【正文】 主體知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生越學(xué)越深，越不能理解，二是影響教學(xué)進(jìn)度。第三篇：生物面試試講生物試講模板初中生物八年級(jí)下冊(cè)《細(xì)菌》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：上課，同學(xué)們好！請(qǐng)坐！一、[導(dǎo)入新課]：聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。生：感冒細(xì)菌使人患感冒。師：對(duì)，回答的很好。今天讓我們共同走進(jìn)（細(xì)菌）世界，揭示其神秘的面紗。師：（提出本課的問(wèn)題）細(xì)菌分布在哪呢？指名生回答 生：回答細(xì)菌分布廣。師：細(xì)菌分布如此廣？有誰(shuí)用肉眼看見(jiàn)過(guò)細(xì)菌呢？（哪位同學(xué)起來(lái)回答）生：沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。那么究竟細(xì)菌小到什么程度呢？師：請(qǐng)看大屏幕（10億個(gè)細(xì)菌相當(dāng)于一顆小米粒的大?。?。師：細(xì)菌的形態(tài)如何呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這就是顯微鏡下看到的細(xì)菌的三種形態(tài)——球形、桿形和螺旋形。師：細(xì)菌的形態(tài)不一樣，那么它的結(jié)構(gòu)怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，大屏幕展示《細(xì)菌細(xì)胞模式圖》。思考以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括哪幾部分？每一部分有什么作用？（2）有些個(gè)別細(xì)菌細(xì)胞還有哪些特殊的結(jié)構(gòu)？（3）細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是什么？（學(xué)生自主活動(dòng)）生：在獨(dú)立觀察思考的基礎(chǔ)上，以小組的形式討論探究、匯報(bào)總結(jié)上述3個(gè)問(wèn)題。（第x小組回答的最到位）播放細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)分解圖，重點(diǎn)講解細(xì)菌細(xì)胞是無(wú)真正的細(xì)胞核，是原核生物，從植物界劃分出來(lái)，屬于微生物，形成了豐富多彩的生物界。師：回答的很好。師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。師：我們了解了細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，那么細(xì)菌的生命活動(dòng)有什么特點(diǎn)呢？（板書：細(xì)菌的生命活動(dòng)特點(diǎn)）復(fù)習(xí)舊知，師生互動(dòng)，引出新知。師：同學(xué)們觀察的很好?，F(xiàn)在假設(shè)你手上有一個(gè)細(xì)菌，那么一個(gè)小時(shí)后會(huì)有幾個(gè)細(xì)菌？ 生：8個(gè)細(xì)菌師：你從中受到什么啟發(fā)？生：要養(yǎng)成飯前便后要洗手，常洗澡、勤換衣等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。下面繼續(xù)思考下一個(gè)問(wèn)題：植物體的生殖方式有幾種？ 生：兩種：一種是自養(yǎng)（例如植物），另一種是異養(yǎng)（例如動(dòng)物）。觀察與思考，歸納與總結(jié)。但我們并沒(méi)有看見(jiàn)動(dòng)植物尸體遍地都是，原因就是腐生細(xì)菌和其它腐生生物分解了動(dòng)植物尸體的緣故。請(qǐng)回答腐生細(xì)菌在自然界中作用？ 學(xué)生：觀察、總結(jié)：腐生細(xì)菌在自然界中起物質(zhì)循環(huán)的作用。（學(xué)生活動(dòng)）生1：細(xì)菌使人和動(dòng)植物患病，例如：肺炎雙球菌使人患肺結(jié)核，對(duì)人有害的。生3：甲烷菌能產(chǎn)生沼氣，對(duì)人有益的。下面我們組成甲、乙兩對(duì)進(jìn)行辯論。練習(xí)與反饋，評(píng)價(jià)與總結(jié)。同學(xué)們關(guān)于細(xì)菌你有哪些不清楚的問(wèn)題？ 生：食物變餿了，是細(xì)菌還是真菌起的作用？ 師：是細(xì)菌，關(guān)于真菌我們下節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)。師：本節(jié)課你有哪些收獲？生：我學(xué)到了細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生命活動(dòng)特點(diǎn)和在自然界中的作用及與人類的關(guān)系，各種能力得到了提高，同時(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀有所升華。老師：給予各小組整體評(píng)價(jià)。師：布置課后作業(yè)。第四篇：面試試講自我介紹尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí)，我很高興。我叫***，今年**歲。我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè)于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì)，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂(lè)趣和重要意義，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛(ài)心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)寫作和打排球外，還會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。我叫XXX，是一名XX大學(xué)XX系XX屆畢業(yè)生。我的個(gè)人箴言是；學(xué)高為師，身正為范。認(rèn)定的時(shí)候教委會(huì)安排說(shuō)課也就是“試講+面試”。說(shuō)課30分鐘，分為試講15分鐘和面試15分鐘。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。這是關(guān)鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。還要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。其次、在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。當(dāng)然，要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。（如果對(duì)粉筆字不自信、或者無(wú)要求板書，可以減少板書或者不板書）。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過(guò)自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。不要慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過(guò)于展開(kāi)