【正文】 ，更襯托出人物的心情，還留給讀者想象品味的廣闊空間。B．（排比）徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。D．（反問）誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？ （比喻、擬人、排比、對偶、夸張等），描繪你家鄉(xiāng)的一處美景。音樂家常常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感則常常是霎時的喜悅。、人文景觀或近幾年發(fā)生的變化，要用上比喻句，不超過50字。請以“愛護地球”為主題寫一段話。責任 警示 和諧 居安思危 同舟共濟 山清水秀答：。B．我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。D．書，人們稱為人類文明的“長生果”。（擬人）B．日星隱曜，山岳潛形。（擬人、夸張）D．??還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。（比喻、擬人，表現(xiàn)“我”急于到趙莊看戲的焦急、急切的心理。（比喻、夸張，說明行軍之神速。（夸張，突出地表現(xiàn)時光迅速流逝。（反語，表達了作者對這種強盜行徑的強烈諷刺與憤慨。B．頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。D．在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故園里的橘樹，我的詩篇不過是些苦澀的果實。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風把它們喚醒。”（），云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。火紅的太陽烘烤著一片黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。（1）畫線句是一個比喻句，它的本體是什么？答：。金色是主宰了世界的一切的顏色。14．下面是歌頌青春的幾句名言，請把它們改寫成一個連貫的排比句?！畲筢摙谇啻菏遣荒途貌氐恼鋵?。——雨果④一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青年代表的性格。——屠格涅夫改寫： 15．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。（不要求與原句字數(shù)相同）海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。理解：這句話運用比喻的修辭方法，生動地描寫出高原遼闊平坦，一望無際的壯觀景象。C．山間的瀑布傾瀉下來，沖到巖石上，飛濺起三米多高的浪花，水聲震耳欲聾。D．梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。（）A．在我們頭頂五六丈的上空，發(fā)出一聲可怕的霹靂，天空被徹底震裂了，震碎了。B．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強地活著。C．天邊幾顆調(diào)皮的星星，時隱時現(xiàn)，似乎在不知疲倦地和月亮捉著迷藏。D．看著眼前的木槿，一種悲壯的感覺攫住了我：土埋半截了，還開花！土埋半截了，還開花！理解：這句話運用反復的修辭方法，突出了木槿的頑強精神，表達了作者的震撼與贊美之情。理解：運用擬人、比喻的修辭方法，生動形象地寫出了小麻雀在強大的貓面前冷漠、呆滯的特點。理解：運用對偶的修辭方法，生動形象地描寫了日暮云暗，山雨欲來，風吹滿樓的情景。，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。（）A．說好普通話，走遍神州都不怕。B．別踩，我怕疼。C．為何血濃于水？因為愛在其中。D．欲望就像氣球，極度膨脹的結(jié)局只有一個自我毀滅。（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。、絢麗多姿的石筍群，如群峰爭雄，鷹飛魚跳，似仙鶴起舞，龍騰虎躍。簡直就像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。？友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結(jié)奮進的火炬。（）A．狂風緊緊地抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上。B．難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？ 理解：這句話運用反問的修辭手法，強化了北方的農(nóng)民具有白楊樹一樣的品質(zhì)。理解：這句話運用比喻的修辭手法，形象地寫出了聲音的輕柔。理解：這句話運用排比的修辭手法，多角度寫出了山雀的頑皮活潑。理解：運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了小草破土萌發(fā)的情態(tài)，突出了春天的勃勃生機?！崩斫猓?運用了擬人、排比的修辭方法，生動形象地描寫了雪花潔白的顏色和漫天飛舞的美態(tài)。C．大漠孤煙直，長河落日圓。理解：運用了對偶的修辭方法，描寫了塞外雄奇的風光。D．花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。突出了物質(zhì)基礎(chǔ)是花兒紅的首要原因?！薄盃幎伞边\用了反復手法，表現(xiàn)了詞人急著尋路回家、奮力劃船的情狀?！边\用對偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。D.“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（），亂紅飛過秋千去。紅杏枝頭春意鬧。使之構(gòu)成結(jié)構(gòu)整齊、內(nèi)容關(guān)聯(lián)的排比句。，再寫一個關(guān)于語文的比喻句。（）：“為什么不能？”（反問)，在那兒，打不得這樣的腰鼓?！保〝M人），一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了換了。，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。，有誤的一項是（）人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬??讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷?！白x??，我??”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”的力量，讓“我”有更高的追求。，加強語氣，強調(diào)了閱讀能使人內(nèi)心世界更豐富、精神境界更高尚的原因。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。④她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③ （）⑴杜鵑花開遍山野，香飄萬里。⑶不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以知文化的力量。A．比喻、夸張、排比、擬人 B．擬人、夸張、排比、比喻 C．夸張、擬人、排比、比喻 、比喻、排比、擬人 ，擬寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是：“蛟龍入海長民族志氣”?！肮矒迸c“分享”兩個動詞，又體現(xiàn)了責任與關(guān)懷，飽含人問溫情：請你賞評（任選一則）：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步（節(jié)能廣告）滴答水聲，喚你輕輕一擰（節(jié)水廣告）___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ()A．旗開得勝 B．風云三尺劍 C．室雅何須大 D．竹菊梅蘭可養(yǎng)性馬到成功 花鳥一床書 花香不在多 琴棋書香養(yǎng)耐性 （）A．春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。C．大家都很喜歡他，因為他長得好像是周杰倫。(2)春暖花開，一秀才入京趕考，投宿一大戶人家。趕考歸來，已是秋去冬來。參考答案：1．C 2．示例1：遼遠的天空一碧如洗，晚風輕輕地搖著家鄉(xiāng)的紅花綠草，宛如一位慈祥的母親在與她的孩子們低語。岸邊的垂柳梳著秀發(fā)，不時低下頭來欣賞自己的倩影。4．略5．示例：地球是我們賴以生存的家園，我們每個人都有愛護它的責任。 7．C 8．C 9．C 11．擬人排比12． 13.（1）麥浪撲打著公路上的汽車（2）C ：（1）青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是時代的精神；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng)造一切的希望。（3）青春的價值在于它是不耐久藏的珍寶，是稍縱即逝的瞬間；青春的意義在于它是一個時代的精神，是一個時代的性格；青春奧秘在于它總是希望做出一切，總是不斷奮勇直前。 ：你用思想的火把點燃了我的希望 1：語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹。例 3：語文是一幅色彩斑斕的圖畫。句式工整流暢，“一小步”和“一大步”的強烈對比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實則是關(guān)乎節(jié)能減排的國家大計，有很強的警示效果。滴滴答答的水聲，提醒你關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。 ：(1)心系華夏，宏圖大展待他年(2)雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花。廣泛引起了全社會的極大關(guān)注。“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。（1）我們一定要發(fā)揚和繼承神農(nóng)炎帝堅韌不拔、開拓創(chuàng)新的精神。三、（江蘇常州）下面的語段有好幾處語病，請根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號直接在原文上修改。②足球是巴西的國魂，輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔，他們準備承受。⑥4年后，巴西隊耿耿于懷，終于贏得了世界冠軍。（1分）（2）片段在語言表達及標點使用上有毛病，請選擇3～4處加以修改。B．在人類進化過程中，勞動是一個必須的過程。D．追求夢想，與其下一百次決心，不如付諸一次行動。(4分)(1)只有一到周末，他就去少年宮學習書法。修改意見：六、（揚州）下列句子沒有語病的一項是（3分）A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會更加豐富，我們的生活就會更加美好。七、（太原）在下面原句上修改病句。八、（黃岡）下列各句中，沒有語病的一項是()(2分)A．金融危機時期，我國出臺的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進一步推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。C．大陸目前正積極籌組赴臺采購團，大約有7至9個以上的采購團計劃在5至9月間先后赴臺考察并洽談采購事宜。九、（陜西）根據(jù)提示，修改下面一段文字。②可以說，中國的哲學智慧，集中體現(xiàn)在一個和字上。(1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。(1分)(3)第③句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(▲)(2分)(A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。這就需要從源頭治理南京的山水。作 為中學生，(D)我們也要積極行動起來，為建設(shè)綠色家園貢獻自己的力量。（3分）各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴散。B．我們應該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。D．中國加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來了發(fā)展的機遇，而且使我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。（4分）①“知識守護生命”是由教育部與中央電視臺聯(lián)合的大型公益活動。⑤有專家認為，生命教育是教育之源，教會學生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。，令我想起大慈大悲的千手觀音。即逝是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。（3分）《市公共汽車乘坐規(guī)則》規(guī)定：每位乘客可以攜帶不超過120厘米的兒童免費乘車。(4分)①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風。③通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時，進一步提升重慶市民的素質(zhì)。請你運用在活動中得來的知識與能力，首先指出它存在的問題，然后再作修改?！?①告示中的“本窗口先打老師，再打?qū)W生”有什么語義錯誤或語法錯誤？（2分）答：②這條告示應該修改為：（2分）十八、（黔東南州）下列句子中，沒有語病的一句是A、戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時垮塌，再次進入廢墟，搜尋幸存者。C、自從他加入學校田徑隊的那一天起，就一直認真刻苦地訓練。(3分)①在甲型H1N1流感防控工作的關(guān)鍵時刻，在我省一套信息化應急指揮系統(tǒng)正式啟動。③采取信息化應急指揮系統(tǒng)，對于處理甲型H1N1流感這樣的突發(fā)事件具有重要作用。(2分）(1)神舟七號升空，中國航天員實現(xiàn)太空漫步，使之成為世界上第三個掌握空間出艙活動技術(shù)的國家。二十一、（湖州）閱讀下面語段，按要求答題。一個學校的生命，就在圖書館；一個人的生命，就在閱讀。透過書藉去看看世界，讓我們每一個人都能因書而“富貴”。② 劃線句（2）有一個錯別字，請改正。B從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。D憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。（2分）①今年的5月15日，是臺州的首個《慈善公益日》。③大家積極參與，一顆顆愛心鑄造成一片愛的海洋。B．居里夫人為科學而獻身的精神和品質(zhì)是值得我們學習的榜樣。D．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。（4分）（1）在笫14屆省運會形象系統(tǒng)征集活動中，組委會收到大約600份左右的會徽、吉祥物候選作品。二十六、（德城）下面一段文字，畫線句①②有語病，③句標點符號使用不當，請改正。③2008年我校獲得了德州市未成年人思想道德教育先進單位的光榮稱號。（2分）（1）九年五班的語文是全校最好的一個班級。二十八、（北京燕山）下列句子不屬于病句的一項是（）A．各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。C．在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的推動下，使居民的收入水平和社會購買力大幅度提高。二十九、（淄博）請在原文上修改下列句子的語病。⑵昨天下午，學生會干部研究并聽取了各班同學關(guān)于開展“讀好書”活動的意見。三、（1）改成“球員們頓時淚流滿面”或“球員們激動得熱淚盈眶”等。/ 句②中“輸球的意外”調(diào)整為“意外的輸球”；在“承受”后補賓語“球迷的嘲笑、辱罵”或“國民的責難”、“媒體的指責”等。/ 句⑥ “耿耿于懷”使用不當，可以改為“不負眾望”或“一鼓作氣”、“一路過關(guān)斬將”等。改對1處得1分。其他改法，只要合理亦可得分）四、B五、(1)刪除“只有”(或把“只有”改為“只要”。六、C A．“排除”與“噪聲”動賓搭配不當，B．缺少主語，D．“發(fā)出”后面缺少賓語中心詞“號召”。共1分)八、B(A成分殘缺，句末加上“的迫切需要”； C數(shù)字表述自相矛盾，去掉“以上”；D“以避免同類事情不再發(fā)生”，否定詞用錯，“不再”改為“再次”。3.【答案】它不僅是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學和中國文化的最高價值標準。共3分