yè)工作？二、案例分析（每題 20 分）第一題是三個貧困生的問題，一個“考不了第一就不活了”，一個“用助學(xué)金開豪華聚會”，一 個給家人里撒謊要錢買漂亮衣服，他們都是貧困生。記得（1）和（4）百分比差不多，好像都到 %，（1）到（2）降低了，到 了（3）又升高了，是一個圖表題是對大學(xué)生和黨員對一些政治觀點(diǎn)的看法的調(diào)查問卷。三、論述題(40 分，不少于 1000 字)如何在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，開展高校輔導(dǎo)員工作 北交大輔導(dǎo)員筆試（2009）你認(rèn)為輔導(dǎo)員和學(xué)生之間是什么關(guān)系？你認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些方面的素質(zhì)和能力？上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)，四女生跳樓身亡。大學(xué)貧困生問題。談?wù)勀銓@件事的看法談?wù)勀銓ξ磥淼囊?guī)劃。補(bǔ)充：第一題的大事，是要求例舉５件，并說明理由！就是簡述題 ２、對溫總理《仰望星空》一詩的理解。限２００字貌似？ ５、策劃一個貧困生回報(bào)社會的活動方案。題量較大，兩個小時的考試時間要是不抓緊的話，根本就寫不完。一、填空今年是中華人民共和國成立()年，澳門回歸（）年，五四運(yùn)動（）年，西藏和平解放（）年。關(guān)于十七大的精神的，現(xiàn)代化建設(shè)的，具體不太記得了?？萏倮蠘浠桫f.........音樂識譜。一看就傻眼了，哪里還識譜啊，純粹一音樂盲。出了兩個歷史上的風(fēng)格任務(wù)，要寫出人物名稱，這道題也沒有做?？赡苁菫榱岁P(guān)照來之不同專