【正文】 業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。二年級為傾向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。評估與反饋整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應對策，對規(guī)劃進行調整與完善。確立目標確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。三類：落實國家、學校貧困生資助的各項政策和工作安排，并幫助讓學生了解做好貧困生的心理輔導和勵志教育，教育引導貧困學生自強自立自信，通過努力學習和工作自食其力，改變命運；關心貧困學生的生活和學習情況，對于特別家庭困難的學生在勤工助學之外幫助學生尋求其他幫助，并力所能及的在經濟上幫助學生。二類：，想要退學，該如何處理？了解分析學生的動機，是為了創(chuàng)業(yè)還是享受物質，引導學生正視自己的追求，踏實為人、做事。工作方法：樹立大局觀（圍繞學校中心工作，維護安定穩(wěn)定局面，落實上級各項部署）；做好信息工作（深入學生、做好信息員、心理保健員隊伍建設，及時掌握學生思想、心理動態(tài)；及時向上級匯報工作開展情況和學生中的重要信息情況）；工作有預案（要建立各種突發(fā)事件的應急預案、工作案例）、有計劃（包括全年工作流程）、有總結； 建設得力的干部隊伍；深入宿舍、課堂，當好教與學的橋梁。家庭教育 智商與情商教育（三）學生宿舍失火怎么辦？（四）學生打架鬧矛盾（五）學生作弊微觀：對該學生的教育對其他學生的教育 座談 宏觀：注重誠信教育：環(huán)境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。安排學生干部、黨員留意關心宏觀：從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應社會的需求。１ 領導重視、宣傳學生工作的意義。在這兩個前提下。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應。了解他們的思想和特點?！粑目茖W生的特點，如何開展工作 ★特點思想活躍，創(chuàng)新意識強。比如：a、結合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業(yè)學術沙龍和學術年會創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。為人樸實、穩(wěn)重。創(chuàng)新意識強 ★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。◆ 輔導員應該具備的素質 ★政治素質：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神。通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內部成員的凝聚力。心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)。◆ 輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。◆ 輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。對學校各個層面的學生組織都比較了解?！?競爭的優(yōu)勢是什么？對工作的熱情和激情 六年的學生工作經驗。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業(yè)化、當作我的事業(yè)來經營的。去年12月我參加了．．．．．。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領。歲讓和剛才的說法不一樣，但內容是相同的。幫助學生在四年大學里成長，幫助學校輔導教育學生。班級管理，班級是學生的最基本單位，管理好一個班級就是管理好一個班的學生，班委的選擇，學風班風的樹立都是幫助輔導員做學生管理工作的重點。如果我能應聘成功我將從學生的政治思想教育、行為規(guī)范、班級管理、學生實踐以及服務這幾個方面來工作。我認為輔導員工作是一個完整的系統(tǒng)，他涉及很多問題。我給各位老師闡述一下我為什么報輔導員，以及我對輔導員工作的認識。然后再將最先被燙過的老猴子拿出來，再放兩只新猴子進去，這是籠子里就沒有被燙過的猴子了，可最新進來的猴子拿香蕉時，仍然被早些進來的猴子阻止，雖然籠子里的猴子都沒有被開水燙過，但沒有去拿香蕉的！各位老師好，今天能站在這里，我非常榮幸，希望能通過今天的面試把自己展示給各位老師?！边@五個問題分別是：，從事這個職業(yè)比較沒前途，你怎么看這個問題？，請分別回答一下？，你的朋友病了，你提著禮物去看他，結果上樓的時候碰到了你領導的愛人，你領導的愛人以為是來看他們的，就把禮物接過去了，你如何要讓這位領導的愛人知道你的真是意思，還要不傷害對方的面子? ，會議的雙方因為一個觀點爭論的非常激烈，以至后來惡語相加，你怎么做？，看完后讓你談談想法。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團隊合作能力。問題三：“輔導員應具備什么素質？”（考核了應聘者是否了解和符合輔導員的素質。事先最好以文字的形式寫好背熟。介紹內容要與個人簡歷相一致。）思路：這是面試的必考題目。條理要清晰，層次要分明。一定要強調你對本職業(yè)的熱愛和你非常適合從事該項職業(yè)。問題四：“你所帶的學生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？”（考核了應聘者對于不同學生的處理辦法。）思路：如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作。這兩只新猴子也就不拿了。我對生活也比較有熱情。我也很喜歡這份和學生打交道的工作，對輔導員工作比較有興趣而且學校是一個非常好的單位，對于剛剛畢業(yè)的大學生來說是一種榮譽，在這里不管是工作環(huán)境還是待遇都是讓人很向往的。對于學校來說，輔導員是最能代表學生的人，最能反應學生的思想動態(tài)。學生行為規(guī)范，學生的作息制度，請假銷假，教室，宿舍衛(wèi)生等，這都需要制度化，規(guī)范化，長久化，這些工作雖然都很細小，但卻不可缺少。輔導員工作的本質是服務，服務學生，服務學校?？辞榫w、看秩序、看勁頭。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了興趣和熱情。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。未來發(fā)展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經是優(yōu)秀的輔導員。指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風和習慣。將愛與智慧交融為學生服務?！衄F(xiàn)在學生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類思想活躍?！艄た茖W生的特點，如何開展工作 ★特點學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。樹典型、立榜樣物質精神獎勵思想教育◆如果調動工科學生的活動積極性，協(xié)調他們學習與工作的關系。４ 選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。突發(fā)事件處理：（一）學生早戀自殺怎么辦？ 微觀：找學生談心，啟發(fā)。以黨員為突破口。引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。以黨員為突破口。考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽班干部、黨員的模范帶頭作用第二篇：高校輔導員面試題目高校輔導員崗位面試試題2010年大學輔導員的面試題庫特此分享：你在布置學生時遇到學生的反對你將如何處理？有個別班級的學生都不愿意做班級主要班干部，覺得責任大，又太累，作為輔導員該怎么辦？學生對學校組織的活動不感興趣，不愿參加但學校有要求一定要參加，你該如何協(xié)調？你如何實時了解學生心理問題、思想動態(tài)，及時預防安全問題發(fā)生？你如何應對學生心理問題：比如學業(yè)不好，交友