輔導員面試試講-全文預(yù)覽
【正文】 生殖）細菌在適宜的條件下分裂的速度是相當快，每20分鐘分裂一次。播放（夾膜、鞭毛和芽孢）并介紹它們的作用。說明了什么？（你來回答）生：說明了生物具有多樣性。下面同學們觀察教課書中的《細菌細胞模式圖》和屏幕展示的《細菌細胞模式圖》及復習回顧植物細胞的結(jié)構(gòu)。師：（小結(jié)）細菌非常小，10億個細菌相當于一顆小米粒的大小，僅1毫米左右，20003000個并排能穿過縫衣的針線孔。師：（小結(jié)）細菌分布極廣，遍布地球上的任何蹤跡，如：空氣、土壤、水、火山、甚至極地的冰雪中和生物體的內(nèi)和外。我們今天就來學習《細菌》的有關(guān)知識。（談話導入）師：同學們，課前我布置預(yù)習了（細菌）這一課，誰來回答通過預(yù)習你獲得了那些信息？你是第一個舉手的，請你來回答。教學體會本節(jié)學習貨幣的有關(guān)知識，根據(jù)新課程目標要求，要緊緊抓住貨幣的產(chǎn)生、本質(zhì)、基本職能、紙幣這一主線，引導學生思考、理解。教師歸納：如信用卡、支票、匯票等。”只是這些錢必須通過我們的誠實勞動依法取得。（四）正確對待貨幣（板書）教師活動：我們現(xiàn)在處于市場經(jīng)濟的環(huán)境中，有許多人唯利是圖，一切向“錢”看，認為有錢能使鬼推磨，金錢是萬能的，能夠買世界上所有的東西，但真的擁有了金錢就擁有一切嗎？學生討論。這種通貨膨脹、通貨緊縮現(xiàn)象，往往是與貨幣發(fā)行違反發(fā)行規(guī)律有重要關(guān)系。教師活動：為什么小小一張紙幣有這樣的功用？ 學生活動：學生思考。教學過渡：既然貨幣是用金銀充當?shù)?，那么在現(xiàn)實生活中，人們買賣商品卻是使用的紙幣，這到底是怎么回事？下面我們就學習紙幣的有關(guān)知識。這是市場的要求，商品生產(chǎn)者必須要有誠信意識，靠產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)在競爭中獲勝，否則必被淘汰（例如三鹿集團）。教師活動：在此引導學生討論“教材P6探究活動二” 學生活動：思考討論，回答問題。教師活動：在商品流通中，貨幣發(fā)揮了什么作用？ 學生活動：思考討論，回答問題。教師總結(jié)： 在直接的物物交換中，賣和買兩個過程是同時進行的，不可以分開的。用金銀表示出來的商品價值大小，就叫做商品的價格。除此之外，隨著社會的發(fā)展，商品交易范圍越來越大，慢慢超出了國界，這時貨幣產(chǎn)生了另一種職能，即世界貨幣。【問題】如果你在離開市場時，又發(fā)現(xiàn)了一個自己夢寐以求的筆記本電腦，標價3000元，你怎么辦？【學生答4續(xù)】下個月再買；如果有信用卡，現(xiàn)在就可以先透支1600元，下個月再還錢??老師歸納：我們一起分析一下，在同學們的這些選擇中貨幣分別發(fā)揮了它的什么職能：（1）2000元作為財富保存起來是貨幣的貯藏手段?！編燑c評】這類同學很有投資頭腦，相信在生活中能抓住屬于你的機會。【師點評】這類同學是很典型的中國式孝順子女，是值得我們學習的，相信他們一定擁有一個幸福美滿的家庭。：從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品。（4）但問題又出現(xiàn)了，如貝殼，比較小，容易碎，大宗交易非常不方便；牲畜會老，會死亡；布帛容易污染破碎，攜帶不方便。教師歸納：貨幣產(chǎn)生的四個階段：（1）在原始社會時期，人們的交易活動主要是一種物物交換，當時的交換非常偶然，因為當時的生產(chǎn)力水平比較低，物品品種很少。：價值和使用價值（板書）教師活動：指導學生思考，在現(xiàn)代生活中，購買商品需要貨幣，商品和貨幣似乎是一對孿生兄弟，它們是不是一起產(chǎn)生的？學生活動：學生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，教師活動：針對學生的見解作點評，對學生可能提出的問題進行解答。：用于交換的勞動產(chǎn)品。在日常生活中我們要用錢也就是貨幣買我們需要的東西，比如同學們需要的書、本、電腦，等等。錢是俗稱，在經(jīng)濟學里我們稱之為貨幣（教師展示100元的人民幣）。：（1）貨幣的本質(zhì)是一般等價物（2）紙幣是國家發(fā)行并強制使用的貨幣符號 教學方法：情境教學法。（2）通過簡要說明紙幣的含義和作用，懂得制造假幣是違法行為，并了解愛護和正確使用人民幣的相關(guān)知識，提高鑒別假鈔的能力。第一框“揭開貨幣神秘的面紗”從歷史的角度，闡述了貨幣的起源，剖析了貨幣的本質(zhì)，解釋了貨幣的職能，引出了紙幣及電子貨幣的相關(guān)知識。請根據(jù)上述背景材料，結(jié)合輔導員工作，闡述召開主題班會的方案，時間6分鐘，主題班會題目自擬。第一篇：輔導員面試試講輔導員崗位試講試題一、試講試題背景材料1：2017年8月2日，教育類媒體“芥末堆”爆出東北大學學生李文星因在求職APP“Boss直聘”上找工作，誤進一家天津傳銷組織，最終死亡。2017年8月4日，3個人陪著林華蓉步行到距租住地約5公里遠的直河邊，期間曾對林華蓉有言語上的侮辱，最終林華蓉跳河溺亡，從騙入傳銷組織到溺亡僅有24天時間。貨幣既是生活所離不開的，也是經(jīng)濟學中重要的基本概念。從一個具體材料入手，通過簡要概括商品交換的長期發(fā)展過程中貨幣出現(xiàn)的必然性，以及貨幣的本質(zhì)是一般等價物，培養(yǎng)學生在大量感性認識的基礎(chǔ)上，分析
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